健康教育对改变农村家庭主妇卫生行为习惯的效果评价

随着我国经济的振兴 ,农民生活水平也在不断提高 ,但目前农民及农村的卫生状况与经济的发展尚不适应 ,为探索加快改善农民不良的卫生行为习惯及农村卫生状况 ,评价健康教育对其产生的影响 ,1997年至 1999年我们在邹城市某村对 488名农村家庭主妇的卫生知识知晓率及卫生行为习惯和 488户卫生状况进行系统调查研究 ,现将结果报告如下。内容和方法一、调查员培训对调查员先进行培训 ,按五项健教内容 ,统一记分标准及询问记录的方法 ,制调查表。二、调查对象为 35～ 5 0岁的 488名家庭主妇 ,占该村应调查总数的80 %。三、调查内容和方法调查内容…     

山西省襄汾县碘缺乏病健康教育效果分析

目的：分析健康干预在碘缺乏病防治工作中的作用,为进一步开展碘缺乏病防治提供依据。方法2012年5月在襄汾县汾城镇、景毛乡、古城镇3个乡镇开展碘缺乏病健康教育,在健康教育前进行基线调查,在健康教育后进行效果评价。分别在上述的每个乡各抽1所中心小学校,每个小学校1个班级的六年级学生随机抽取30名,在每所学校所在地各随机抽取30名家庭主妇。在健康教育前和健康教育后,对小学生和家庭主妇进行碘缺乏病防治知识知晓率问卷调查,对调查结果进行分析,了解健康教育效果。结果小学生碘缺乏病防治知识知晓率由74.07%提高到97.04%,家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率由74.81%提高到91.85%。结论健康教育干预可以有效促进小学生和家庭主妇对碘缺乏病防治知识的了解和掌握,在碘缺乏病防治中效果明显。     

黑龙江省勃利县碘缺乏病健康教育现状调查

为了解勃利县碘缺乏病防治知识普及程度 ,2 0 0 0年 9～10月 ,在全县范围内进行了碘缺乏病健康教育现状抽样调查。现将结果报道如下。1　材料及方法1.1　调查对象　抽查 6个乡 (镇 ) ,每个乡 (镇 )抽查 10名家庭主妇和 18所小学 ,每个学校抽查 6名女教师和 30名五年级小学生 ,共计 6 0名家庭主妇 ,10 8名女教师 ,5 40名小学生。1.2　调查内容及方法　调查及评分标准采用 1999年卫生部下发的《实现消除碘缺乏病阶段目标评估方案》中 ,对 2 0～ 5 0岁家庭主妇 ,五年级学生组碘缺乏病健康教育现况调查表及评分标准、专人考试评分、内容涉及碘缺…     

河南省重点地方病健康教育干预分析

目的评价河南省地方病防治健康教育干预效果。方法按照《河南省地方病防治项目健康教育技术方案》要求,抽取147个县（市、区）作为项目县,确定目标人群,采用问卷方式进行地方病知识知晓率基线调查,然后在项目县、乡、村、学校开展健康教育干预活动并评价干预效果。结果在全省147个县（市、区）基线调查11720名家庭主妇和23548名小学生,效果评价8370名家庭主妇和16169名小学生。干预后,重点地方病知识知晓率小学生从60.76%提高到93.35%（χ2=5296.01,P<0.001）,家庭主妇从65.56%提高到89.87%（χ2=1567.65,P<0.001）;其中碘缺乏病、饮水型氟中毒、克山病、大骨节病等防治知识知晓率均有显著提高。结论健康教育对提高病区群众地方病防治知识知晓率效果明显,今后应继续加大健康教育力度,尤其要加强在学校开展地方病防治知识教育工作。     

