全科住院医师规范化培训带教方法及效果分析

目的 研究全科住院医师规范化培训带教的方式的效果.方法 选定54例在进行全科住院医师规培的学员,随机分为参照组与研究组,两组均进行规范化带教方式,研究组在规范化培训带教上增加利用PACS 系统、临床模拟教学等方式进行带教.对比两组带教效果以及满意率.结果 研究组理论知识、实践操作得分高于参照组,研究组满意度高于参照组(...     

浙江省临床住院医师规范化培训浅释

开展继续教育是中医药事业发展的重要举措。浙江省自1998年初开始实施中医临床住院医师规范化培训计划,现将具体内容归纳为以下几个方面。1开展中医临床住院医师规范化培训的目的通过培养合格的中医住院医师,为造就一支具有良好医德、扎实专业知识、全面临床能力的中医住院医     

脑病科中医住院医师规范化培训的带教探讨

目的为提高脑病科中医住院医师规范化培训的带教水平提供参考。方法总结综合中医院脑病科对中医学、中西医结合及相关专业学生的中医住院医师规范化培训经验。结果与结论加强了中医住院医师作为医务工作者的责任心与临床实践能力。     

住院医师规范化培训浅见

住院医师规范化培训是卫生部根据我国卫生行业特点,坚持以人为本提高医疗质量的重大举措之一.笔者在从事住院医师规范化培训工作的两年中,觉得应当从以下几方面抓起,才能真正起到应有的效果.     

多学科联合诊疗模式融入住院医师规范化培训课程建设的探索

目的 探讨多学科联合诊疗模式融入住院医师规范化培训课程建设的教学效果。方法 以上海市中西医结合医院肾病科住培医师为研究对象,在2021年1月1日—2021年11月30日期间随机选取16人作为对照组,应用传统临床带教方法。在2022年1月1日—2022年11月30日期间随机选取16人作为观察组,进行多学科联合诊疗的教学方法。将2组住培医师的出科考成绩、调查问卷、满意度调查进行比较,观察教学效果。结果 观察组出科考成绩高于对照组;在提高自主学习能力、掌握理论知识能力、分析解决问题能力、临床思维能力、团队协作和沟通能力等方面,观察组明显高于对照组;满意度调查显示,观察组满意率较对照组明显升高,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 采用多学科联合诊疗模式融入肾病科住培医师临床带教中具有较好的教学效果,能够提高住培医师的各项临床能力。     

三甲医院住院医师规范化培训模式探索

概述基层三甲医院住院医师培训工作的现状和实施过程中存在的问题,提出相应对策:通过推进住院医师规范化培训进程,明确住院医师规范化培训的目标,建立适宜的培训模式,提高基层三甲医院住院医师的业务素质、理论知识、临床技能和科研等能力,以此提高医疗队伍的整体素质和医院的医疗质量。     

北京市中医住院医师规范化培训探讨

中医住院医师规范化培训是完成高等医学院校基本中医教育的毕业生在规定的时间内接受统一、系统、规范的训练,使之将所学的理论应用于临床实践,在训练过程中提高初级中医专业技术人员的专业素养和医疗水平,是培养中医临床医师的重要方法和环节,是进行中医医院临床队伍建设的基础[1]。自2012年起,北京市开始在全市开展了中医住院医师规范化培训工作(以下简称\"住培\"),至今日已有2年时间。笔者作为中医住院医师规范化培训     

规范化培训住院医师的心理问题与对策

住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,此阶段既不同于学生时代,也不完全等同于真正走向临床,由此带来诸多心理问题与困惑,考虑主要与工作学习节奏快、医患关系紧张、经济压力大、专业培训不对口等有关。针对相关问题,在对规范化培训住院医师(简称规培医师)进行临床带教的同时,必须重视其心理健康的教学和疏导,加强规培医师心理健康教育。     

基于管理学与心理学激发内驱力的住院医师规范化培训带教模式思考

住院医师规范化培训在医疗人才培养方面取得了显著的成效,但目前仍存在诸多问题。作者从管理学和心理学角度出发,以规培管理制度模式和规培学员的心理预期为切入点,提出以激发规培学员的内驱力为目的的新的规培带教模式。在规培管理制度层面,优化科室轮转制度、推出高质量的教学样本、推动规培学员独立值班制度、激发规培带教医师的荣誉感;在规培学员心理预期方面,应充分理解尊重学员的困难与压力,结合规培学员的自身特点带教,因人制宜。     

住院医师规范化培训工作的实践与探索

针对临床医疗工作与住院医师规范化培训工作的特点,结合本单位实践经验,从思想上充分重视,在完善培训制度,建立合理的人员结构、实行切实可行的培训措施,严格考核制度等方面进行了探索并形成了自己的特色。     

妇科住院医师规范化培训教学管理与实践

住院医师规范化培训是把医学生培养成合格专业医生的重要措施.妇科在住院医师规范化培训的全过程中有着非常重要的作用,因为在妇科进行轮转的学员本身专业不同,所以对于在妇科进行规培学习的医生而言,妇科轮转学习常常存在困难.为进一步提高妇科住培学员轮转学习质量,本文对妇科住院医师规范化培训教学管理中出现的问题进行总结,汲取经验,...     

