河西地区学生自杀相关危险行为流行病学调查分析

目的 了解甘肃省河西地区学生自杀相关行为发生情况及其影响因素,为预防学生自杀和指导学生心理干预工作提供依据.方法 采用中国青少年健康相关行为问卷,统一对甘肃省河西地区武威市和张掖市3 897名学生进行问卷调查.结果 有过自杀意念、自杀未遂的学生比例为10.78％和3.62％;抑郁、孤独和失眠的报告率为18.71％、14.75％和10.44％,学习压力大的报告率为24.04％,被恶意取笑的报告率为45.55％,不同类型学校之间比较差异有统计学意义（P＜0.01）.被恶意取笑、被威胁恐吓男女生之间比较差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 甘肃省河西地区学生中自杀相关危险行为广泛存在,学校、家庭和社会应互相配合,采取有效的措施进行干预和预防.     

宾阳县中学生伤害相关行为现状调查

目的了解宾阳县中学生伤害相关行为现状,为制定伤害相关行为的预防干预措施提供科学依据。方法运用广西青少年健康相关行为调查问卷,对1 087名学生进行集体问卷调查。结果步行违规、骑自行车违规、非安全场所游泳行为3种故意伤害相关行为的发生率最高,其中步行违规、骑自行车违规的发生率男生与女生、初中生与高中生之间差异无统计学意义;非安全场所游泳行为发生率男生高于女生(P0.01)。受欺侮、打架、孤独感、失眠、离家出走意念等故意伤害行为的发生率男女生之间差异均有统计学意义,其中男生受欺侮、打架的发生率高于女生,女生孤独感、失眠、离家出走意念的发生率高于男生;自杀意念的发生率重点中学学生高于普通中学学生(P0.01)。严重伤害的发生率11.33%,男生高于女生、高中生高于初中生、普通中学生高于重点中学生。结论宾阳县中学生中故意伤害行为、非故意伤害行为发生率较高,应采取有效预防措施。     

广州市青少年非故意伤害行为分析

目的 了解广州市青少年非故意伤害行为现况,为制定干预措施提供科学依据.方法 采用“中国青少年健康相关行为调查问卷”,对分层整群随机抽取的广州市66所大、中学校11939名学生进行问卷调查.结果 学生骑自行车违规行为的发生率为41.67％,初中生骑自行车违规率高于其他学段学生,普通中学高于重点中学,差异有统计学意义(P值均＜0.01);曾经发生过严重受伤的比例为14.84％.经常或总是步行违规的学生占8.08％,高中生高于其他学段学生,差异有统计学意义(P＜0.01);曾经发生过严重受伤的比例为16.22％.最近12个月内有14.15％的学生到没有安全防范措施的地方游泳过,普通中学高于重点中学,差异有统计学意义(P＜0.01);曾经发生过严重受伤的比例为20.78％.最近12个月内有5.86％的学生到没有安全防范措施的地方滑过冰,普通中学高于重点中学,差异有统计学意义(P＜0.01);23.10％曾经发生过严重受伤.结论 广州市青少年非故意伤害行为不容乐观,相关部门须加强针对性的干预.     

北京市昌平区小学生伤害干预效果评价

目的 探讨适合学生的伤害预防与控制方法,客观评价健康教育在学生伤害预防中的作用.方法 采用以健康教育课为主、宣传为辅的干预策略,对在校小学生开展集体干预.干预结束后随机选取2所小学的958名学生进行伤害发生情况问卷调查.结果 干预后伤害发生率为53.0%,与干预前的62.2%比较明显下降,差异有统计学意义(P＜0.01);伤害知识的了解情况较干预前有所改善,且差异有统计学意义(P＜0.01);一些危险行为的发生情况均有所减少,差异也有统计学意义(P＜0.01).结论 健康教育可以有效降低小学生伤害的发生,其伤害预防效果显著.     

2011学年上海市浦东新区学生意外伤害现况

目的 通过了解浦东新区各类学校学生意外伤害现状及特征,分析伤害发生的主要时间、场所、活动状态等原因,为学校及学生家长提供相应的预防干预措施提供依据.方法 采用整群抽样方法,对区内2011学年在籍中小学生、中专、职技校、大学学生共423 632名发生的伤害进行调查分析.结果 2011学年发生伤害人数857人,伤害发生率0.20％(857/423 632),不同性别学生之间伤害发生率相比较,差异有统计学意义(x2=193.516,P＜0.01);不同学段学生伤害发生率相比较,差异有统计学意义(x2 =361.021,P＜ 0.01).讨论 学校要进一步加强校园内安全教育工作,针对各学段不同性别、年龄学生体育活动的特点,制定相应的对策,运用健康教育、同伴教育的方法提高学生的认知力和自我防护能力,防止意外伤害发生的.     

