医学专科新生口腔健康知识与行为调查分析

目的了解医学专科院校新生口腔健康知识及口腔保健行为,分析大学生口腔健康认知与行为差异,为有针对性地采取何种方式进行口腔健康教育提供基准。方法随机抽取安徽医学高等专科学校1 100名新生作为研究对象,自行设计问卷,采用问卷调查的方法对学生口腔卫生知识与行为进行调查与分析。结果大学生口腔健康行为总体较好,但健康知识与健康行为存在不均衡现象,对口腔保健知识存在盲区及误区。结论不同特质大学生口腔健康认知和行为存在差异,需有针对性地制定口腔健康教育计划,加强对大学生的口腔健康教育,规范口腔健康行为,促进大学生口腔健康状况的改善。     

某大学学生口腔保健知识教育干预效果评价

目的了解当代大学生口腔卫生知识、健康态度和口腔卫生习惯及颞颌关节紊乱病的发病情况。方法对我校新入学的大学生进行了口腔卫生保健知识和卫生行为教育干预前后的问卷调查及颞颌关节紊乱病的发病症状调查。结果教育干预前后口腔卫生行为6道知识题,答对率只有选择竖刷法刷牙者无显著性差异,其余均有显著性差异（P〈0.01）,大学生颞下颌关节紊乱病的发病率为40%,男女生发病率无差异。教育干预前多数大学生对口腔保健知识认识不足,没有正确的口腔行为;教育干预后大学生多有明显的改善。结论应加强对大学生的口腔健康教育,使他们学到更多的口腔卫生知识,建立健康良好的口腔卫生习惯。     

成都市高中生口腔卫生状况及保健知识调查分析

目的：对成都市1667名高考学生牙周状况与口腔健康知识及行为进行调查，分析目前中学生口腔卫生状况及健康保健知识。为提高中学生口腔预防保健提供理论依据，方法：采用自行设计口腔健康调查表对1667名高考学生牙周状况与口腔健康知识及行为进行问卷调查和专科检查。结果：口腔情况：学生中20．6％有刷牙出血等。口腔保健：学生中28．43％刷牙每天2次及以上，20．7％每次刷牙3分钟及以上；82.8％愿意接受口腔卫生教育，仅17．7％学校有开展口腔卫生教育。牙周状况：学生中牙龈指数1．134，简化牙石指数0．947，简化软垢指数1．25。结论：目前我市高中生牙龈炎流行程度为中度，口腔卫生知识及习惯较差。学校是口腔卫生教育的重要场所，加强学校口腔卫生健康教育有助于培养学生口腔卫生观念从而提高口腔健康程度。     

大学新生口腔健康知识、态度及行为抽样研究

目的 了解大学新生口腔卫生相关知识构成及行为习惯,为制订新生口腔健康保健宣传教育计划提供科学依据.方法 采用整群随机抽样方法,随机抽取20个班级,对班级内所有学生进行口腔健康相关知识行为问卷调查.结果 大学新生对常见口腔健康问题认识正确率为59.26%,女生略高于男生.大学新生对所调查的口腔健康知识正向认识率不高.大学新生口腔卫生行为习惯较好,2次刷牙率达到91.39%,但是定期做口腔健康检查和洁牙的比例较低.结论 应该加强对大学生口腔卫生知识的健康教育,并有针对性的开展健康促进活动.     

安徽省医学院校大学生口腔健康知信行现状及影响因素分析

目的 了解安徽省医学院校大学生口腔健康知识、态度、行为现状及其影响因素,为开展口腔健康教育提供基线资料。 方法 2018年9—11月,采用自制调查问卷整群随机抽取安徽省6所医学院校1 672名大学生进行调查。 结果 口腔健康知识总知晓率为63.8%,口腔保健积极态度总持有率为68.8%,口腔卫生行为形成率为44.1%。口腔医学专业学生的口腔健康知信行水平均高于其他专业学生(均P<0.05),非医学专业学生最低;城镇学生高于农村学生(P<0.05);女生高于男生(P<0.05);各年级学生的知识与态度差异均有统计学意义(均P<0.05),而行为差异无统计学意义(P>0.05)。口腔健康知、信、行得分两两之间均呈正相关关系(r值分别为0.285、0.220、0.143,均P<0.05)。性别、生源地、年级及专业是口腔健康知识的影响因素;性别、年级及专业是口腔保健态度的影响因素;性别、生源地及专业是口腔卫生行为的影响因素。 结论 安徽省医学院校大学生的口腔健康知识、态度处于中等水平,而口腔卫生行为处于较低水平,令人堪忧。建议各医学院校积极开展多种形式的口腔健康教育工作。      

