浅谈医务人员与医院图书馆的信息素质教育

分析了医院图书馆医务人员的信息素质和教育的现状,探讨了培养医务人员信息素养的内容和途径。     

重点实验室开放机制提升医学生科研创新能力

医学院校及附属医院的实验室是重要的教学场所,在培养医学生科研技能及科研创新思维方面具有重要作用。本文从实验室管理、培养医学生科研技能等方面,阐述了加强重点实验室开放机制对于发挥实验室研究基地和人才培养基地作用的必要性,并探讨了构建适合医学生的创新人才培养的开放管理模式及具体实施方案,从而通过实验室开放机制提升医学生科研创新素养。     

高校研究生信息素养教育探讨

目前,高校普遍存在着研究生信息素养教育滞后现状,文章针对这一现象阐述了研究生信息素养教育的重要性.并详细提出了高校图书馆作为学校信息化和社会信息化的重要基地应如何发挥图书馆及馆员在信息素养教育与培养中的作用.,     

临床医学生视角下的医学人文素养现状调查

目的了解临床医学生对医疗实践中医学人文素养现状的认知并提出改进建议。方法对已参与临床实践的临床医学本科生、研究生和博士生采用问卷调查的方法收集信息(共回收184份问卷)。结果 1)医患沟通以及医际沟通过程中医务人员存在人文素养不足;2)目前医学院校对临床医学生人文教育投入不足;3)大多数医学生愿意并且希望通过多途径进一步提高自身人文素质。结论医学生对临床医学人文素养的诸多问题有相当清楚的认识,增设人文相关课程、定期举办讲座、提高薪资待遇、增大考核力度具有必要性和可行性。     

高校图书馆在提高大学生信息素养中的作用

本文阐述了信息素养的概念,培养大学生信息素养的意义,提出了高校图书馆培养和提高信息素养中的作用及图书馆在信息素养教育中发挥更大作用的对策.     

生命文化视域下"大体老师"在人体解剖学教学中的伦理审度

本文探讨在阐述生命文化教育基本内涵的基础上,通过对"大体老师"在高校解剖学教学中多重价值的探讨,提升学生对生命伦理的认识,促进培养医学生人文价值观,努力提升医学生职业素养和综合素质.     

对分课堂在组织学与胚胎学免疫系统等实验教学中的探索

为了改善组织学与胚胎学实验教学的现状,提高医学生的整体素质,尝试对分课堂在组织学与胚胎学免疫系统等实验教学中的应用。结果显示,传统组织学与胚胎学实验教学基础上使用对分课堂,可以提高医学生学习的积极主动性,促进医学生对专业知识内容的理解和深入思考等。对分课堂的实施,能锻炼医学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,提高医学生知识归纳总结能力,语音表达能力,团队协作能力,增强医学生责任意识和尊重他人的素养等,最终提高医学生的整体素质。     

试论高校图书馆员信息素养的培养

文章论述了在新形势下培养高校图书馆员信息素养的必要性,就培养高校图书馆员信息素养的途径提出了几点意见,并解释了信息素养的概念与内涵。     

提高检索语言与信息素养教育的思考

 在网络与信息技术不断发展的进程中,医学生文献检索课程的教学理念与内容不可避免地向信息素养教育转变。北京协和医学院检索语言与信息组织课程与传统检索语言教学相比,增加了临床信息组织工具内容,概念范围也从单一的检索语言延伸到信息组织范畴,重点讲述检索语言与信息的关系、检索语言与信息组织的关系,信息组织与个人发展的关系。应用七何分析法（5W2H）比较检索语言与临床问诊语言的特点,加深医学生对信息组织工具的认识与理解。课堂上采取提出问题,分组讨论、代表汇报、全班分享的方式,激发学生的学习兴趣。教学效果经分析显示,对学生了解信息素养、检索与组织信息有一定帮助。     

浅谈长学制医学教育中的人文素质教育

随着医学模式的转换和卫生需求的不断增长,社会对医务工作者的人文素养要求越来越高。本文就加强医学生人文素质教育的重要性进行了探讨,总结了北京协和医学院90年办学历史中在医学生人文素质培养中进行的探索,同时对未来长学制医学教育中人文素质教育存在的问题提出了思考。     

加强医学生素质教育的思考

随着高等教育的改革和社会的发展,医学培养模式发生了变化,加强医学生的素质教育成为一项新课题,对于祖国的卫生医疗事业有举足轻重的作用,本文分析了目前医学生素质教育现状,并提出了一些策略.     

临床医生压力状况对八年制医学生职业素养培育的启示

目的研究临床医生压力状况,帮助八年制医学生树立正确职业观念,有效开展职业素养培育工作。方法行设计《医学生职业素养访谈问卷》,采用随机取样法。结果临床医生感知压力较大且长期存在。临床医生职业状态、职业选择的原因与感知压力状况方面未见统计学意义。临床医生职业信念与感知压力状况具有统计学意义(P0.05),提示职业信念坚定的临床医生感知压力要低。结论建议在八年制医学生培育过程中加强压力认知与监测;加强"职业兴趣"培养,坚定"职业信念";加强学校与医学生家庭沟通。     

高校图书馆培养和提高大学生信息素养教育势在必行

本人阐述了信息素养教育的概念,指出了高校信息素养教育的现状及存在的问题。提出了高校图书馆培养和提高信息素养教育的必要性及图书馆在信息素养教育中发挥更大作用的对策。     

关于解剖教学中尸体严重亏缺现象的思考

人体解剖对医学的高速发展功不可没,然而现今医学院校尸体却严重匮乏,严重影响医学生的基础培养。本文提示唯有提升医学生道德素养,维护捐赠者的人格尊严,舒缓医患关系,让传统观念与时俱进,弥补相关法律漏洞,使学生学有所依,遗体捐赠规范制度化,解决亏缺问题才是当务之急。     

新形势下医学信息情报人员信息素养探析

概述了信息素养的概念,重点论述了医学信息环境的新特点及医学信息情报人员在新形势下应具备的信息素养内涵,讨论了医学信息情报人员为适应现代医学和信息科学的迅猛发展应培养和提高信息素养.     

医疗进修人员信息素养培养之我见

文章论述了信息素养的内涵,指出医疗进修人员信息素养的现实状况,提出了医院图书馆在医疗进修人员信息素养培养中的价值作用和具体做法.     

医学人文教育的缺失与回归

医学研究和医疗实践渗透着大量的人文知识和人文精神.不过,长期以来我国医学人文研究力量有待加强,教学内容及方法需要更新,医学生人文素养有待提高.作者建议:加强师资队伍建设,借助“以问题为导向”的教学方法,培养医学生的批判思维能力,弘扬科学精神,重塑医学职业理想.     

试论医学生信息素质教育与培养

从信息素质定义的提出、标准的颁布,以及我国信息素质教育的发展,论述医学生信息素质培养的重要性,教育模式及构建策略.     

试论医学生信息素质教育与培养

从信息素质定义的提出、标准的颁布,以及我国信息素质教育的发展,论述医学生信息素质培养的重要性,教育模式及构建策略。     

地市级医院医务人员信息素养培养的实践与探索

本文结合我院实际情况，从信息素养的内涵出发，分析了地市级医院医务人员信息素养的现状及提高其信息素养的必要性，从部门配合、信息资源环境建设、培养内容等方面探索了提高医务人员信息素养的途径与措施，推动了医院可持续发展。