重庆市某学校大中专学生早餐情况调查分析

目的 了解青少年学生的早餐现状,为健康教育提供依据. 方法 采用问卷调查的方法 ,对重庆某学校大中专502名学生进行调查. 结果 中专学生每天早餐就餐率为52.2%,大专为65.5%,大中专学生就餐率差异有统计学意义(X2=9.12,P＜0.01).其中男生就餐率为51.5%,女生为65.8%,男女生就餐率差异有统计学意义(X2=10.60,P＜0.01). 结论 青少年学生营养知识匮乏,早餐质量不高.应加强营养教育,强调早餐的重要性,及早采取干预措施,促进学生健康成长.     

家庭因素对中学生伤害相关危险行为的影响

目的 探讨家庭因素对中学生伤害相关危险行为的影响,为中学生伤害相关危险行为的干预提供依据.方法 采用《青少年伤害相关危险行为调查表》(初中版),对分层随机整群抽取的银川市8所初中11 ～16岁学生1600名就过去1 a发生的伤害相关危险行为进行调查.结果 青少年伤害相关危险行为总发生率为62.8％,其中打架、吸烟、喝酒、网瘾、赌博、看过色情书籍伤害相关危险行为男生均高于女生(男生分别为13.6％,23.2％,58.6％,20.8％,11.5％;女生分别为3.5％,12.1％,49.1％,12.1％,5.1％);家庭类型、经济状况、教养方式等家庭因素与青少年伤害危险行为的发生有关,差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 父母应在家庭关系、教育方式、教育类型、教育态度等方面为青少年提供良好的成长环境,以减少青少年伤害相关危险行为的发生.     

石家庄市小学教师步行交通伤害及相关知识行为情况调查

目的 了解石家庄市小学教师的步行交通伤害及相关知识行为,为有效开展小学生交通伤害干预工作提供依据.方法 采用分层随机抽样的方法,对石家庄市小学教师步行交通伤害及相关知识行为情况进行问卷调查,分析年龄、性别等因素对小学教师的步行交通伤害及相关知识行为的影响.结果 过去1年中有34.0％的教师在步行时受到交通伤害.不同性别、不同年龄的小学教师交通安全知识知晓程度差异无统计学意义.不同性别教师对于遵守“遇到道路中间有护栏时走人行天桥”的交通规则差异有统计学意义(P＜0.01);关于当有急事遇到红灯时仍等绿灯亮了再走,不会三五人在马路上并行,不在马路上打闹嬉戏等问题在不同年龄调查对象中差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01);不同性别教师预防交通伤害相关行为差异无统计学意义(P＞0.05),关于教育学生自觉遵守交通规则的行为在不同年龄调查对象中差异有统计学意义(P＜0.05).结论 石家庄市小学教师的步行交通伤害发生率较低,相关知识行为认知程度较高.     

安阳市2013年青少年伤害相关危险行为状况

了解安阳市青少年伤害相关危险行为现状,以便采取有针对性的健康教育措施,促进青少年健康成长.方法 采用分层整群抽样方法,对安阳市中学及大学12所学校共2 577名学生进行健康危险相关行为问卷调查.采用SPSS 17.0统计软件包进行分析.结果 青少年严重伤害发生率为10.9%.17种伤害危险行为中,骑自行车违规(62.3%)、步行违规(51.1%)发生率最高.男生伤害危险行为发生率普遍高于女生(P值均<0.01).除受欺侮、打架行为发生率以初中生最高(x2值分别为7.534,60.557,P值均<0.05),学校周围环境无安全感、失眠发生率以大学生最高(x2值分别为285.811,175.503,P值均<0.01)外,其余13种危险行为发生率均以高中生最高.非故意伤害行为、受欺侮、学校周围环境无安全感、离家出走行为发生率普通中学、职业中学较高,感到学习压力大重点中学学生较明显(P值均<0.01).结论 青少年伤害相关危险行为广泛存在.相关部门需根据不同性别、年级、学校类型的学生伤害发生类型和特点,采取针对性的措施,预防和控制伤害的发生.     

广州市青少年网络成瘾影响因素分析

目的 了解广州市青少年网络成瘾的相关影响因素,为制定有效的干预措施提供科学依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,抽取广州市城市在校大、中学生和农村地区在校中学生11939名,以“青少年健康危险行为调查”问卷为工具进行调查.结果 广州市青少年过去7d里上网率为78.96％;过去7d里每天上网超过4h的比例为14.07％,男生(17.70％)远高于女生(10.95％),差异有统计学意义(P＜0.01).学生网络成瘾率为8.25％,男生(10.88％)高于女生(5.99％);职业中学学生最高(10.25％),初中生最低(6.98％),差异均有统计学意义(P值均＜0.01).青少年网络成瘾与性别、学校类型、学习成绩、感到孤独及因学习问题而感到心情不愉快等因素相关(P值均＜0.01).结论 广州市青少年网络成瘾状况值得重视.必须采取综合性措施加强对网络成瘾青少年高危人群的预防控制,减少青少年网络成瘾的发生.     

