基于错误分析理论的英语专业写作教学新模式探析

错误分析理论是应用语言学的一个重要组成部分,也是外语教学研究的一个重要手段。如何正确的掌握和运用这一手段,对于外语教学模式创新来说,具有极其重要的意义。本文根据错误分析理论,通过归纳英语专业低年级学生最常见的写作错误,分析了错误的类型及根源,并提出英语专业写作教学新模式。     

大学英语教学改革的思路

我校实施外语教学改革已有十余年的历史，与 １９８７年前相比，我校外语教学情况发生了巨大的变化。大学英语教学不但成为我校教学面最广、影响面最大的一门基础课，而且还极大调动起广大师生教与学的积极性，使我校外语教学水平在原有的基础上有了很大提高。根据笔者统计，我校毕业生累计通过国家四级统考率已由８７级的２２．９％上升到９４级的７８．５％。就上升幅度而言，外语教学改革所取得的成绩是显而易见的。 然而，随着我国新《大纲》的颁布以及我校《１９９９～２００５年发展规划》的出台，根据２１世纪的社会发展对新一代大学…     

语言的区别性特征及其对外语教学的启示

近二三十年来 ,随着外语教学的普及和外语教学研究的发展 ,语言学与外语教学关系的研究已引起了越来越多的语言学家、应用语言学者和外语教师的重视。语言学与外语教学有着密切的关系。语言学以语言为研究对象 ,而外语教学则以语言为教学的内容。外语教学是一门独立的学科 ,它涉及到的因素十分广泛 ,相关学科的研究成果对外语教学的影响是一种启示 ,而不是直接引用 ,同时 ,外语教学理论研究成果也反过来丰富相关学科的研究。运用语言学的相关理论来指导外语教学实践在外语教学界已达成共识。1　语言的定义和语言的基本特征语言的定义问题是…     

以信息技术促进齐齐哈尔医学院外语教学的改革

以信息技术为辅助手段的外语教学日渐成为现代化外语教学的主流,为使医学院校的外语教学朝先进化的教学模式靠拢,齐齐哈尔医学院积极引进多媒体设备和优良的教学软件,根据学校的自身特点和外语教学的建构主义原理探索出一条适合医学院校外语教学的新路。     

创造良好语境 促进外语教学

分析语境的范畴界定、语境与外语教学的关系、我国外语教学的语境现状 ,提出创造有利外语教学的良好语境的一些思路。     

基于建构主义的网络英语写作教学实践

以网络课程在线英语写作课程为例,探讨了如何运用建构主义教学观来指导医学博士生网络英语教学的一些措施。同时指出建构主义学习理论是指导外语教学的强大依据,而网络教学最能充分实践建构主义理论的核心思想。     

应用多媒体计算机辅助外语教学的探讨

多媒体计算机辅助外语教学对传统的外语教学模式提出了有力的挑战.它以多种技术手段为外语教学的进行开辟了新的天地.外语工作者需要从理论到实践对这一新生事物进行积极的探索,以推动我国的外语教学水平不断提高.     

“中国文化失语症”之浅析

在国际交流日益频繁的21世纪,外语教学不仅可以传播国外优秀文化,还可以输出本国文化。然而,目前我国外语教学却存在着严重的“中国文化失语症”问题。从外语教学的角度分析解决这一问题的必要性及其产生的根源,并对外语教学提出几点建议。     

有关学科对英语教学的影响

束定芳、庄智象认为任何学科的知识都可能对语言教学产生影响。这里我们所说的外语教学所涉及的因素与相关学科仅指与外语教学密切相关并产生直接影响的因素和学科。对于外语教学与相关学科的关系，国外外语教学理论代表性的观点有：Campbell认为：语言学、心理学、社会学和人类学理论是外语教学理论的源泉。Ingram认为与外语教学相关的学科有：     