健康教育在慢性病防控工作中的作用和效果

目的：探讨健康教育在慢性病防控工作中的作用和效果。方法：采取随机整群抽样法在我院辖区内抽取1880名年龄超过18岁的居民作为研究对象。在进行健康教育前，先对这1880名居民对慢性病相关知识的掌握情况进行调查。调查结束后，对所有居民进行慢性病健康教育，并在教育结束后再次对其进行慢性病相关知识掌握情况的调查。最后，比较这1880名居民接受健康教育前后对慢性病知识掌握情况。结果：与接受健康教育前相比较，这1880名居民在卫生知识、食盐摄取量、健康锻炼以及吸烟等方面的认知情况明显改善，且前后差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：进行健康教育有助于提高慢性病防控工作的工作成效。     

运城地区小学生开设卫生课前后的行为调查

<正> 通过开设卫生课,督促和培养小学生形成良好的卫生行为习惯,达到增进学生健康的目的。为了解卫生课的教学效果,我们分别于1990年,1996年对我地区城乡724名小学生进行了卫生课前后不良行为调查。1、对象和方法1·1 对象 分别选择本地区2所小学的三、四、五年     

山东省碘缺乏病健康教育干预的效果评价

目的：调查并分析山东省碘缺乏病(IDD)地区人群碘缺乏病健康教育干预前后碘缺乏病防治认知水平及碘盐覆盖水平的变化情况,为山东省制定IDD健康教育防治策略提供依据。方法：在山东省100个碘缺乏病县中随机抽取45个项目县开展IDD健康教育干预,在每个项目县随机抽取3个乡（镇）,每个乡（镇）随机选取3个行政村（社区）,每个行政村（社区）随机抽取4～6年级1个班的30名学生及在每所项目学校所在地随机抽取15名家庭主妇,在健康教育前后分别进行IDD防治知识问卷调查,同时入户采集食用盐样本,统计IDD防治知识知晓率和碘盐覆盖率。结果：健康教育效果评估显示,学生IDD防治知识知晓率由81.88%提高到97.06%,在基线调查的基础上提高了15.18%;家庭主妇IDD防治知识知晓率由82.59%提高到95.46%,在基线调查的基础上提高了12.97%;碘盐覆盖率由98.95%提高到100.00%。结论:IDD健康教育是防治IDD的有效措施。
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农村家庭主妇卫生保健知识调查分析

目的了解农村家庭妇女对卫生保健知识的掌握情况及其健康教育需求。方法采用方便抽样的方法,在河北省曲阳县8个乡镇及周边农村随机抽取农村家庭主妇,进行自填式问卷调查。结果 165名调查对象中55.2%能正确理解健康的含义;不同的文化程度人群的卫生保健知识知晓率不同,并且随文化程度提高知晓率呈递增趋势,差异有统计学意义（χ2=21.684,P〈0.05）;在健康教育需求方面,有67.8%的人表示愿意参加培训活动。结论农村家庭主妇的健康认识水平和卫生保健知识需求较高,她们在家庭健康中发挥着重要作用,应根据人群的不同特点采取适当的方法加强健康教育。     

金昌市中学生营养知识态度行为调查分析

了解在校学生的营养知识、态度和行为情况 ,分析存在的问题 ,制定科学的营养健康教育计划 ,是学校卫生工作的主要内容之一 ,对提高中小学生健康素质十分重要。为此 ,我们于 2 0 0 0年 10月随机抽取在校学生进行了营养知识、态度、行为调查。1　调查对象及方法1 1　对象分层整群随机抽取金川公司 4所初级中学 16个班的 698人和 2所高级中学 8个班的 32 0人作为调查对象。1 2　方法采用问卷调查法。内容以营养知识、态度、行为等基本问题为主 ,共 89个变量。收回有效问卷 10 18份 ,回收率 10 0 %。1 3　数据分析采用Ｆｏｘｂａｓｅ建立数据库 …     