沈阳市铁西区小学一年级学生口腔健康教育及近期效果评价

目的：了解沈阳市铁西区小学一年级新生口腔卫生知识的知晓情况,探讨儿童口腔健康教育有效措施,为今后更好地开展小学生口腔保健工作提供依据。方法：2009年9～11月对沈阳市铁西区5所小学一年级685名学生进行了6课时、为期12周的儿童口腔卫生知识健康教育,并对一年级学生授课前、后口腔健康知识和行为进行问卷调查。结果：一年级学生对口腔健康知识回答平均正确率由教育前的49.20%增加到教育后的90.49%,教育前后比较,有非常显著性差异（P〈0.01）;儿童口腔卫生行为形成率由教育前的48.09%增加到教育后的76.32%,教育前后比较,有非常显著性差异（P〈0.01）。结论：对学生特别是从低年级学生开始进行口腔卫生知识健康教育和宣传牙病预防知识,可以培养儿童养成良好的口腔卫生习惯,树立预防牙病的正确观念,提高儿童口腔健康水平。     

海口市大学生口腔健康知识与行为抽样调查

目的 了解海口市大学生的口腔健康相关知识知晓情况及口腔卫生措施实施情况,为制定大学生口腔健康教育计划提供理论依据.方法 采用问卷调查的方式,对海口市某高校613名大学生的口腔健康知识与健康行为进行调查.结果 共发放问卷613份,其中有效问卷592份（女生330份,男生262份）,大学生口腔健康知识的知晓率为53.34％,女生略高于男生.实施口腔基本卫生措施的情况较好,91.90的学生能够做到早、晚刷牙,饭后漱口,89.86％的学生刷牙使用含氟牙膏,但定期进行口腔检查和洁牙的学生仅为22.64％和1 1.82％;使用牙线清洁牙齿邻面的学生只占16.22％;口腔不适时就医率低于50％.结论 海口市大学生口腔健康知识的知晓情况与口腔卫生实践情况还存在不足,应进一步开展口腔健康教育促进活动.     

大学生口腔健康情况调查及改善设想

目的:为提高大学生的口腔健康知识水平,改善大学生的口腔健康状况。方法:随机抽取内蒙古三所大学其中包含医学类与非医学类共500名大学生进行了问卷调查。结果:牙龈出血、牙齿齲坏、牙齿松动等口腔健康问题存在,而且学生对口腔健康重视不够。结论:在大学生中开展口腔健康教育,对学生口腔健康知识、态度、行为改善有积极作用。     

大学生口腔健康情况调查及改善设想

目的：为提高大学生的口腔健康知识水平，改善大学生的口腔健康状况。方法：随机抽取内蒙古三所大学其中包含医学类与非医学类共500名大学生进行了问卷调查。结果：牙龈出血、牙齿龋坏、牙齿松动等口腔健康问题存在，而且学生对口腔健康重视不够。结论：在大学生中开展口腔健康教育，对学生口腔健康知识、态度、行为改善有积极作用。     

延边大学学生口腔保健意识和保健行为的调查分析

目的:了解大学生口腔卫生保健知识、态度以及行为的情况,探索适合大学生人群口腔健康教育模式及途径。方法:利用分层抽样方法,对延边大学一二三年级学生进行口腔相关知识及相应行为进行问卷调查。结果:饮食习惯中,吃甜零食的占58.9%,有32.6%不知道自己是否有牙结石,在刷牙和使用牙线是否可预防牙龈炎问题调查中统计发现不认可和不知道的占44.3%,不知道什么是洗牙的占23.2%,在口腔保健信息获取中统计结果显示,83.2%是通过老师课堂获取,43.2%通过口腔医生,31.6%通过信息网络;调查显示在消费程度对是否吃无糖口香糖的影响中,经统计学分析,卡方检验得,x=11.735,p=0.019,p<0.05,结果显示有统计学意义。结论:大学生口腔健康状况欠佳,口腔保健意识薄弱,口腔保健行为欠缺。所以要提高大学生的自我口腔保健意识,加强口腔卫生保健知识的普及,切实改善大学生口腔健康状况。     

新乡市大学生口腔健康知识及行为抽样调查分析

目的了解新乡市大学生口腔健康相关知识知晓、口腔卫生实践情况,为广泛开展口腔健康教育提供科学依据。方法采用问卷调查方式,对新乡市3所高校1 750名大学生进行口腔健康相关知识和行为调查,并进行统计学分析。结果在被调查的大学生口腔健康知识知晓情况中,窝沟封闭可预防龋齿的学生仅占11%,有牙结石应洁治和细菌是龋齿的发病因素的知晓率约为40%;应选用小头软毛牙刷、刷牙次数≥2次·d-1城镇生源较农村生源的知晓率高,差异有统计学意义(P<0.05);对刷牙应竖刷、刷牙次数≥2次·d-1的知晓率女生优于男生,差异有统计学意义(P<0.05)。在大学生口腔卫生实践调查中发现,大学生中牙线的使用率极低,不足5%;定期进行口腔检查的大学生不超过15%;刷牙为竖刷法、早晚各刷牙1次的实践情况女生优于男生,早晚各刷牙1次城镇生源优于农村生源,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论新乡市3所高校大学生对口腔健康知识认知不足,口腔健康行为有待提高,积极开展并推广口腔卫生知识宣传教育具有现实意义。     

