中医药需要传统模式

中医药是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是我国卫生事业的特色和优势,在中医药现代化之路上,需要传统思维、教育、服务和人才成长等模式,才能更好地实现保持特色、发挥优势、自我完善、走向世界的中医药现代化之路。     

构建创新型高等中医药教育人才培养体系的思考

培养高素质、创新型高等中医药人才是新时期中医药教育的目标。文章通过分析现行中医教育制约人才成长的因素，提出从培养周期、课程体系、教材、教学方法、实践、考核等环节的改革来构建创新型高等中医药教育人才培养体系。     

新时代中医药高等教育创新发展的使命及路径

顺应新时代教育强国、健康中国和中医药传承创新发展战略，培养守正创新的中医药人才成为中医药高等教育的新使命。围绕中医药高等教育发展过程中育人导向、教学过程与学习效果、学生培养模式、教学评价改革等方面的问题，探索面向国家战略优化人才培养策略、遵循中医药人才成长规律强化顶层设计、基于学习成果导向提升人才培养能力等改革路径，以培养具备中医药思维能力、临床和科学研究与应用能力、多学科交叉创新能力的中医药人才，为中医药高等教育创新发展作出贡献。     

营造中医药文化环境的意义

中医药学是我国卫生事业的重要组成部分,但在市场经济体制逐步完善卫生改革的推进中,其发展的内外环境已发生了深刻的变化.如何推动中医药事业持续健康发展,让全社会进一步了解、参与、支持、崇尚中医药事业,使之在赢得服务市场的同时不断提高学术水平,这是广大有识之士面对的问题.为此,笔者结合中医临床和医院管理体会,谈谈"营造文化环境,深入宣传中医药"的重要性、必要性、可行性.     

基层中医医院如何建设好中医药人才队伍

在深化医药卫生体制改革的新形势下,中医药卫生事业的发展迎来了前所未有的机遇和挑战,在基层(县市级)中医医院培养一批高技术水平、高素质的中医药人才,建设一支优秀的中医药人才队伍,是实现基层中医医院可持续发展,提高医院综合竞争实力的关键环节.文章通过对基层中医药人才队伍现状的调查分析,从中医药人才意识的树立,人才的培养、引进、使用以及留住人才几个方面对基层中医医院人才队伍的建设进行了阐述,为基层中医医院的健康持续发展提供了思路.     

对中医药院校创新教育的思考

当前中医药院校沿用的基础课、临床课、毕业实习三部曲培养模式,是导致中医药人才成长缓慢及与实践脱节、社会适应能力下降等问题的原因之一.针对中医药高等教育现状,改革传统教育模式势在必行.具有创造性的教师引导学生创造性地学习,才有利于高素质、创新型中医药人才的培养.因此,提倡建立"课堂实践同步,以学生为中心,实践为重点,提高科研动手能力为目的 "的高等中医药教育模式,旨在为高等中医药教育顺应时代发展提供思路.     

目录

在回顾我国中医药高等教育和学校中医药人才培养改革与发展历程的基础上,根据经济社会发展和医疗卫生改革要求,结合当前高等教育发展趋势和中医药人才成长规律,提出了建立中医药能力型人才培养模式改革的指导思想、基本原则和主要措施,为重构鲜明特色的、以能力培养为核心的中医药能力型人才培养体系,进一步改革创新高等中医药院校教育,探索了崭新的路径和模式.     

基于《中医药法》探索高等中医药人才培养机制与路径

通过对传统和现代中医药人才培养模式的对比,梳理了现代中医药人才教育中存在的中医课程体系不合理、临床实践机会不足、中医忠诚度低等问题。并根据上述问题"对症下药",提出中医药人才培养要遵循中医药人才成长规律,注重现代教育方式要与传统教育方式相结合,注重培养学生中医药文化底蕴,制定适宜的人才评判标准等建议。以期为新形势下高水平中医药人才的培养提供借鉴。     

高等中医药教育改革必须突出前瞻性

中医药科学的发展历程本身就是不断改革创新的历史进程。新时期中医药科学的改革和创新势在必行:人类疾病谱的改变决定了中医药学理论改革与创新的紧迫性与必然性,现代科技的突飞猛进要求中医药学必须快速实现创新与发展。高等中医药教育改革必须突出前瞻性:必须符合中医药科学发展规律和现代中医药人才成长规律的要求,必须满足中医药学科发展的需要,必须满足经济社会发展的需要。     

