临床型硕士研究生的培养心得和思考

医学研究生教育已成为我国医学高层次人才培养的重要途径,经过30多年的发展,逐渐分化出科学型和临床型研究生,拓展了研究生培养的范围[1]。目前国内三级医院的临床学科带头人中具备研究生学历者已占主导地位,而且这一趋势在不断向二级医院扩展,该现象不仅说明人们对医学研究生教育能提高临床医生学术水平的认可,也说明这是一种培养高层次医学人才的有效方法,但对临床型研究生的培养方法一直存在争议。作为曾经的硕士和博士研究生,现在的硕士和博士研究生导师,以及10多年来带教经历,我谈一些心得与思考,以期为改进我国的研究生培养尤其是临床型硕士研究生培养方法提供一点参考意见。     

临床技能型硕士研究生基本技能的培养

临床技能型硕士研究生基本技能的培养第三军医大学大坪医院饶叶俊，柯新华，刘宗仁对临床技能型硕士研究生来说，除培养他们的科研能力如选题、实验、资料的收集及数据处理、论文撰写外，还有很重要的一项内容就是临床基本技能的培养，这对研究生毕业后能否胜任其工作、工...     

导师层面的临床医学硕士研究生临床技能培养现状研究

目的 从导师角度了解临床医学硕士研究生临床技能培养现状.方法 向某省临床医学硕士生导师发放调查问卷,并统计分析.结果 研究生临床实际工作时间短于导师认可度,临床操作机会不足,技能掌握熟练程度一般,出科考核落实不严格,主治医师是带教的中坚力量.结论 调整培养类型,改革教学方法,拓展导师队伍,加强专业素养培育,推广“四证合一”人才培养模式,对保证并全面提高研究生临床技能培养质量具有重要作用.     

耳鼻咽喉科硕士研究生临床能力培养的思考

随着招生规模的不断扩大,如何提高研究生培养质量已成为目前研究生教育的重要课题。临床能力训练是医学研究生培养的重要环节。文章从培养耳鼻咽喉科硕士研究生临床能力的实践出发,分析了存在的主要问题,主要包括临床基础参差不齐、临床实践机会较少以及单一技能和专业全面技能培养的矛盾等,并有针对性地提出了相应的解决方法。     

临床药学专业硕士研究生实践能力培养质量评价体系构建

目的：构建临床药学专业硕士研究生实践能力的培养体系,推进临床药学高等教育事业的发展。方法：通过文献查阅,分析查找我国临床药学专业硕士研究生培养体系存在的问题,结合我院临床药学专业硕士研究生培养经验,构建完整的临床药学专业硕士研究生实践能力培养体系。结果：初步构建了一套临床药学专业硕士研究生实践能力培养及质量评价体系。结论：通过构建系统的临床药学专业硕士研究生培养及评价体系,提高了我院临床药学专业硕士研究生带教的质量。     

临床硕士研究生科研素质的培养

临床硕士研究生学习期间将主要精力用于临床实践,而对科研素质的重要性认识不足,培养过程中缺乏基本的科研训练,造成他们的科研思维及创新能力往往偏低。依据培养计划,围绕临床实践制定合理、科学的科研训练培养方案,通过有计划的实施和锻炼,可以提高他们的科研素质。因此在培养临床硕士研究生过程中,应重视科研素质的培养,加强临床与科研的密切结合,提升研究生的综合能力,达到培养高层次人才的目的 。     

培养中西医结合临床硕士研究生的体会

我科为中西医结合临床硕士研究生培养单位 ,就如何提高中西医结合临床硕士研究生的质量 ,谈以下几点体会。1.明确培养目标中西医结合研究生的培养 ,目前大体上分两种类型 ,一种是基础研究 ,另一种是临床研究。基础研究主要是采用现代科学的理论和技术 (当然也包括西医的基础理论和技术 ) ,研究中医基础理论 ,如中医“脾”本质的研究 ,中医“肾阳虚”的研究 ,等等。临床研究型主要是掌握中西医两种理论知识及临床技能 ,了解治疗一种病或是一类病在中西医结合领域中的新知识、新技能 ,对所研究的某一类病或某一种病进行诊治。并在医疗实践中探…     

麻醉学硕士研究生临床技能与科研思维的培养

麻醉学硕士研究生的培养应从掌握临床技能和建构科研思维方r~／z．手,结合麻醉学科的特点,建立完善的教学模式;从理论学习、临床技能训练和科研能力开发等进行多层次、多形式教育;并针对不同年级硕士研究生进行有重点、有方向的培训。解决麻醉学硕士研究生临床与科研中遇到的问题,制定切实可行的培养计划,使其临床技能和科研能力共同提高。     

加强临床专业型硕士研究生科研能力的培养

现代医学教育要求培养较高综合素质和创新能力的高级医学人才,对医学临床专业型研究生科研能力培养将是培养创新型人才的核心之一。     

临床医学专业学位硕士研究生培养模式的改革探索研究

研究生教育是国家最高层次的教育,担负着培养高层次专门人才和发展科学技术的重任。近年来,随着研究生教育在国家发展和社会进步中发挥越来越大的作用,研究生教育质量问题日益引起了世界各国的普遍关注。我院为新疆医科大学第一临床医学院,绝大多数     

