中医药院校康复医学人才培养模式的实践与思考

<正>人才培养模式的改革历来是高等教育改革中的热点和难点。2002年国家教育部将康复类专业统一规范命名为康复治疗学专业,对人才培养提出了新的挑战。中医药院校创办康复医学类专业教育,难度大、困难多、条件差,如何突出办     

对中专培养社区康复医学人才的探讨

随着科学与社会的发展,人们生活和日常生活水平的提高,人口寿命延长．死亡率下降。因而使人口处于老龄化、重症化和慢性化．残疾人口也随之持续增加。面对不断上升的残疾人口,康复工作的进展远不能满足残疾人的需要,这一问题在农村表现的更为突出。     

康复医学研究生教育的探讨

康复医学是一门临床医学与残疾学、心理学、社会学、工程学等相互交叉渗透的综合性学科。康复医学是伴随着社会的进步、经济的发展逐渐建立起来的，在发达国家已经成为医学领域举足轻重的学科。经过50年的发展，康复医学已经形成一套成熟的理论和方法，它涵盖有与临床医学紧密相关的临床康复学以及康复治疗学（物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学）、康复护理学、康复心理学、康复工程学、社会康复学等。面向21世纪，如何培养具有扎实的临床医学基本技能，全面掌握康复医学理论知识的高级专门人才，是康复医学研究生教育的重要课题。     

康复医学人才培养中应注意的几个问题

康复医学在我国起步较晚 ,从 1982年才开始引进康复医学的概念[1] 。目前国内康复医学人才非常短缺 ,康复医学人才培养成为当务之急。1康复医学人才培养的内容　　康复医学人才培养应包括以下内容 :①康复医学专业教育[2 ] ;②康复技术 (治疗 )专业教育[2 ] ;③康复护理专业教育 :它包括如何指导患者及其家属进行良肢位摆放、关节活动度的扩大和维持 ,以及日常生活能力的指导等。2康复医学与治疗医学的主要不同点①对象不同 :治疗医学处理的对象是疾病 ,康复医学处理的对象是残疾 ;②重点不同 :治疗医学注重于疾病的诊断、治疗和预防 ,康复…     

荷兰康复医学概况

荷兰是西欧的一个小国，人口仅1560万，但国民生产总值却位于世界前列。康复医学在荷兰也很发达，在欧洲处于领先地位。与现代康复医学的发展同步，荷兰的康复医学在二次世界大战后由于伤残者的猛增及经济的繁荣而得到迅速发展。1956年康复医学在荷兰被确立为一门医学专门学科。70年代末建立了全国性的康复中心协会。面对患者的康复治疗机构主要有三种形式：综合医院中的康复科、康复医学中心，以及私人康复诊所。综合医院的康复科主要承担着早期临床康复及教学工作。临床医师(或康复医师)、康     

康复医师专业培训是解决我国康复医学高级人才短缺的重要途径

影响康复医学发展的因素很多．首先是人才问题，特别是高级人才。就目前广大残疾人现状及康复医学的实际情况，我国至少需要1．5万名康复医师和3～5万名康复治疗师，大量的人才需求在我国现有的医学院校很难在短期内完成，必须采用多形式、多渠道的方法予以解决。专业培训不失是一种很好的途径，在一个相对长的时间内培养出较全面、高质量具有现代康复医学知识和操作技能的专业化的人才，有别于国内某些短训班。世界卫生组织康复医师培训班系WHO西太区办事处认可，受中华人民共和国卫生部委托，由同济医科大学与WHO香港康复合作中心共同…     

基于“五化合一”的康复治疗技术人才培养模式探讨

1问题的提出1.1社会紧缺康复治疗技术人才我国现有13亿人口,其中包括8300万残疾人和600万的脑瘫患儿。中国康复医学会和中华医学会物理医学和康复医学分会根据卫生部康复资源调查结果,进行了“十二五”期间康复治疗师需求调研和分析,当前治疗师缺口达10万人[1],而事实上康复治疗师仅有1.4万,加之医疗技术人员、政策和管理人员、社区康复员和咨询员也仅有2万人[2],远远不     

