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《中国中医药现代远程教育》2020,(20)
《灵枢·外揣》载有"司外揣内"和"司内揣外"。与在中医诊断学应用较为普遍的"司外揣内"相比",近者,司内揣外"古今多有歧义。结合《黄帝内经》中多篇含有的"远近""内外",并借鉴古今对"司内揣外"的释义与理解,试图从传统视角以及结合《黄帝内经》中"司""揣"含义的视角来探讨"近者,司内揣外"的多角度含义,从而为《黄帝内经》理论更好地服务于临床实践做铺垫。 相似文献
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4月7日,是我国中医药事业发展史上具有里程碑意义的日子。《中华人民共和国中医药条例》(以下简称《条例》)正式颁布,标志着我国中医药事业发展从此走向规范、健康、法制的轨道。最近,本刊记者就此采访了参与《条例》制定工作的国务院法制办公室教科文卫司副司长宋瑞霖研究员。 宋瑞霖副司长介绍,中医药是中华民族的优秀传统文化,是我国卫生事业的重要组成部分。中医药作为 相似文献
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德司·桑杰加措(1653-1705)是清代一位杰出的藏族医学教育家。幼年即接受佛学和藏学的系统教育。青年时即名冠雪域。1679年起担任掌握西藏政教大权的德司职务。他一生勤于治学,编写了大量的历史、医学、文学、历算、工巧、声乐等的著作著作.并绘制系列医学教学挂图,创办藏医学校,发展医学教育事业,对藏族的医学和天文历算等科技发展做出了杰出的贡献。特别是校勘藏医药学名著〈医学四续》。编著了《医方明论药师佛思想之饰-医学四续作明-蓝琉璃玛利迦花》、《秘诀续补遗-斩断非时死亡羁索之利剑》、《医学概论-仙人欢乐喜宴》等医药学著作。对藏族的历史文化事业做出了显著的贡献。 相似文献
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陈访杰 《中国中医药现代远程教育》2009,7(8):208-209
中医治疗疾病的核心是辨证论治,其理论依据源于《灵枢·外揣》提出的“司外揣内,司内揣外”和《丹溪心法》提出的“有诸内必形诸外”。因此,可以说人体体表的每一个部位,都是内在脏腑的一个延伸。本文就乳房、头面、牙齿、鼻等疾病,对上述观点作出阐述。 相似文献
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“司外揣内”是中医学在临床上辨识疾病的主要方法 ,在几千年的医疗实践中发挥了巨大的作用 ,故世代相传 ,一直奉为圭臬。然而 ,随着现代科学水平和诊疗技术的日益提高 ,人们对疾病的认识越来越深入 ,“司外揣内”的辨证方法在临床上就显露出一定的缺陷。今拟从合理性与局限性两方面对“司外揣内”的辨证方法作一探析。1 “司外揣内”辨证方法的合理性“司外揣内”的思想源于《黄帝内经》。如《灵枢·本脏》曰 :“视其外应 ,以知其内脏 ,则知所病矣。”[1] 《灵枢·外揣》说 :“五音不彰 ,五色不明 ,五脏波荡 ,若是则内外相袭……。故远者… 相似文献
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《中国中医基础医学杂志》2015,(4)
"司岁备物"语出《素问·至真要大论》,因岁物享天地专精之气,故根据不同年份主司气运的变化特点而采收、储备相应药物,可提高用药疗效。唐·王冰强调采药以备用,明·马莳、清·张隐庵、黄元御等重视治病以备药,对司气、主岁的理解也有各家之说,并由采药依六气之化,发展至炮制修合以助天地之气,促使"司岁备物"内涵不断充实,对当今中药种植、采收、炮炙、储备、选用具有借鉴意义。 相似文献
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现在学者将经筋看做是经络系统的一个附属部分,是十二经脉之气"结、聚、散、络"于筋肉、关节的体系,具有连缀四肢百骸、主司关节运动的作用。本文作者通过研读《内经》后提出,《经筋篇》和《经脉篇》相比,在经脉的起始、循行走向、命名以及文体等方面存在诸多差异,《经筋篇》有自己独立的理论体系,不可能是《经脉篇》的子体系。 相似文献
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2002年10月中共中央、国务院颁发的《进一步加强农村卫生工作的决定》指出:“到2010年,在全国农村基本建立起适应社会主义市场经济体制要求和农村经济社会发展水平的农村卫生服务体系和农村合作医疗制度。”卫生部等5部委紧接着于2002年12月初发出《关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见》(以下简称《意见》)。为了贯彻落实《意见》中,关于“加强农村卫生人才培养和队伍建设,不断提高农村卫生队伍整体素质和服务水平”的要求,笔者参与了浙江省中医管理局制订的浙江省农村中医骨干培养计划。该计划创立了新型的农村中医骨干培养模式,经… 相似文献
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王冰与《天元玉册》考 总被引:1,自引:0,他引:1
唐·王冰在次注《黄帝内经素问》的同时,撰注了《天元玉册》一书。在专事五运六气之学的同时,兼论了“九宫八司”等天文学知识,60年气运变化规律,交司时刻以及发病、用药规律等。是对“七篇大论”的补充,进一步丰富了王冰所传扬的运气学之内容 相似文献
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<正> 《素问·至真要大论》(简称《真要》)列出“病机十九条”作为掌握病机之典型示范。笔者认为探求掌握病机的方法,不仅在于《真要》本身,更重要的还在于《真要》所引用的《大要》具有总结性质的44字经文之内。试探讨如兹,以期抛砖引玉。敬启同道赐正。谨守病机各司其属《大要》曰:“谨守病机,各司其属。”审察并把握病机,必须分析病证,找出与脏腑、六气及病位之归属关系。1.以脏腑为纲某一系列多个相关的病症集合起来,将其归属于相对应的病变脏腑,便构成了某一脏 相似文献