高校女生原发性痛经健康教育和行为干预效果评价

目的调查分析高校女生原发性痛经的相关知识、态度和行为;探讨知信行健康教育理论在高校女生原发性痛经护理中运用的有效性、可行性。方法将749名原发性痛经女大学生分为干预组和对照组,采用自制统一调查表,分别在健康教育前和实施健康教育3个月后对女生痛经发生情况和认知改变情况进行调查并建立数据库,采用SPSS13．0软件进行统计分析。结果女大学生原发性痛经的发生率为50．3％（749／1488）。实施健康教育后,干预组轻度、中度痛经分别下降了21．0％、12．9％,原发性痛经知识知晓率由33．4％提高到74．O％（X2=15．710,P〈0．01）,态度持有率由38．O％提高到67．3％（X2=8．010,P〈0．01）,行为形成率由50．5％提高到73．4％（X2=4．301,P〈0．05）;而对照组无明显改变。结论知信行健康教育理论指导下的干预措施能够有效提高女生对原发性痛经的认识态度,纠正不良行为,缓解原发性痛经症状和降低痛经发生。     

兰州市部分中小学生意外伤害情况调查分析

目的探讨中小学生意外伤害的流行特征和中小学生意外伤害认知与行为特点,为开展意外伤害健康促进提供依据。方法采用分层整群抽样的方法抽取甘肃省兰州市4所中小学共1680名学生进行最近1年意外伤害发生情况的调查,同时调查研究对象意外伤害相关知识掌握情况与安全行为习惯养成情况。结果意外伤害年发生率为28．41％,男生伤害发生率为35．82％,女生伤害发生率为19．70％,不同性别学生各类伤害构成比有统计学差异（P〈0．05）。小学生伤害发生率为23．70％,中学生伤害发生率为32．33％,有统计学差异（P〈0．05）。独生子女与非独生子女间伤害发生率比较无统计学差异（P〉0．05）。中小学生伤害的类型前4位分别是跌伤、碰撞伤、车辆伤和运动创伤,引起伤害的主要原因是学生之间互相嬉戏、追逐玩耍、体育运动中。意外伤害相关知识测试题满分为50分,平均得分为38．3分,男、女学生比较无统计学差异;中学生高于小学生,有统计学差异。结论中小学生伤害发生率较高,应针对其意外伤害认知与行为特点,有的放矢地开展健康促进工作,降低中小学生意外伤害的发生。     

上海市某区青少年健康危险行为调查分析

目的 分析上海市某区青少年健康危险行为发生情况,为进一步于预提供依据.方法 采用单纯随机抽样方法,选取该区内初中、高中和职校各2所学校初一～高三年级共1 355名学生,其中初中592人,高中396人,职校367人,统一发放青少年健康相关行为调查问卷,采用Epi-data 3.0软件输入,使用SPSS 12.0软件进行统计分析.结果 调查发现,健康危险行为指标在初中、高中和职校生之间存在较大差异.职校生饮食行为、健康相关行为、伤害相关行为、吸烟相关行为以及游戏机和网络成瘾情况等指标均与初中、高中生有明显差异.其中职校生违规行为的比例明显高于初中生和高中生;在游戏机和网络成瘾情况调查中,职校生每天上网和玩游戏机超过4小时的比例明显高于初中、高中生;在上网活动内容中,职校生上网收发邮件、查阅学习资料的比例低于初中、高中生,而上网玩游戏、聊天的比例高于初中、高中生,经检验有统计学意义.结论 初中生、高中生及职校生由于存在年龄、学习层次不同的双重差异而在各项指标中存在明显差异.为了尽可能有效地实施干预工作,各项相关干预工作开展的愈早愈好.     

梅州市一所高校学生性观念及性行为调查

目的了解梅州市嘉应学院医学院大学一年级男、女生的性观念及性行为，为开展有效的大学生性健康教育提供依据。方法使用自行设计的调查问卷，对梅州市嘉应学院医学院1840名大学一年级男、女生进行调查。结果有33．69％的学生希望在大学期间有性行为，42．93％的学生赞成上学期间的性行为，4．34％的学生上学期间有过性行为，男、女生在以上项目中的差异有统计学意义（P〈0．05）；男生在获取性知识的途径主要为电子媒体和书刊杂志，女生主要为书刊杂志和同伴，二者之间有统计学意义（P〈0．05）。结论大学一年级是性意识性观念形成的关键时期，应及时开展性健康教育，但在教育方式和内容上男、女生应有所区别。     