康复医学与治疗医学关系的探讨

近50年来,社会发展和基础科学的一系列突破性进展,使医学科学各领域取得了巨大进步。目前,WHO已将医学分为保健医学、预防医学、治疗医学(curativemedicine)和康复医学(rehabilitationmedicine)四个领域。根据卫生部综合医院康复医学管理规范第三条有关规定,康复医学科是在康复医学理论指导下的从事康复医疗服务的临床科室。目前,一方面康复中心和部分综合医院康复医学科已建立康复病区、开设康复病床进行临床康复治疗,另一方面又要与相关临床科室密切协作,为病伤急性期、恢复早期的患者提供康复医学专业诊疗服务。康复医学的发展,特别是…     

浅谈发展具有中国特色的康复教育模式

半个多世纪以来,康复医学发展迅速,它和临床医学、预防医学、保健医学一起成为现代医学体系的四大支柱。随着康复医学事业迅速发展,康复技术人才的社会需求迅速增加,有关院校纷纷开设"康复"专业。在经历了初期的无序之后,我国康复技术人才的培养在探索中开始逐步发展成熟。1康复现状     

康复医学在香港

应香港护士训练及教育基金会的邀请,我有幸在香港访问了不同类别的多所医疗机构,香港康复医学的崛起给我留下了深刻的印象。香港特区政府十分重视对康复医疗的投入,并在政策、信息、物质等方面提供支持。在香港康复医疗得到了社会关注,实现了政府投入、医院参与、社区支持、伤病残者及其家属的配合,形成了医学、教育、职业、社会康复并举的格局,康复医学与保健医学、预防医学、临床医学融为了一体。１　康复医学教育已成体系香港综合大学设康复医疗系,除医疗护理系开设康复医学课外,还培养大专学历以上的物理治疗师、职业治疗师、…     

军队疗养院康复医学学科建设

1989年及1996年卫生部先后颁发制定了《综合医院分级管理标准》和《综合医院康复医学科学科管理规范》[1,2],为康复医学的学科建设和发展奠定了基础,指明了方向。长期以来军队疗养院担负着军队特勤人员及干部疗养等任务,在医疗工作中理疗和体疗已具有一定规模,在治疗方法上也形成了各自的专科特色。但是传统的康复手段显然已不能满足现代医学发展的需要,军队疗养院如何在新的形势下发展康复医学学科建设,本文就此提出以下思路。王建立整体康复治疗体系随着现代康复医学观念的引进,传统的康复观念和治疗手段代之以新的建制模式和完整…     

冠心病患者康复教育模式的探讨

目的探讨冠心病患者康复教育的最佳模式,帮助患者建立良好的健康行为,提高冠心病患者的生活质量。方法对2000年10月～2003年3月在我院心内科住院的117例冠心病患者,采取医护患参与的康复教育模式实施健康教育,并于患者入院时、出院后1个月、出院后3个月进行患者机体、生活质量及健康行为的评估。结果康复教育后患者机体、生活质量及健康行为明显提高,与康复教育前比较,均P<0.05,差异有统计学意义。结论建立康复教育模式可提高冠心病患者自我保健意识,改变不良的生活方式,建立良好健康行为,控制冠心病的发生发展,从而提高冠心病患者的生活质量。     

高血压患者康复教育模式的探讨

目的探讨高血压病患者康复教育的最佳模式,帮助患者建立良好的健康行为,提高高血压病患者的生活质量.方法对2002～2003年在我院住院的406例高血压病惠者,采取医护惠参与的康复教育模式实施健康教育,并于患者入院时、出院后3个月进行患者机体、生活质量及健康行为的评估.结果康复教育后的患者机体、生活质量及健康行为明显提高,与康复教育前比较,控制体重人数经教育后有所增加,但无统计学意义;而检测血压、情绪稳定、合理饮食、适当运动、戒烟限酒、按时服药和定期复查方面,均P＜0.01,差异有统计学意义.结论建立康复教育模式,可提高高血压病患者自我保健意识,改变不良的生活方式,建立良好的健康行为,有效的控制高血压,从而提高高血压病患者的生活质量.     

