医学院校开设大学语文选修课探析

国家大力发展高等教育 ,许多原有的中专类学校都升格为大专院校 ,这其中就有过去的卫校现在升格为医学大专。在办好医专的过程中 ,面对现在的学生素质和将来的就业市场 ,有许多问题值得探讨。笔者就医学类大专是否要开设语文教育以及如何开展进行了初步探讨。1　医学院校开设语文课程的必要性现有的医学类大专教学课程设置中 ,除了必开的政治类课程 ,如《邓小平理论》、《毛泽东思想概论》以外 ,就是大量的基础课、专业课。比如临床医学专业 ,2年在校学习的就是组织解剖、病理生理、内外妇儿等等。众所周知 ,人才培养是一个系统工程 ,其中人…     

新形势下医学院校开设化学相关选修课必要性探究

新形势下医学院校医用化学教学改革任务十分迫切,开设化学相关选修课既是医用化学教学改革的重要举措,又可以补充学生化学知识。遵循知识性、拓展性、创新性原则,对传统教学内容进行优化整合,以模块化教学、实验教学等方式,向学生全面、科学地展示化学与人类生活、医学、医药的关系,引导学生辩证地看待问题,培养科学思维。     

医学院校开设儿童心理问题导论选修课的探讨

目的探讨开设儿童心理问题导论选修课程的必要性和可行性。方法综合运用理论讲授、心理访谈节目视频、课堂讨论、发言和写论文等多种方法实施课程教学。结果学生出勤率达95％以上,90％以上学生递交课中小结并积极发言,90％学生考核成绩为80分以上,该课程评分结果优良。结论开设该选修课程有重要的教学意义,值得进一步发展。     

如何上好医学院校化学选修课

为了适应高校招生考试制度改革，在医学院校开设化学选修课非常必要。就如何上好有机化学选修课从教学方法、教学手段、自学能力的培养、教学内容的衔接等方面提出了一些观点和具体方法。     

浅谈医学院校选修课的设置

选修课是课程体系结构的重要组成部分,它可以从另一个侧面促进高等教育教学的改革与发展,提高医学人才的培养质量.为此,只有科学地、合理地设置与管理选修课,才能使选修课发挥其应有的作用.     

医学院校开设国际学术会议英语选修课探索：个案研究

为探索如何将学术英语有序引入大学英语教学,在第三军医大学针对本科生开设国际学术会议英语选修课,进行个案研究。以第三军医大学50名医学本科生为研究对象,进行以模块化教学、体验式学习和多元化教学团队为特征的教学实践,通过学生档案、问卷调查、课堂教学录像及教师日志对教学效果进行评价。结果表明,国际学术会议英语课程对培养医学生学术英语交流能力有积极作用;课程趣味性、专业性和教师素质是课程设置中的三个关键问题。     

高等医学院校选修课开设之思考

近年来,很多医学院校为了改善医学生的知识结构,使之能够适应日新月异的医学科学事业的发展形势,不断进行医学教育改革,采用了压缩必修课时和开设选修课的措施,传授给医学生新的必需知识,同时也教给医学生培养智能,增强才干的方法。实践证明,这是一个很好的办法,有助于培养目标的实现。但是,也存在着一些问题。选修     

开设CAD计算机绘图选修课的体会与探讨

随着现代科学技术的发展，CAD计算机绘图已广泛应用到国民经济的各个设计和生产领域，日益成为一个重要的设计工具并起到关键性作用。由此CAD计算机绘图也成为所有工科高等院校必须开设的一门专业基础课程，但是在医学院校开设CAD计算机绘图选修课却为数不多。本文从计算机绘图的特点、教学方法等方面，对在医学院校开设《CAD计算机绘图》选修课教学模式展开探讨。     

关于在高等医学院校开设医学摄影选修课的探讨

随着医学科学的发展，新仪器、新设备、新技术的不断涌现，摄影技术在医学领域内提高了对教师职业的认识，树立了职业理想，坚定了职业信念，就会产生一种崇高感、荣誉感和责任感，立定为祖国教育事业奋斗终身的志向，就会在教书育人的过程中做到“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”。历代名师和现代优秀教师的实践完全证明了这一点，为我们树立了学习的榜样。     