河南省大学生性行为状况调查

目的了解河南省大学生性行为状况与相关因素,为开展性健康教育,引导大学生健康成长提供依据。方法采取分层整群抽样的方法,应用“中国青少年健康相关行为调查问卷”,对河南省2436名大学生进行问卷调查。结果大学生发生过性行为的报告率为9.6%,男生为13.7%,女生为5.5%,男生明显高于女生（P〈0.01）;被迫发生过性行为的大学生占有过性行为的22.6%,女生为36.4%,男生为17.3%,女生明显高于男生（P〈0.01）;大学生观看色情信息的报告率为28.8%,男生为49.6%,女生为7.5%,男生明显高于女生（P〈0.01）。结论不良性行为已成为影响河南省大学生健康成长的危险行为之一,社会、家庭、学校应共同采取干预措施,保护大学生健康成长。     

佛山市城市青少年健康危险行为研究(一)——故意和非故意伤害行为

目的了解佛山市城市青少年故意和非故意伤害行为现状,为制定干预措施提供科学依据。方法对佛山市中心城区12所全日制学校(含初高中、职校和大学)3844名在校学生,采用中国青少年健康相关行为问卷调查表进行调查。结果15种伤害危险行为中,发生率最高的是骑车违规(50.6%)。步行违规、不安全游泳、受欺侮、上下学不安全感、斗殴等行为的发生以初中生为高,骑车违规及感到孤独、抑郁等情绪相关行为以高中学生明显。安全相关行为、离家出走行为发生率职业技术学校及普通中学较高,感到学习压力高、失眠、抑郁等不良情绪相关行为发生率重点中学较高。非故意伤害行为、安全无保障相关行为和离家出走行为发生率男比女高,不良情绪相关行为则女高于男。结论城市青少年中发生伤害危险行为情况不容忽视,建议通过学校、家庭、社区三联屏障,针对性地进行干预,达到预防、控制和减少伤害发生之目的。     

海南省儋州市农村居民和学生登革热防治健康教育效果评价

目的评价海南省儋州市农村居民和学生登革热健康教育干预效果,为其防控提供科学依据。方法采用多阶段抽样方法选择干预村和对照村,在干预村采取入户宣传、集中健康教育等方式对农村居民和学校学生进行健康教育干预,对照村仅调查干预前后登革热媒介变化情况。比较健康教育前后农村居民、学生登革热防治知识知晓率和健康行为持有率变化情况,及干预村和对照村登革热媒介密度变化情况。结果对儋州市18岁以上农村居民（1445名和1442名）和中小学生（2412名和2400名）进行了干预前后的调查。干预前,居民登革热各项知识知晓率均在65%以下,登革热防治相关行为中除＂储水用水池、水缸加盖＂外,其他各项行为持有率均在80%以下。干预后,除＂储水用水池、水缸加盖＂外,居民登革热防治知识知晓率和行为持有率均较干预前明显提高,差异有统计学意义（P〈0.01）。健康教育干预前,除＂适合蚊虫孳生的场所＂外,学生其他登革热防治知识知晓率均在60%以下,登革热防治相关行为中除＂储水用水池、水缸加盖＂外,其他各项行为持有率均在70%以下。健康教育干预后,除＂储水用水池、水缸加盖＂外,学生登革热防治相关知识和行为持有率均较干预前明显提高,差异有统计学意义（P〈0.01）。干预村和对照村媒介密度指标较干预前明显下降,差异有统计学意义（P〈0.01）,但干预村下降幅度大于对照村,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论以农村居民和学生为目标的健康教育方式能较好的提高其登革热防治知识知晓率,形成良好的健康行为,从而达到降低蚊媒密度,预防和控制登革热传播的目的。     

陕西省某中医学院在校学生艾滋病知识态度行为现状调查

目的了解陕西某中医学院在校学生对艾滋病相关知识、态度、危险行为及知识需求现状,为有针对性地开展大学生艾滋病健康教育提供依据。方法采取随机抽样方法,对中医学院和非医学院校学生进行艾滋病相关知识问卷调查,通过χ^2检验了解大学生艾滋病知识、态度和行为及可能的影响因素。数据处理用SPSS 13.0统计软件,率的比较用χ^2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果在校大学生艾滋病知识知晓率为82.99%;中医学院学生艾滋病相关知识知晓率为92.15%,非医学院校为80.56%;不同性别大学生艾滋病相关知识知晓率,男生为92.15%,女生为81.25%;中医学院大学生对待艾滋病的态度情况与其艾滋病相关知识知晓率呈正相关（r=0.217,P〈0.05）。结论中医学院学生虽对艾滋病知识认知较高,但仍需加强对艾滋病相关知识健康教育及行为干预工作。