PBL教学法在中医住院医师规范化培训临床带教中的应用

目的 探析基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学法在中医住院医师规范化培训临床带教中的应用及效果.方法 采用回顾性研究的方法,随机选择2017年、2018年在长春中医药大学附属医院外科进行规范化培训的中医住院医师30名.实验组采用PBL教学法进行临床带教,对照组采用传统规培带教方案....     

提高中医规范化培训住院医师归属感之我见

中医住院医师规范化培训是从中医学生到临床医师转型的重要环节,在各培训基地完成。培训基地带给规范化培训住院医师(简称规培医师)的归属感,不仅可以提高其对医院及医疗事业的忠诚度,也可提高其培训的积极性,可以通过增强价值认同、文化融入、感情交流、成长自信来提高规培医师的归属感。     

中医医院住院医师规范化培训体会

通过对首都医科大学附属北京中医医院3年来规范化培训住院医师(简称规培医师)的培养经历,总结培养合格临床规培医师的经验。认为承担培训的医院及相关科室应具备必要的规模,带教医师应有高度的责任心,规培医师的日常管理应系统化、规范化;全面调动规培医师学习工作的积极性、主动性和创造性,给其充分的自主权,同时带教医师应严格把关;培养规培医师自主学习的能力,并在师生之间建立"平等的对话关系";对规培医师进行心理培训,教授沟通技巧,避免医患纠纷。为今后规培医师的培养方式及内容充实提供依据。     

关于中医住院医师规范化培训的思考

中医住院医师规范化培训应融入传统中医教育的精髓。结合住院医师规范化培训的实践,从重视人文素养培训、提高临床教学效率、加强中医传承教育、培养科研思维等方面提出建议,指出"教"与"学"双方联动,是提升中医住院医师规范化培训质量的重要途径。     

肿瘤科中医住院医师规范化培训实践

总结了肿瘤科中医住院医师规范化培训的实践。重点论述了住院医师规范化培训目标,包括加强思想认识和文化价值培养,营造和谐气氛;加强专业理论和临床技能,培养临床思维能力;拓展临床知识,培养初级科研能力等。认为肿瘤科中医住院医师规范化培训工作是医学教育的重要环节和培养高水平临床医学人才的重要手段,具有举足轻重的意义。     

规范化培训住院医师工作倦怠水平研究

目的调查规范化培训住院医师工作倦怠水平及其相关因素。方法对我院2013级、2014级规培医师实施问卷调查。结果就工作倦怠3个维度,根据评分得出：①在人口统计学因素中与性别相关;②在工作因素中与是否学到新知识和新技能、科室所学是否有助于将来从事的专业、对目前从事工作的兴趣、目前工作是否适合自己及目前轮转科室工作压力相关;③在人际关系因素中与直接领导的关系、与身边同事的关系、在科室是否得到足够的尊重以及因人际关系造成的精神压力相关。结论规培医师的工作倦怠水平高,工作相关因素及人际关系因素为其主要影响因素,应积极开展岗前教育,提供多种培训预防规培医师职业倦怠的出现。     

中医住院医师规范化培训中关于辅助检查的培训与思考

针对近年来中医住院规范化培训中发现的辅助检查应用与判读方面的问题,开展辅助检查专项培训,通过调查问卷及培训前后成绩比较,分析专项培训的效果,探讨其必要性。调查发现大部分(60%)规培医师认为,辅助检查的应用与判读能力的培训很有必要,有助于提高临床针对性选择辅助检查手段及辅助检查判读的能力,提高诊断、鉴别诊断能力。培训后成绩较培训前有明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。因此开展中医规培医师辅助检查应用和判读能力专项培训,有助于促进中医规培医师规范使用临床辅助检查,提高临床诊断能力。     

中医住院医师规范化培训质量管理体系构建研究

中医住院医师规范化培训作为培养中医临床医师的重要环节,在提高中医临床医疗水平和中医人员专业素质方面发挥着重要作用,也是医学生成长为合格临床医师的必由之路.从中医住院医师规范化培训的基本要求及目前某院住院医师规范化培训现状入手,详细探讨如何构建科学合理的住院医师规范化培训质量管理体系.     

中医住院医师规范化培训中教与学的探讨

中医住院医师规范化培训制度是指中医类医学专业本科、专科毕业生或在校研究生等在完成医学院校校内理论课程教育以后,以住院医师的身份在国家认定的中医类培训基地接受规范化培训,旨在提高规培生的临床及科研能力,是培养优合格甚至优秀的临床中医师的必经之路,是加强卫生系统专业人才队伍建设、提高医疗工作质量和服务水平的治本之策,是与临床科室无缝衔接的制度,是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措,规培中带教与学习是传承的关键,也是政策实施的价值所在。带教医师以身作则、做合格临床家与教育家,规培医师虚心好学、勤奋不怠,才能够在医院规范化管理的制度下,早日完成中医住院医师规范化培训学习及考试,为祖国中医事业做出卓越贡献。