中职护生护理技术操作考核方法改革初探

护理技术操作是护理学的重要组成部分,是护生必须掌握的重要技能,其质量直接影响病人康复。护理技术操作质量只有通过操作考核才得到体现,而使考核全面到位的方法一直是教师探索的问题。为此,我校针对以往考核方法存在的缺陷,进行了相应改革,现介绍如下。     

中职护生肌肉注射考核中失分原因分析及对策

目的了解中职护生肌肉注射操作存在的问题,分析原因并提出相应对策,以提高护生注射水平,促进教学质量提升。方法对我校二年级护生进行肌肉注射法教学,按《护理操作流程及评分标准》进行考核。结果操作后核对、注射定位、无菌观念、解释核对、进针前排气等是中职护生肌肉注射考核中失分较多的项目。结论应通过增加实训室开放时间,让护生参与实验室管理和实训物品准备,以强化护生规范操作,从而提高护生肌肉注射水平。     

在护生毕业考核中推行“整体护理考核”的可行性研究

为了更客观地评价学生的实际工作能力，２０００年，我们改进了过去在毕业考核中实行理论笔试和单项护理技术操作考核的方法，增加整体护理考核内容。由于整体护理考核需花费大量的人力和时间，而毕业生的毕业考核时间是有限的，能够作为主考教师也为数不多，因此，我校采取了经过改良，使之较为简易的整体护理考核方法（以下简称“整体护理考核”），并将考核结果进行统计学处理，研究该方法的可行性。１对象及方法１．１研究对象。从我校２０００年普通中等护理专业的应届毕业生中随机抽取分布在２家三级甲等和１家二级甲等医院实习的７８…     

分析我校两届护生毕业操作考核中存在的问题及对策

毕业操作考核是护生实习结束、毕业前所进行的知识和技能两个领域相结合的高层次的综合性考核，以实践性考核为主，辅以口试。我们从对2000、2001两届护本生的毕业操作考核中，发现了一些问题，透过现象，反思教育的过程，提出护理学基础教育应思考的问题及对策。     

强化护理操作考核对临床实践的影响

目的:探讨强化护理操作考核对临床护理工作的影响.方法:对全院各级护理人员连绪两年加强考核,将考核成绩与护理差错、患者满意度加以对比.结果:临床护理质量明显提高,减少了护理纠纷,确保护理安全,患者满意度明显提高,充分体现了人文关怀.结论:随着医学模式的转变、护理学的发展和社会文明程度的提高,护士人性化服务的重要性日益彰显,加强护理操作考核,是提高护理技术的有力保障.     

关于基护操作考核的改革与体会

为了提高学生对基护操作课的认识，提高学生学习积极性，提高基护课教学质量，培养出符合临床需要的护理人才。在基护教学中，对操作考核作了一些改革，收到较好的效果。     

运用护理程序进行技术操作考核的尝试

长期以来,护理工作是在以疾病为中心的思想指导下开展工作的,护理技术操作流程也是在此基础上形成的.随着医学模式的转变,我们将整体护理程序纳入到技术操作考核中,使病人受益,护士满意,从而极大地调动了全院护士的主观能动性,提高了整体护理技术操作水准.     

120人1236人次常用护理技术操作训练考核效果分析

目的规范临床护理操作程序，提高护理人员运用护理程序的能力。方法以湖南省卫生厅护理操作程序（VCD）为标准，成立操作培训小组，对全院120名年轻护士进行常用护理技术操作培训及考核。结果培训后操作考核合格率达70％以上，较培训前提高44．2％。结论护理操作训练及考核能强化护理人员的操作基本功，提高护士运用护理程序解决临床实际问题的能力，应针对性地常抓不懈。     

毕业考试中口腔护理操作考核情况分析及思考

2010年4月10—12日,我校进行了为期3天的护理专业毕业生操作考核。笔者负责考核口腔护理操作,共考核11个班的61名学生,并对学生在实习过程中口腔护理的操作情况等信息进行记录。现对考核结果分析及反思总结如下。     

高等护理专业护理技术操作考核改革初探

高等护理教育是培养具有一定管理、科研、教学能力的高级护理人才,要求学生不但要掌握护理学的基本理论、基本知识、基本技能,还要有娴熟的操作技能,以满足病人的基本需要,使病人处于最佳的身心状态。因此,在护理实验教学中,我们对护理技术操作传统的考核方法进行了大胆改革,采取综合考核,对培养面向21世纪实用型高级护理人才起到了重要作用。1操作考核的程序根据不同的操作项目,将其程序分为3个阶段:1.1平时操作训练的考核1.1.1操作预习情况的考核每次操作前都要求学生预习本次操作的目的、用物、操作程序和操作中的注意事项,以避免操作中…     

