家属参与持续健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨有家属参与的持续健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响。方法将北京市怀柔区中医院内分泌科2011年1—10月住院治疗的糖尿病患者300例随机分为对照组(150例)和试验组(150例)。对照组仅对住院期间患者实施健康教育,实验组则接受由家属共同参与的持续健康教育。在患者出院后6个月,对两组患者的遵医行为进行评价。结果试验组出院后能按时用药、合理控制饮食、坚持合理运动的患者分别为69.2%、76.1%、和60.3%,明显好于对照组的44.9%、52.4%和42.9%(P0.01);试验组出院后能做到定期复查、自我监测的患者分别90.4%和86.9%,明显好于对照组的44.9%和64.6%,差异有统计学意义(P0.01)。结论对糖尿病患者实施由家属参与的持续健康教育,可明显提高患者的遵医行为及生活质量。     

健康教育对肝硬化患者遵医行为的影响

目的探讨了健康教育对肝硬化症患者遵医行为的影响。方法运用发放调查表方式,对52例肝硬化患者健康教育前后相关知识知晓率比较,及患者入院初与出院3个月后遵医行为改变情况统计。结果住院期间对患者实施规范化健康教育,能有效转变患者健康观念,提高对疾病的认识水平,明显改善患者的遵医行为。结论自愿建立科学、健康的生活方式,对患者的病情恢复及预后方面有较大的帮助,提高了治疗效果。     

健康教育对高血压患者遵医行为的影响

随着人民生活水平的提高 ,高血压的发病率在我国不断上升。据统计 ,心脑血管病的病死率为 1 42× 1 0 - 5,占死因的第二位 ,其中 80 %的心脑血管意外患者有高血压病史[1 ] 。提高对高血压病患者知晓率和控制率是降低心脑血管病致残率、死亡率的重要途径。 1 999年 9月至 2 0 0 2年9月西安通信学院门诊部对收治的 2 38例 (包括门诊 )高血压病患者进行针对性地健康教育 ,取得较好效果。现报告如下。对象与方法1 对象　西安通信学院门诊部收治的高血压患者 2 38例 ,均符合世界卫生组织高血压诊断标准 ,其中男 1 96例 ,女 42例 ;年龄 39～ 76岁…     

健康教育对高血压患者遵医行为的影响

随着生活水平的提高,人们的生活方式和饮食结构也发生了改变,导致高血压的发生率大幅上升.高血压是心血管疾病最重要的危险因素,是脑卒中首要的独立危险因素[1].而良好的遵医行为是有效控制高血压和减少并发症的关键.经调查,我院留院休养员高血压的发生率很高,而高血压相关知识的知晓率却很低,导致患者遵医行为很差,甚至不遵医嘱.因此,很有必要对他们进行高血压防治的健康教育,以提高他们对高血压病的认识,自觉树立良好的遵医行为.现将我院对85例高血压患者实施健康教育的干预结果报道如下.     

医院健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的:探讨医院健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响,为进一步提高糖尿病患者的生存质量打下基础.方法:将192 例糖尿病患者,分为护理干预组(93例)和常规护理组(99例),3个月后随访复查比较两组依从性(药物治疗、饮食治疗、运动治疗)以及治疗效果(血糖、血脂、血压、体重的变化).结果:与常规护理组相比,护理干预组患者遵医性有明显提高(P<0.01);在治疗效果方面,护理干预组亦有明显的改善(P<0.01).结论:采用教育干预的方法可以明显提高糖尿病患者的遵医性,并可改善糖尿病的治疗效果.     

健康教育对老年糖尿病患者遵医行为的影响

于2000年2月～2003年2月对本院内分泌专科门诊及住院部共132名老年糖尿病(DM)患者进行健康教育，取得了良好的效果。现报告如下。     

社区健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的 探讨社区健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响.方法 选取本社区管理的80例糖尿病病例并随机分为两组,其中观察组采用强化式健康教育,分析其遵医行为不良的因素,对照组采用传统式健康教育,也同时进行问卷和访问调查.结果 健康教育实施后观察组患者在对糖尿病认知情况,血糖控制率比较明显优于对照组(P<0.05).健康教育均提高了两组患者的服药依从性,且观察组明显高于对照组(P<0.05).结论 在社区对糖尿病人采用强化式健康教育的效果优于传统式健康教育,最终可以使患者遵医服药和自我监测管理疾病,使患者的病情得到有效控制.     