口腔健康教育对农村小学口腔保健KAP的影响

目的 评价口腔健康教育对农村小学生口腔保健知识，态度，行为的影响。方法 通过问卷和口腔检查，对户县余下镇观察点农村小学225名3－5年级学生的口腔保健KAP和口腔卫生情况进行基线调查，然后分为实验组和对照组。作为初级口腔保健的一部分，一套口腔健康教育项目提供实验组，并进行口腔健康教育干扰，对照组无任何干预。结果 通过干预，实验组知识水平有明显的提高，且与对照组有显著性差异；牙菌斑指数在实验组有明显的降低，与对照组有显著性差异。结论 健康教育干预对改善农村小学生口腔保健知识，观念，行为有明显的促进作用，口腔健康教育是提高农村小学生口腔知识水平和改善口腔状况的有效途径。     

合肥市医学院校大学生口腔健康知识、态度、行为现状及影响因素分析

目的了解合肥市医学院校大学生口腔健康知识、态度、行为现状及其影响因素。方法自行设计调查问卷,随机整群抽取合肥市3所医学院校801名大学生进行问卷调查。结果口腔健康知识总知晓率为66.09%,口腔保健积极态度总持有率为70.37%,口腔卫生行为总形成率为44.25%。女生的知识、态度、行为得分高于男生、城镇学生高于农村学生（P < 0.01）;知识、态度、行为得分并没有随年级增高而增加,但差异均有统计学意义（P < 0.01）;口腔医学专业学生高于其他专业学生（P < 0.05~P < 0.01）;口腔健康知识、态度、行为之间均呈正相关（P < 0.01）。性别、家庭居住地、年级、专业、自评口腔健康状态是知识的影响因素（P < 0.05~P < 0.01）;性别、家庭居住地、年级、自评口腔健康状态及是否接受过口腔健康教育是态度的影响因素（P < 0.05~P < 0.01）;性别、家庭居住地、专业、自评口腔健康状态是行为的影响因素（P < 0.05~P < 0.01）。结论合肥市医学院校大学生口腔健康知识、态度尚可、口腔卫生行为较差,亟需加强口腔健康教育工作,提升医学院校大学生的口腔健康素养水平。     

健康教育影响儿童六龄齿窝沟封闭实施的研究

目的：了解进行儿童口腔卫生知识的健康教育对提高儿童健康知识知晓率和行为形成的影响,为实施儿童六龄齿窝沟封闭（六龄齿龋齿填充,下同）提供健康促进方法。方法整群抽取广州市萝岗区2011～2013年秋季入学的二年级学生,持续进行口腔卫生知识健康教育和健康促进工作,并进行六龄齿免费窝沟封闭,年底由第三方口腔专家按方案要求进行调查验收。结果健康教育与健康促进后,儿童健康知识知晓率达到90.10%;六龄齿窝沟封闭率达到91.70%;健康知识知晓率、口腔检查率、实际封闭率、保留率均随着年度的增加而增高的线性趋势（P<0.05）。结论在目标学生中进行有计划的、系统的、长期的和形式多样地开展口腔卫生知识健康教育对实施六龄齿窝沟封闭很有必要。     

大学生口腔卫生健康行为的相关因素研究

目的 探讨大学生口腔卫生健康行为的相关因素。方法 采用分层整群抽样方法,抽取2021年1—12月新余学院各年级在校学生500名进行现场问卷调查,调查大学生口腔卫生健康行为。根据调查结果分为合格组与不合格组,设计一般资料调查表,收集所有学生基线资料,纳入可能的影响因素,经Logistic回归分析找出可能导致大学生口腔卫生健康行为不合格的相关因素。结果 500名大学生中,有220名学生口腔卫生健康行为合格,合格率为44.00%。单因素分析中,不合格组男生、大一、农村家庭、刷牙次数<2次/d、未定期进行口腔检查、未使用含氟牙膏、口腔健康知识认知程度低占比高于合格组,差异均有统计学意义（P<0.05）;2组年龄、吸烟史、饮酒史、每月生活费等相比,差异均无统计学意义（P>0.05）。Logistic回归分析显示,男生、大一、农村家庭、刷牙次数<2次/d、未定期进行口腔检查、未使用含氟牙膏、口腔健康知识认知程度低是影响大学生口腔卫生健康行为的独立危险因素（P<0.05）。结论大学生口腔卫生健康行为存在较高的不合格率,男生、大一、农村家庭、刷牙次数<2次/d、未定...     