保山市2008-2011年家庭主妇碘缺乏病健康教育成效分析

目的分析保山市2008-2011年家庭主妇碘缺乏病健康教育成效,为进一步开展碘缺乏病防治工作提供参考。方法按照年度《地方病防治项目技术方案》任务安排,每年在各县开展大众传播和人际传播健康教育活动。大众传播覆盖整个项目县,人际传播仅在每个项目县的1～3个乡镇开展,然后在所选乡镇中心小学附近分别于干预前和干预后随机抽取15名家庭主妇进行问卷调查。结果 2008-2011年间,每年开展健康教育活动后,家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率均较当年干预前有所提高,且超过国家标准(80%)。家庭主妇碘缺乏病防治效果评价知识知晓率由2008年的87.8%上升到2011年的94.37%,提高了6.57个百分点;同时2009-2011年基线调查和效果评价时家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率均高于2008年水平,但在2011年略呈下降趋势。结论自保山市开展碘缺乏病健康教育项目以来,家庭主妇知识知晓率总体呈上升趋势且均超过国家标准,健康教育干预成效显著。     

临沂市城乡中学生青春期卫生知识行为意识调查

青春期是由儿童过渡到成人的重要阶段 ,也是人一生的体格、生理、心理、发育的关键时期。适时地对青少年进行健康教育 ,改变其不良卫生行为 ,是保护和促进青少年健康成长的需要 ,同时也是社会主义精神文明建设的需要[1,2 ] 。因此 ,2 0 0 0年 10月我们对临沂市 6所中学学生青春期卫生知识及行为意识进行了调查 ,旨在探讨增强青春期健康教育的对策。1　对象与方法1.1　调查对象　选择城、乡中学各 3所初二和高二年级的16 70名学生为调查对象。1.2　调查方法　采取随机抽样方法。以无记名统一问卷的方式 ,10 0分制。同时班主任要求每个学生要…     

健康教育进家庭活动效果的调查研究

目的:评价健康教育进家庭活动在城市社区健康教育中的效果。方法:2004年8月在廊坊市军分区干休所内随机抽取203名15岁以上常住居民最为观察对象,在整个社区内开展健康教育进家庭活动,调查观察对象活动开展前后的卫生知识得分、卫生行业形成情况。结果:活动后,观察对象卫生知识得分由原来的53.82±11.42分,提高到83.54±8.87分,差异有显著性意义(t=23.32,p<0.01)。早晚刷牙、饭前便后先手等8项卫生行业形成率比较也呈显著性差异(p<0.01)结论:开展健康教育进家庭活动后,观察对象的卫生知识得份、卫生行为形成率明显提高。     

农村家庭主妇健康教育的效果评价

对高安县的院背村和坪湖村两组家庭主妇进行健康教育的对照研究结果表明：健教组家庭主妇的卫生知识水平、卫生习惯、卫生状况明显好于对照组，从而发病率亦明显低于对照组。由此显示：农村家庭主妇所具有的卫生知识水平及良好的卫生习惯对全家人的健康起着重要的影响。提示：加强对农村家庭主妇开展健教工作，对促使健康教育逐渐社区化、家庭化，提高社会成员的自我保健能力，是非常有意义的。     

以"居民健康教育需求"为导向对深圳市社区居民进行健康教育的效果评价

目的评价以“居民健康教育需求”为导向对深圳市社区居民进行健康教育的效果。方法从不同特点的社区中抽取1个社区,在每个社区中再抽取特点相似的2个小区分别作为“普通健教组”和“按需健教组”,进行健康教育需求调查和健康知识知晓率本底调查(同时完成“社区居民健康教育需求”的调查),在“按需健教组”的小区中,根据居民的需求,每个季度调查一次,再按其需求进行相应知识的健康教育活动,在“普通健教组”中不按需求,以既往的方法进行每季度一次的健教活动。3~6个月后在各小区抽取30~50名居民,用本底调查同样的调查表进行教育后的调查。结果“按需健教组”与“普通健教组”健康教育效果间差别有显著性意义(P<0.05)。结论以“居民健康教育需求”为导向的健康教育方法的效果好。在健康教育工作中应开展以“居民健康教育需求”为导向的健康促进活动。     

2012年宁夏通过实施健康教育防治地方病效果评价

目的探讨宁夏2012年通过健康教育防治地方病的效果。方法采用调查问卷方式对实施健康教育前后的小学生、家庭主妇等目标人群进行地方病防治知识调查。结果从健康教育项目干预前后结果对比看,不同目标人群在实施健康教育干预后较干预前防治知识知晓率有大幅度提高。结论通过实施健康教育,干预后小学生和家庭主妇碘缺乏病、饮水型氟中毒、饮茶型氟中毒、饮水型砷中毒防治知识知晓率较干预前都有了大幅提高,表明开展地方病健康教育宣传工作效果显著。     