论健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的：探讨健康教育对糖尿病患者遵医行为与自我管理能力的影响,改善糖尿病患者疾病防治的顺从性与不良生活习惯,提高患者的遵医行为。方法：采用自行设计的调查问卷“糖尿病相关知识知晓情况”调查表和“糖尿病患者遵医行为”调查表,对126例住院确诊的2型糖尿病患者入院时及治疗后6个月发放调查问卷,进行分别调查,分析比较健康教育前后患者对糖尿病知识的知晓情况和遵医行为的变化。结果：经系统健康教育后患者对糖尿病知识知晓情况和遵医行为有显著提高。结论：经过系统健康教育可提高糖尿病患者对疾病的认识,提高其遵医行为,有效控制血糖和预防并发症。     

健康教育对患者遵医行为和疗效的影响

目的:探讨健康教育对慢性盆腔炎患者遵医行为和疗效的影响.方法:将2006年1月至2008年12月我院收治的84位慢性盆腔炎患者按入院日单双号分别编入观察组和对照组,共43位单号入院的患者编入观察组,对其实施全程健康教育,41位双号入院的患者编入对照组实施常规健康教育.评价两组患者对慢性盆腔炎基本知识掌握程度、对疾病的认知水平、出院后的遵医行为及疾病的疗效.结果:观察组患者对慢性盆腔炎基本知识的掌握程度、对疾病的认知水平、遵医行为明显高于对照组.结论:全程健康教育可明显提高患者对慢性盆腔炎基本知识的掌握程度和遵医行为,有效控制疾病的复发,提高治愈率.     

健康教育对病人遵医行为的影响

随着医学模式的转变和以病人为中心的整体护理的深入开展，健康教育作为护理工作的一项重要内容，在病人治疗、康复、保健中越来越显示出它的重大作用。无论对内科、外科还是精神神经科等病人的遵医行为都有直接的影响。     

健康教育对病人遵医行为的影响

随着医学模式的转变和以病人为中心的整体护理的深入开展 ,健康教育作为护理工作的一项重要内容 ,在病人治疗、康复、保健中越来越显示出它的重大作用。无论对内科、外科还是精神神经科等病人的遵医行为都有直接的影响。1　健康教育对内科病病人遵医行为的影响张权等 〔1〕对 4 0岁以下内科病病人 1 0 0例和 6 0岁以上的老年内科病病人 1 82例进行遵医行为调查 ,结论为 :4 0岁以下中青年病人明显低于 6 0岁以上的老年病人。分析原因 :1内科疾病多系慢性病 ,病程长 ,病情多有反复 ,治疗进程复杂 ,难以坚持 ;2来自社会因素也不容忽视 ,在中青…     

健康教育对病人遵医行为的影响

随着医学模式的转变和以病人为中心的整体护理的深入开展,健康教育作为护理工作的一项重要内容,在病人治疗、康复、保健中越来越显示出它的重大作用.无论对内科、外科还是精神神经科等病人的遵医行为都有直接的影响.     

