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综合《内经》诸篇关于脑的论述,分析《内经》对于脑的理论存在以下几方面:脑是奇恒之腑之一,属阴,为髓海,主髓;根于肾,依赖于肾的功能;脑无主神明的功能,主神明者为心及五藏;并脉为系,连通五官。 相似文献
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《内经》有关心悸的理论探析 总被引：1，自引：0，他引：1
对《内经》心悸病证从病名、病因病机、临床证候等方面进行总结梳理,揭示其对后世心悸定名诊治的影响,进一步为临床辨证论治提供了理论依据。 相似文献
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对《内经》心悸病证从病名、病因病机、临床证候等方面进行总结梳理,揭示其对后世心悸定名诊治的影响,进一步为临床辨证论治提供了理论依据。 相似文献
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朱寒阳 《世界中西医结合杂志》2010,5(11):924-925,947
中医药学的形成和发展深受中华文化的影响,而具有民族特色。当今科技迅猛发展,中医药学亦应与时俱进,不断发扬光大,开拓新论。兹就《内经》对脑与心及其孰主神明的论述,从《内经》对脑的认识、心主神明论、神明离合论、五脏血气奉养神明、神明病变的辨证施治、改革中医传统基础理论刍议六个方面予以讨论,进而构建脑主神明的中医藏象系统。 相似文献
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《内经》运气治则探析 总被引：2，自引：0，他引：2
苏颖 《长春中医药大学学报》2002,18(3):1-2
主要从5个方面对《内经》运气七篇的治则进行了归纳和阐述。认为这些治则是古代医家长期对气候、物候、病候观测基础上总结出来的临床治疗的一般规律。体现了“天人相应”整体观思想及因时因地因人制宜的科学性，对临床治疗有重要指导意义。 相似文献
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《内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍,在朴素唯物论和自发的辩证哲学思想影响下,形成了一套比较完整系统的中医学理论体系。血液系统疾病是原发于或主要发生于血液和造血组织,以血液学异常为主要表现的疾病。以《内经》理论为基础,探讨其对血液系统疾病的物质基础、病因病机、治则治法等方面的认识。 相似文献
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《内经》对"脑与神"的认识及后世的发挥 总被引：6，自引：0，他引：6
黄信初 《贵阳中医学院学报》2000,22(3):5-7
从脑的生长发育、大体解剖、功能三方面阐述《内经》对脑的生理病理的认识,并从《内径》有关论述讨论了“神”－中医关于精神思维活动的学说,进一步引证《内经》之后晋．魏华存、隋．杨上善、唐．孙思邈、宋．陈无择、元．赵友钦、明．李地珍等对脑与神关系的发挥,较全面地讨论中医对脑与神认识的发展过程。 相似文献
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任珊 《河南中医学院学报》2005,20(1):22-23
《内经》中对针刺深浅理论，从体质、病情、季节等方面进行详细论述，对正确掌握针刺深度、针感、施行补泻、发挥针刺效应、提高针治疗效有重要的指导作用。 相似文献
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论述中医心理诊断的概念、意义、《内经》关于中医心理健康评价标准、中医心鲤诊断的基本原则以及中医心理诊断方法： 相似文献
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"和"是中国传统文化中的一个重要概念,也是中医学的一个重要概念,义蕴丰富而深刻。探讨《黄帝内经》中天地和、天人和、志意和、五脏和、饮食和的含义和思想,及其与哲学中"和"的关系,对深入了解和研究《内经》中"和"的内容有重要意义。 相似文献
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《内经》“心痹”是指与心脏密切相关的疾病,包括现代高等中医院校《中医内科》教材之“胸痹”、“心痛”等病证范畴。其临床表现主要有:脉不通或脉来疾急(即脉失从容和缓等有胃气之象)、心烦、心下鼓动、气上冲胸、喘息、咽干、噫气、惊恐、心痛引背、夜卧不安等;病因则有外因 相似文献
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张蕾 《辽宁中医药大学学报》2006,8(5):7-8
《内经》是我国现存医学文献中最早的一部典籍。血液病是原发于或主要发生于血液和造血组织,以血液学异曹为主要表现的疾病。血液病的认识和治疗虽然还没有较大的突破,但也已经有了一定的研究方向。现今对于血液病的认识无不体现《内经》重要理论的指导作用, 相似文献
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《内经》对本病在四个方面有较深刻的阐述：本病同时兼具外感病、内伤杂病的性质，且有诸多并发症；先天体质因素、精神神经因素与本病发病密切相关；饮食消化及代谢功能紊乱是本病发生的病理基础；治疗以去满除陈、开郁散结为原则。 相似文献
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翟双庆 《北京中医药大学学报》1999,(1)
《内经》中存在着多种学术流派,其学派划分方法目前有两种,即以《内经》中的医家名称为纲和以各专题中的不同学说为纲划分。这两种方法均存在不足之处。以阴阳、五行为纲来探讨《内经》中的医学流派应是今后研究的方向之一。 相似文献
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孟庆云 《江西中医学院学报》2003,15(3):5-7
《内经》的全息脏象论 ,指出人体的局部有整体的信息。中医学遵循此理论用于诊断和治疗。此理论是临床观察的积累与易学的全息思维相结合而形成的。《灵枢·九宫八风》篇中记述的太一游行于九宫 ,不只是占八风而预测疾病 ,还构建了一个洛书———九宫八风数学模型 ,此模型的数字变换 ,可用于推演全息脏象论和人体小宇宙等有关理论 ,这些正是中医学理论的特色之一。 相似文献
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通过在《内经》教学中开展PBL教学法的尝试,认为构建劣构而真实的案例、转变传统的教学模式、建立科学合理的评价体系是推进《内经》开展PBL教学法实施的关键。 相似文献