城镇知识女性自身因素对健康影响的流行病学调查

随着我国社会的发展和改革开放的不断深入,在社会主义建设的大潮中,经济结构、产业结构、生态环境、工作节奏、价值取向、生活方式、卫生水平等诸多因素变化对知识女性健康产生影响。为了探讨城镇知识女性自身因素与健康之关系,自拟调查表,对城镇知识女性进行了随机调查,现将调查与分析结果报道如下。1对象与方法1.1对象随机调查了江西省城镇居民中受过高等或中等专业教育的成年女性居民。1.2内容调查内容包括被调查对象个体因素中的年龄、学历、职业、职称、职务、个性、对地位追求、生活激情、工作激情、爱好与嗜好、是否愿做主妇、交友、…     

以家庭主妇为主干进行社区营养干预模式的研究

目的 探讨以医学生为纽带,以家庭主妇为主干进行社区营养干预的可行性和有效性.方法 采用该模式对山西大同市城区某3个居民小区愿意参加此项研究的家庭进行了调查研究,随机抽取200个家庭作为调查对象,将其分为两组:家庭主妇组和辐射组(其家庭成员),由医学生入户根据每个家庭现实和潜在营养问题对家庭主妇直接进行面对面的营养知识传授和指导食物选择、搭配及烹调,再由家庭主妇向其家庭成员辐射.结果 ①辐射组与家庭主妇组营养教育干预效果相同;②此干预模式100%的家庭认为是提高家庭膳食质量,促进社区居民健康的基本措施和有效捷径.结论 医学生为纽带,以主妇为主干进行社区营养干预适宜现实情况,切实可行,值得推广应用.     

高校健康教育教学模式的探讨

目的 对高校健康教育课实际教学效果及教学模式的分析探讨.方法 选取2007年～2010年学习过健康教育课的在校大学生为调查对象.采用调查问卷法,调查内容包括健康教育课的效果和学生评价、学生喜欢的健康教育课教学模式等.结果 1768名调查对象中83.88%认为健康教育课重要和非常重要;53.05%对健康教育课感兴趣;在对健康教育课不满意的原因中,40.52%认为教学模式单一;学生参与性教学和同伴教育是学生较喜欢的教学模式.结论 学生参与性教学和同伴教育应作为高校健康教育课的主要教学模式.     

健康教育在体检中的应用

目的 探讨健康教育对体检有什么帮助和作用,提高体检在预防疾病,维持健康方面的效果.方法 对我院2010-2011年度体检中心的1000例体检者进行健康教育作为实验组,对其进行健康教育之后抽取500例患者进行随机问卷调查,另抽取1000例体检人员不予进行健康教育作为对照组.进行健康教育的体检者的调查问卷内容包括对健康知识和自身的身体状况的知晓情况,另外对两方面的知识知晓情况进行样本率的方差检验.结果 实验组和对照组的健康知识知晓情况有显著统计学差异(P＜0.01),结论在体检过程中采取相应措施进行健康教育可以使体检者的健康知晓情况得到改善,有利于更好地发挥体检对健康的促进作用.     

商丘市农村小学生与妇女碘缺乏病健康教育效果评价

目的了解商丘市农村学生与育龄妇女对碘缺乏病防治知识的掌握程度。方法学生调查采用应答试卷方法,家庭主妇调查采用人户调查的方法进行,同时采集家庭主妇家的盐样进行半定量检测。结果商丘市农村碘缺乏病区小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率基线调查均较低,采取健康教育干预措施后,知晓率分别为98．2％、96．7％,与干预前差异有统计学意义。结论在商丘市农村地区采取健康教育干预措施后,农村小学生和家庭主妇的碘缺乏病知识知晓率均有明显提高,说明开展健康教育活动对碘缺乏病防治是一个有效途径。