高血压患者康复教育模式的探讨

目的探讨高血压病患者康复教育的最佳模式,帮助患者建立良好的健康行为,提高高血压病患者的生活质量。方法对2002～2003年在我院住院的406例高血压病患者,采取医护患参与的康复教育模式实施健康教育,并于患者入院时、出院后3个月进行患者机体、生活质量及健康行为的评估。结果康复教育后的患者机体、生活质量及健康行为明显提高,与康复教育前比较,控制体重人数经教育后有所增加,但无统计学意义;而检测血压、情绪稳定、合理饮食、适当运动、戒烟限酒、按时服药和定期复查方面,均P<0.01,差异有统计学意义。结论建立康复教育模式,可提高高血压病患者自我保健意识,改变不良的生活方式,建立良好的健康行为,有效的控制高血压,从而提高高血压病患者的生活质量。     

华盛顿大学培养康复医学住院医师的启迪

一门学科的发展 ,除了依靠该学科本身的学术优势以外 ,还需要该学科后继有人。康复医学要发展 ,必须建立起完善的年轻医生的培养体制。笔者于 1 999年 9月至 2 0 0 0年 3月以访问学者的身份在华盛顿大学康复医学部进修。该大学的康复医学部是华盛顿大学的一大特色学科 ,最近被美国一份有影响的医学杂志评为全美康复医学界排名第二。其中该校有关培养康复医学住院医师的经验对我很有启发。华盛顿大学医学院建于 1 946年 ,康复医学部成立于 1 95 7年。该部第一任主任为Ｄｒ ＬｅｈｍａｎｎＪ Ｆ ,他和其他同一代康复医学科医生都是从其他医学…     

社区高等护理人才培养模式的探讨

目的:探讨紧密结合社区培养高层次的护理人才,促进社区护理事业发展的方法.方法:通过分析文献、调研等方法,确定社区护理人才培养目标、课程设置及"工学交替,学做合一"的教学模式.结果:建立了紧密结合社区的高等护理人才培养模式,构建了社区护理实践教学体系.结论:紧密结合社区的护理人才培养模式适应当前社区护理发展的现状及人们对社区卫生保健的需求,既有利于培养有知识、有能力、重实践、高素质的护理人才,又有利于教师的教学效果与自身发展.     

西方康复医学教学方法及其特点

康复医学专门人才的培养是发展康复医学的关键问题之一,怎样培养,按照什么样方式培养,是康复医学教育的重要课题,自1989年9月起,WHO 西太区,WHO 香港康复合作中心和我国卫生部在武汉同济医科大学联合举办了“康复医师培训班”(以下简称武汉培训班),每年举办1期。该班的办班宗旨是为中国康复医学事业培训一批具有现代康复医学知识和掌握现代康复医学治疗技能的康复医师,以解决我国康复医学人才奇缺的问题,实现到2000年培训1000名康复医     

我国康复医学事业二十年

我国康复医学事业二十年@陈仲武$卫生部咨询委员会!北京市西城区直门外南路1号,100044     

康复医学教学模式探讨

随着现代康复医学的发展,康复医学教学也成为整个医学教育体系中不可缺少的组成部分。1988年国务院颁布的《中国残疾人事业五年工作纲要》提出,要在现有医学院校和护士学校中开设康复课程,有条件的应设置康复医学和康复治疗专业,并纳入教育和卫生部门的计划。上海第二医科大学医学系从1993年起开设了康复医学课程。瑞金医院康复医学科承担了瑞金临床医学院医学系学生的康复医学教学任务。该课程设为必修科,授课对象主要为临床医学系本科生、法文班、英文七年制班、高护系本科班、大专班及夜大的各类学生。到目前为止,各年级学生累计共…