新乡医学院1998年级至2000年级医学生临床技能水平分析

目的探讨实习生考研与临床技能学习的关系,以提高医学生临床技能水平。方法采用包括病史采集、体格检查、基本技能操作、辅助检查和病例分析等同一方法对新乡医学院1998年级、1999年级、2000年级实习生进行临床技能考核,并对3个年级实习生考取研究生者临床技能考核情况进行统计分析。结果1998年级、1999年级、2000年级实习生临床技能考试的平均分分别为84.0分、73.2分、80.4分,1998年级、2000年级平均分无明显差异(P>0.05),均高于1999年级的平均分(P<0.05);3个年级中临床技能考试85.0分以上的比例,1998年级明显高于1999年级(P<0.01),1998年级与2000年级比较无明显差异(P>0.05)。1998年级、1999年级、2000年级实习生考取研究生者临床技能考试的平均分分别为85.54分、73.09分、83.56分,1998年级、2000年级平均分无明显差异(P>0.05),均高于1999年级的平均分(P<0.05);3个年级中临床技能考试85分以上的比例,1998年级明显高于1999年级(P<0.01),1998年级与2000年级比较无明显差异(P>0.05)。考取研究生者与其他实习生比较考试成绩无明显变化。结论1999年级实习生临床技能考试成绩明显低于1998年级和2000年级;3个年级实习生考取研究生者未影响临床技能学习。通过采取行之有效的措施,可以很好地解决考研与临床技能培训的问题。     

在七年制临床专业学位硕士生中开展教学工作的探讨

七年制研究生教育是目前国内医学教育中的精品部分,如何培养合格的高素质人才是当前医学高等教育的重要工作?当前各院校均通过加强临床能力的带教,落实考核内容,把住培养质量的出关口来保证七年制的培养质量?文章通过在七年制临床专业学位研究生中开展临床教学工作,提高研究生的临床技能,把握临床专业学位研究生培养质量的出关口?     

临床医学专业学位硕士研究生临床培养调查及对策

目的:探讨安徽省3所医学高等院校临床医学专业学位硕士研究生培养中存在的不足之处及其对策。方法:采用问卷调查的方法对安徽省3所医学高等院校123名临床医学专业学位硕士研究生学位培养情况进行调查,对调查结果进行相应的分析。结果:临床医学专业学位硕士研究生应届本科生源占81.30%,历届本科生源占18.70%;在科研方面及临床技能方面,39.84%的受访者在毕业前仅进行文献综述,52.85%不能独立管理床位,33.33%很少或偶尔进行独立医疗操作,仅有12.19%在轮转各个科室结束时表示有考核评价机制。结论:临床医学专业学位硕士研究生培养在培养模式、临床技能训练、考核体系方面存在问题,可通过制定合理的科研计划,加强硕士研究生培养科室的规范化管理和健全临床理论知识及技能考核体系等措施,进一步提高临床医学专业学位硕士研究生的培养质量。     

考研竞争与就业压力对临床实习的影响分析及对策研究

通过定量分析研究,了解就业及考研对临床实习的影响程度,发现考研及找工秤对临床实习的负面影响主要表现在临床操作能力上,挖掘出矛盾的内在联系和根源,并提出相应对策。     

临床医学专业学位研究生培养方案的实施与效果评价

目的：对某高校附属医院2005—2009年毕业的临床医学专业学位研究生进行回顾性及现状的调查分析,评价目前培养方案的实施效果,为今后研究生培养方案的修订提供理论依据。方法：采用调查问卷和文献分析的方法,应用SPSS13．0统计软件包进行统计分析。结果：通过在该院三年的临床学习,大多数研究生在临床技能及临床科研等方面的提高是明显的,培养效果较为满意,基本达到了培养目标的要求。同时也对专业学位研究生培养方案的修订及考核模式的完善提供了一定的借鉴作用。     

试论临床药学专业学位研究生教育的建立与完善

文章通过介绍和比较国内外临床药学研究生教育的现状,分析了现阶段我国临床药学研究生教育存在的问题,论证了建立临床药学专业学位研究生教育的必要性,认为当前我国临床药学研究生教育的模式难以满足社会对高层次临床药学人才的需求?据此,从八个方面提出了建立和完善临床药学专业学位研究生教育制度的策略与建议?     

关于中医师承临床医学硕士学位培养的探索与实践

通过对浙江中医药大学第四批中医师承临床医学硕士专业学位培养工作的分析,总结了"四批师承"硕士学位培养所取得的阶段性成果,并指出规范培养、严格管理是保证质量的关键,而学位论文质量评价体系的建立是亟待解决的问题。     

护理硕士专业学位研究生培养态势分析

本文用态势分析法找出培养护理学硕士专业学位研究生内部环境所具有的优势与劣势及外部环境所面临的机遇与威胁,并从培养目标、招生录取、课程设置、教学方法、考核方式方面提出了培养策略.

Abstract：

Through SWOT method, the advantage and weakness of the inner environment and the opportunity and threaten of the outside environment in the education of nursing master degree postgraduate were analyzed, thus the cultivating strategies on cultivating goal, enrolment, curriculum arrangement,teaching method, and assessment method were brought out.     

重视实习、就业与考研矛盾提高临床实习质量

通过调查反映五年制医学生中实习、考研、就业关系的现状，探讨解决三者矛盾关系的合理措施。采用调查表对我校254名五年制医学生进行调查。实习、考研、就业之间的矛盾比较突出，应引起重视并制定措施加以解决。     

儿科硕士学位研究生临床能力培养的探讨

由于儿科硕士研究生来源于不同学制、专业的学生,部分学生有不同的工作经历,入校时水平相差较大。而要将这些学生均在3年内在完成课程、论文的同时达到较高要求的临床水平,有时非常困难。为此,在临床培训中建立量化标准,将临床能力考核进行改革,以使相关;临床训练不至流于形式,使其在有较强科研能力的同时,具有较好的临床能力。