高等中医药教育人才培养模式改革思路探析

构建怎样的人才培养模式,是决定高等中医药院校办学定位、课程设置、人才培养等一系列问题的前提和关键。因此,思考高等中医药教育改革与发展思路,首先必须思考人才培养模式的构建。通过研究中医药发展和中医药人才成长规律,思考分析高等中医药教育的人才培养模式,合理设计教学内容和课程体系,探索构建“两段式”人才培养模式,为高等中医药教育教学的改革与发展提供了新的思路和模式。     

高等中医药院校本科生中医药经典课程体系建设研究——以河南中医药大学为例

中医药经典是我国历代医家经过几千年潜心理论研究和广泛临床实践得出的经验总结,是中医学子学习研究、传承发展中医药的重要法宝。文章从遵循中医药人才成长规律的角度出发,研究以河南中医药大学为例的高等中医药院校本科生中医药经典课程体系建设情况,对其中存在的问题与不足进行分析,对形成的经验做法进行总结,以求在探索研究中进步。     

我国中医药继续教育现状分析

中医药人才的培养,院校教育是基础,继续教育是关键。一个高素质中医药人才的成长,既需要在院校接受扎实的基础性专业教育,更需要在执业过程中不断接受继续教育,在边     

高等中医药院校开设专业英语课势在必行

高等中医药院校的英语教学民属应试教育,并同其专业教学相脱离,已不能适应21世纪中医药现代化、国际化发展的客观需要,本从培养外向型中医药人才,深化外语教学改革、拓展中医药人才市场和改革中医药人员结构四方面阐述了中医药院校开设专业英语课的必要性,并就师资队伍、教学对象、教材及教学大纲等要素论证中医药英语的教学条件渐趋成熟,从而得出了高等中医药院校开设专业英语课势在必行的结论。     

2004年中医药十大新闻揭晓

1、吴仪副总理就中医药工作发表重要讲话，强调中医药是我国卫生事业的重要组成部分，要大力支持中医药发展，并提出实施“名院、名科、名医”战略。     

医院管理中人才培养的探讨

医院管理的主体是人,医院的建设和发展需要人,更需要人才。医院人才的培养是个复杂过程,从领导对人才的重视、人才素质的把关和培养,以及为人才成长创造浓厚的环境,到形成良好的人才培养机制,最终形成一个人尽其才、人才辈出的良好局面,需要一个较长的过程。随着卫生事业的改革深入,在新的形势下,医院要取得长足的发展,培养适合的人才,就显得尤为重要。     

基于置信专业活动构建中医药自信教育评价体系的探索

置信专业活动与中医的传统师承殊途同归,都是以胜任力为导向的,是"以学生为中心""质化"的评价方式,也是评价中医药自信教育成效的有效途径.中医药自信教育对提高中医药人才培养质量有重大意义,当前由于高校的缺位导致中医药自信教育及其评价尚未形成体系,而创建符合中医药人才成长规律、"以学生为中心"的、胜任力为导向的多元化质量评...     

中医学子应当辩证思考的五对关系

培养新时期中医药人才的重要任务对中医药高等教育体系改革提出了新要求.学生面对改革和时代的要求,如何拿捏好学习与实践中的5对辩证关系,可能对于学生成为中医学未来的领军人才非常重要.     

基于多中心的中医药对外人才培养模式调查研究剖析及探讨培养模式的规律

通过对当前各重点中医院校中医药人才对外培养的模式进行问卷调查,总结其培养观念和模式特点,分析高校在对外高等人才教育培养模式发展中存在的问题,诠释中医药人才培养模式的成长规律.结合中医药学自身发展历史及特色,创新优化中医药对外人才培养的方法与思路.     

贫困山区中医药的现状与对策

中医药事业是整个卫生事业的重要组成部分,是建立具有中国特色的医药卫生事业的优势所在。发展农村中医药事业,是振兴中医药事业的重要任务之一。充分发挥中医药在农村的防病治病作用,加快农村中医药事业的发展步伐,已成为贫困山区的当务之急。     

发展中医事业当前亟待解决的几个问题(中篇)

急需大幅度增加中医事业财政投入新近,有网站煽惑“取消中医”的签名活动。10月10日卫生部新闻发布会上,新闻发言人毛群安断然指出,卫生部坚决反对这样的言论和做法。中医药既是国粹,又是我国卫生事业不可分割的组成部分,是我们的特色和优势所在。历史上,中医药做出了不可磨灭的贡献,几于年来中华民族的繁衍生息依赖的就是中医药。当前中医发展确实面临一些困难,但是国家对中医药事业的发展非常重视。在“十一五”期间,卫生事业发展的一个非常重要的特点就是要加大对中医药发展的支持力度,我们要发扬光大中医药事业,这是毫无疑问的。这种签…