在无菌技术操作考核中中职护生常见问题的教学反思

无菌技术是医疗和护理操作中防止发生感染和交叉感染的一项重要操作技术,广泛应用于医疗和护理实践中.如注射、导尿、穿刺、手术时,必须严格执行无菌技术操作,以防止微生物侵入人体,引起感染.无菌技术操作规程是根据科学原则制定的,每位医护人员都必须遵守,以保证病人的安全[1].笔者对我校2009级护理和助产专业各一个班学生进行无菌技术操作考核,在考核中发现了一些常见问题,针对这些问题进行深刻的教学反思,以进一步提高无菌技术操作教学质量和水平.     

静脉输液的护理操作体会

随着新的医学模式的改变，护理也发生了根本性的变革。护士不再单纯被动执行护理技术操作，而是应用科学的方法来实施”以病人为中心”的整体护理，对患者实行全方位细致的服务。静脉输液作为临床最常见重要治疗措施之一，在千百次的实践和革新尝试中也一直在不断进步。     

影响护生护理操作积极性的因素分析

护理学是一门实践性很强的专业,护理操作是学生进入临床实习前的重要技能课程之一,是实施护理措施的手段,练习效果的好坏直接影响到学生实习的质量,影响到合格护理人才的培养。但受多种因素的影响,护生练习护理操作的积极性不一致,操作水平参差不齐,为探讨影响护生练习护理操作积极性的因素,笔者对本校部分护理专业学生进行了调查并分析了影响因素。1 调查对象与方法本校1998级四年制护理专业学生97名,已学完基础护理学。采用无记名调查表,调查项目设计来源于任课老师对学生的观察和日常交谈中学生对护理操作的认识。每人单独填写…     

抓好护生知识的综合考核 促进护理教学质量的提高

采用多维度的考核方法对2003级、2004级、2005级中职、高职护生的学习情况进行综合评价。这种考核方法可以激发护生学习的积极性和主动性,避免其重理论轻技能的学习倾向,可提高护生分析、归纳、应用知识的综合能力,促进护理教学质量的提高。     

浅谈促进护理操作考核客观性的途径

护理操作考核是检验护生护理操作技能学习情况的一个手段,也是体现护理教学效果的一种方式。护理操作考核为改进基础护理实验课堂教学方法、提高实验教学质量提供依据。而操作考核效果的客观性受护生、教师、环境、实验条件、教学方法等多种因素的影响,可从多种途径提高护理操作考核的客观性,使考核成绩更真实地反映护生的客观情况。     

低年资护士基护操作考核问题分析及对策

基护操作是每位护理人员必须掌握的基本功，在护理工作中占有非常重要的地位，其质量的高低直接影响到患者的健康，也影响着护理专业的发展。尤其是低年资（工作3年以内）及新上岗护士，对其定期进行基本护理技能考核，养成规范操作习惯，有利于年轻护士的成长及实用型护理人才的培养。我院自2004年始对低年资护士实行季度考核制度，现就考核中存在的问题及一些应对策略作一总结。     

护理技能操作考核的实践与探讨

护理学是一门实践性很强的应用学科，为评估学生的实践动手能力，在学生学完专业课后、进入临床实习前，对其进行护理技能操作考核，可以提高学生的操作能力，使其能更好地适应临床护理工作的需要。     

浅析护理操作技术培训及考核方案

护理操作技术考核是检查护士培训效果的的有效手段,是科学培训的指挥棒.目前,大多医院培训较为单一,严重影响了护士学习的积极性,无法获得满意的学习效果.护理技术操作是临床护理的重要内容,护士技术操作水平的高低,直接关系到患者的安全和舒适,因此尝试制定一套科学的培训及考核方案,全面提升护士的护理操作技能势在必行.我院采取分层次培训及考核方法取得了满意效果,现报道如下.     

模糊数学在临床护理操作考核中的应用

模糊数学是应用数学方法研究和处理模糊性现象的一门数学新分支,它以“模糊集合”论为基础,提供了一种处理不肯定性和不精确性问题的新方法。为了提高操作考核的质量,严格考核制度,体现考核不只是单纯的操作,更能体现护士应用护理程序的能力、应变能力等,并将这些内容融合于考核中,使考核真正为临床服务。我院护理部对护士的操作考核改用模糊数学综合评价的方法,对具有模糊性的考核结果进行定量化的处理,取得满意效果,现报告如下。1方法1.1设两个有限集,建立模糊评价矩阵R,设置指标的权数分配A。1.2合成矩阵,将A与R合成,得到评价结果B,即…