关于医学院校开设医学口译选修课的构想与探索

对于医学口译工作,医学专业学生具备专业方面的优势。文章以第二军医大学为研究对象,阐述了针对医学专业学生开设医学口译选修课程的必要性,并从生源选择、知识结构、课程设计等方面探讨在医学院校培养医学专业口译人才的方法及策略。     

论高等医学院校普及医院信息系统课程

在我国,医院信息系统已是现代化医院工作的支撑环境。高等医学院校的医院信息系统课程留白,可能削弱医学生临床工作能力和职业适应力。文章阐明了高等医学院校开设医院信息系统专业课的重要性,讨论了教学目标、教学内容;详细介绍了高校与医院合作建立HIS实验室、实地教学和针对专业掌握实际操作技能的教学方法。     

加强军队医学院校隐性课程建设的探索

隐性课程在现代高等教育中的作用越来越受到重视.与地方医学院校相比,军队医学院校在诸多方面存在鲜明的特点.本文从隐性课程的概念出发,对隐性课程的特点、功能进行了阐述,并对军队医学院校在开展素质教育、培养创新人才的过程中,如何充分发挥隐性课程的潜在作用进行了分析.     

某医学院校市场营销专业课程整合初探

根据某医学院校市场营销专业课程整合的现状与问题,提出了课程整合顺利开展的前提条件是广泛的调研、健全的规章制度与一线教师积极性的挖掘与合作文化的培养,并通过建立模块课程群来促进课程整合的进一步完善与顺利实施。     

医学院校非信息类专业医学信息学选修课的教学实践研究

以移动互联网、物联网、云计算、大数据等为代表的新一代信息技术与健康医疗行业紧密融合,对医学院校面向非信息类专业的医学信息学选修课提出了更高的教学目标和内容要求。本文结合实际教学需求和临床医学生培养目标,对医学信息学选修课的教学内容进行了科学地优化和配置。选择医学信息学教育中的“小数据集,电子病历/电子健康档案的基本应用”为主要内容,模块化医学信息处理中的数值型数据、文本型数据和图像数据,以案例驱动和翻转课堂变革教学方式,将机器学习中常见的方法（如回归、分类和聚类方法）根植于案例的解决方案中,以综合的算法实例报告作为课程考核评价方式。实践表明,以上探索既激发了学生对医学信息学选修课的兴趣,又有效贯彻了医学生培养早预测、早调整、早发现、早诊断和早治疗的“五早”模式。     

高等医学院校实施医学英语教学的思考

高等医学院校的英语教学应当包括基础英语和医学专业英语两部分。目前虽然医学专业英语教学日益受到重视,但依然是大学英语教学中的难点。通过分析医科学生潜在及现实的需求,以及在医学专业英语教学中普遍存在的具有挑战性的问题,找出可行的应对措施,探索医学院校如何成功地实施专业英语教学。     

医学院校医事法专业实践教学研究

医事法专业是一门新兴交叉专业,当前主要在医学院校开设。医学和法学都是实践性很强的专业,由此决定了医事法专业教育的实践性特点。医学院校要发挥其办学优势,关键是提升实践教学在专业教育中的地位,优化实践教学环节,改革和完善传统实践教学方法,培养学生的实践能力和创新能力。     

医学院校美育与医学美术课程整合的思考

美育是人文素质教育的一部分，而在医学院校培养具有医学美学基础的医学专业人才有着独特的作用与意义。文章从美育的内涵、医学美术课程的特点和两者的整合以及存在的问题等方面，阐述了培养具有美术基础的医学专业人才的人文理念和开展医学美术教育的有效途径，并提出了一些教改观点与设想。     

综合性大学医学教育课程交叉渗透融合的研究与对策

综合性大学医学教育依托大学的办学条件,通过医学与非医学学科间的课程交叉、渗透和融合,优化医学生的知识结构,创造良好的育人环境,提高了医学生的综合素质.     

医学院校思想政治理论课实践教学模式探究

目的:探讨医学院校思想政治理论课实践教学方式方法,总结实践教学模式以增强教学效果。方法:组织开展形式多样、内容丰富的课堂、校园和社会相结合的实践教学活动。结果:探讨出一条适合医学院校思想政治理论课实践教学模式,收到良好的教学效果。结论:继续探索和改进思想政治理论课实践教学方法,深化实践教学改革是增强思想政治理论课教学效果的有效途径。