肺结核患者遵医行为的健康教育

目的了解通过结核病知识的健康教育对提高肺结核患者遵医行为的应用效果。方法采取多种健康教育方法,对130例肺结核患者确诊时和治疗期间进行针对性的健康教育。结果健康教育前后患者对肺结核特定知识的知晓率有显著提高,经2检验,均有显著性差异,p<0.001;遵医行为比应用前明显提高,各项观察指标分别经2检验,均有显著性差异,p<0.001。结论实施健康教育系统,提高患者对肺结核特定知识的知晓率、遵医行为,提高肺结核患者的治愈率。     

不同健康教育方式对宫颈糜烂患者遵医行为的影响

目的:探讨不同健康教育方式对宫颈糜烂患者治疗过程中遵医行为的影响。方法:将153例中、重度宫颈糜烂患者随机分为两组。试验组79例,对照组74例,两组在给予高频电刀治疗的同时进行相同内容的健康知识教育,对照组用常规口头宣教方式进行健康教育,试验组用口头宣教加发放健康教育卡的方式进行健康教育,采用调查问卷以电话形式调查两种不同方式教育后遵医行为的差异。结果:试验组的遵医行为明显优于对照组(P<0.05)。结论:采用常规口头宣教加发放健康教育卡的健康教育方式能明显提高接受高频电刀治疗的宫颈糜烂患者的遵医行为,有利于疾病的治疗和康复。     

健康教育路径应用对肺结核患者遵医行为的影响

目的提高肺结核患者的遵医行为,控制肺结核患者的复发率。方法将肺结核患者160例按1:1随机分组,对照组采用传统的随机性健康教育,研究组采用健康教育路径对患者进行系统性的健康教育。结果研究组患者对肺结核疾病相关知识认知率、护理满意率、遵医行为达标率等方面均优于对照组。结论运用健康教育路径能提高肺结核患者的遵医行为,提高护理质量,促进护患关系,降低肺结核患者的复发率。     

健康教育对老年心绞痛患者遵医行为的影响分析

目的探讨健康宣教对心绞痛患者遵医行为的影响,以供临床参考。方法对我院2009年1月至2010年6月收治的105例心绞痛患者随机分为2组。I组患者给予一般护理干预,II组患者在患者出院时加强健康宣教,采用我院自制的调查量表对患者护理干预前后的遵医行为进行评价。结果 2组患者在护理干预前的遵医行为无明显差异,P>0.05;II组患者经过健康宣教后,遵医行为明显提高,与I组患者比较,差异较大,P<0.05,差异有统计学意义。结论加强健康宣教有助于提高心绞痛患者的遵医行为,使患者能够遵医用药,使疾病得到更好的控制。     

社区健康教育对原发性高血压患者遵医行为的影响

目的探讨社区健康教育对原发性高血压患者遵医行为的影响。方法选取2013年4⁵月我院收治的原发性高血压患者84例进行研究,随机分为两组,均常规服用降压药物,对照组42例实施常规护理,观察组42例在常规护理的基础上实施社区健康教育,比较两组患者的遵医行为,随访结束时(一年后)生活方式及血压控制情况。结果观察组在低盐饮食、戒烟限酒、适量运动及坚持服药的遵医行为方面比对照组好(p<0.05)。两组患者血压水平在出院时比较没有差异(p>0.05),而在随访结束时观察组低于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。结论社区健康教育能改善原发性高血压患者的遵医行为,可以推广应用。     

家庭式健康教育对农村高血压病患者遵医行为的影响

高血压病是当今世界流行最广泛的一种心血管疾病，也是引起冠心病、脑卒中和肾功能衰竭的重要危险因素，已成为威胁我国大众健康的第一疾病。根据有关部门调查数据，我国目前高血压病的患病人数已超过2亿人。     

糖尿病教育对患者遵医行为的影响

糖尿病(DM)为慢性终身性疾病，患者需要长期的治疗和调养，这就要求患者遵从医生的治疗方案，具有良好的遵医行为，我院通过对入院的DM患者实施全程DM教育，效果满意。     

健康教育对糖尿病病人遵医行为的影响

目的探讨健康教育对糖尿病病人遵医行为的影响。方法主要利用糖尿病健康教育课堂、病友会等活动对糖尿病病人进行健康教育。结果128例糖尿病病人对疾病知识的了解和遵医行为与健康教育前相比明显提高。结论健康教育能有效的提高糖尿病病人自我保健意识和良好的遵医行为，对控制疾病发展减少和推迟并发症、提高生活质量具有重要意义。