试论信息技术与外语教学的整合

目的：探索深化外语教学改革的“突破口”。方法：研究文献资料，分析信息技术发展的态势，学习信息技术与外语教学整合的理论基础，并进行整合的实践研究。结果：在建构主义理论、系统科学理论和认知心理学理论的指导下，实行信息技术与外语教学的整合，可深化外语教学改革。结论：信息技术与外语教学必须整合，通过整合，以优化外语课堂教学结构，切实有效地提高外语教学质量。     

语篇分析与外语阅读教学

从根本上来说,外语教学研究着眼于外语教学改革,特别是教学法的改革。近年来,随着对现代语言学与外语教学理论研究的日益深入,人们对语言使用的理论及其对外语教学的影响越来越关注。以语篇分析为出发点的教学研究试图说明,寓于语境中的连贯语段在英语理解与提高语言能力方面所     

应用多媒体计算机辅助外语教学的探讨

多媒体计算机辅助外语教学对传统的外语教学模式提出了有力的挑战。它以多种技术手段为外语教学的进行开辟了新的天地。外语工作者需要从理论到实践对这一新生事物进行积极的探索，以推动我国的外语教学水平不断提高。     

外语学习者学习动机的激发，保持及强化

动机作为语言学习诸个体因素中最具有能动性的主观因素之一，对学习效率的影响不容忽视，因此在外语教学中，教师应重视学生学习动机的激发，保持及强化，使学习者维持较高的动机水平，有利于学习效果的提高。     

大学外语教学中语言与文化的定位

语言是文化的载体 ,文化是语言产生的基础 ,本文试从大学外语教学的目的、内容以及教学规律等方面 ,探讨文化与语言在外语教学中的地位和作用 ,并就外语教学中文化导入的主要内涵和导入方法提出了一些初浅的看法 ,引导语言、文化、教学三者之间有机统一体的形成 ,进而提高大学外语教学质量     

中学外语教学考核方法的问题及对策

本文简述中学外语教学考核方法现状 ;指出中学外语教学考核的存在问题 :重知识 ,轻能力 ;重“产品”轻过程 ;重等第 ,轻述评 ;重笔试 ,轻口试 ;分析产生这些问题的原因 :缺乏专门管理 ;缺乏理论指导 ;交际性考核的操作难度大 ;提出解决中学外语教学考核问题的对策 ,着重介绍了澳大利亚维州中学外语教学考核的具体做法     

如何提高英语口语和听力

在课堂上如何进行口语和听力的训练，提高学生听说水平，是现代外语教学最具有现实意义和最复杂的同题之一。教学经验证明，在我们现有条件下，只要运用有效的教学方法就能够解决这一复杂任务。下面是进行听力训练的一些主要练习活动，这些活动能够系统地、逐步地提高外语听力水平，     

加强外语教学，努力提高学生的外语水平

加强外语教学，努力提高学生的外语水平陈霖柏外语教学是高校教学工作的重要组成部分；外语教学水平的高低，直接影响人才培养的素质。因此，高校必须始终着眼于迅速发展的社会，着眼于未来，在确立德育首位、教学中心的大前提下，把外语教学作为一件大事，切实抓紧抓好。...     

大学本科公共英语教学改革的设想

公共外语教学一直是本科教学的难点.多年来,虽然外语界在教学改革方面作了许多尝试,但是总体上没能脱离传统的教学模式.自从本科生扩招以来,外语教学遇到了更多的问题.怎样从根本上解决外语教学面对的困难？教育部提出了全新的改革方针：提高学生的英语综合实用能力.根据目前情况,外语教学应从教学方法、手段、课程、教材及时间诸方面进行改革.     

外语教学中的观念误区

大学外语教学改革中出现了许多问题。本对外语教学中的观念误区从教学法、教学研究、教学评估三个方面进行了剖析，指出外语教学改革应该以高校的具体情况为基础。     

黑龙江省高校外语教学资源的利用现状与对策

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对黑龙江省高校外语教学资源的现状进行了调查和分析,就存在的问题进行了深入的探讨并提出了发展对策,旨在更好地利用和开发外语教学资源,提高外语教学质量和取得良好的教学效果。