海口市集体幼儿及家长口腔卫生知识和行为调查

目的 了解海口市3—5岁集体儿童口腔卫生知识和行为，为口腔健康教育及口腔保健措施提供指导。方法 采用分层，不等比，整群随机抽样调查。自行设计调查问卷对海口市幼儿园3—5岁幼儿和家长进行口腔卫生知识及行为调查。结果 幼儿乳牙患龋率77．54％，充填率3．28％，幼儿的口腔卫生行为与口腔卫生意识和家长的卫生知识水平及行为有关。结论 老师及家长应共同指导监督幼儿口腔卫生行为，建立幼儿口腔健康档案，定期检查，及时预防和治疗龋齿。     

口腔健康教育及必要措施干预对老年人口腔保健KAP的影响

目的评价口腔健康教育及必要措施干预对老年人口腔保健知识、态度、行为（knowledge attitude practice,KAP）的影响,为进一步开展老年人口腔护理和口腔健康教育提供依据。方法通过问卷和口腔检查,对我辖区60岁以上老年人的口腔卫生状况和口腔保健KAP进行基线调查。将研究对象分为实验组和对照组,对实验组提供一套口腔健康教育项目,并进行必要措施干预,空白对照组仅进行答卷和口腔检查,不进行口腔健康教育和措施干预。结果①实验组在干预后,其在口腔健康知识水平、口腔保健行为、菌斑控制方面均有显著提高,对照组无明显变化,两者对比有显著性差异。②实验组在干预后,要求义齿修复其缺失牙的研究对象所占百分率呈现平缓的上升趋势,而对照组无明显变化,两者对比有统计学意义。结论口腔健康教育及必要措施干预是提高老年人口腔保健知识、改善口腔卫生状况和提升老年人晚年生活质量的有效途径,而连续的干预,效果更佳。     

口腔健康教育对某校中学生口腔卫生状况干预的效果

目的调查中学生的口腔卫生习惯;评价口腔健康宣教对改善中学生口腔卫生状况的效果。方法抽取某中等专科学校160名学生,发放调查问卷调查中学生的刷牙行为及影响口腔卫生状况的相关因素;将160名学生分为实验组和对照组。对实验组学生进行口腔健康宣教,对照组不做任何干预措施。3月后,评价两组学生的口腔卫生状况改善情况。结果实验组学生的简化牙石指数(calculus index-simplified,CI-S)、菌斑指数(plaque index,PLI)和牙龈指数(gingival index,GI)与对照组相比有明显改善(P<0.05)。刷牙行为和饮食习惯与中学生的口腔卫生状况关系密切,而家庭环境、来源地对中学生口腔卫生状况无影响。结论通过口腔健康宣教进行干预,可有效改善中学生口腔卫生状况。     

Effect of health education on oral hygiene status in secondary school students

目的 调查中学生的口腔卫生习惯;评价口腔健康宣教对改善中学生口腔卫生状况的效果.方法 抽取某中等专科学校160名学生,发放调查问卷调查中学生的刷牙行为及影响口腔卫生状况的相关因素;将160名学生分为实验组和对照组.对实验组学生进行口腔健康宣教,对照组不做任何干预措施.3月后,评价两组学生的口腔卫生状况改善情况.结果 实验组学生的简化牙石指数( calculus index-simplified,C1-S)、菌斑指数(plaque index,PU)和牙龈指数(gingival index,GI)与对照组相比有明显改善(P＜0.05).刷牙行为和饮食习惯与中学生的口腔卫生状况关系密切,而家庭环境、来源地对中学生口腔卫生状况无影响.结论 通过口腔健康宣教进行干预,可有效改善中学生口腔卫生状况.     

社区居民口腔健康认知度调查及宣教效果评价-以天津市为例

目的:了解基层社区人群对口腔卫生认知与行为,探讨社区口腔健康教育对居民口腔卫生的影响。方法:采用方便抽样法,选取朝阳里100位居民为研究对象,将前后两次的调查结果通过Epidata3.0软件建立数据库,采用SPSS16.0进行统计学分析,对比宣教前后社区居民对口腔健康知识的认知度,评价宣教对居民认知的干预程度。结果:干预后社区居民的口腔健康知识、态度均有明显改善,差异有统计学意义(sig0.05)。对牙膏、牙刷、牙线的选择及巴氏刷牙法的认知的改善均有统计学意义(p0.05)。结论:正确的刷牙对维持口腔的健康状态具有重大意义,健康宣教能提高人们对正确刷牙方法的认识从而降低口腔疾病发病率。