中医药文化教育在大学生素质教育中人文导向研究

当今社会,全国各中医药类院校对于加强中医药文化教育和中医药文化建设已达成普遍的共识。各大高校也已经开展一系列活动发展中医药文化,但还未有效发挥中医药文化在大学生素质教育中的作用。笔者通过对中医药文化教育的内涵、目标、规律等方面的研究得出中医药文化在大学生素质教育中的人文导向作用,为高校大学生素质教育提供借鉴。     

面向基层就业导向下大学生就业能力培育研究———以中医药大学生为 例简

近年来，我国高校就业形势严峻，很多中医药类大学生遭遇就业瓶颈，就业率呈下降趋势。文章通过探讨大学生面向基层就业并扎根基层，以期解决大学生就业难题。     

90后大学生职业认知观现状调查分析

在文化多元化,90后大学生出现职业认知失衡的社会背景下,文章对北京中医药大学的90后大学生对职业的认知现状进行了调研,并对调查的结果进行整理分析.提出针对90后一代呈现的强烈自我意识、矛盾性及多元性的职业认知观,从教育主体角度提出具有可操作性的建议.期望能使学生对职业认知形成认同,并在此基础上利用多种渠道进行宣传教育,正确引导激发90后一代大学生对职业与人生价值观的正确理解,促进高校更好地开展大学生职业指导与就业教育工作,培养出适应现代社会发展的中医药人才.     

影响边疆少数民族地区中医药院校大学生就业的因素——基于云南中医学院毕业生就业情况分析

随着我国高等院校教育体制的改革,高校进行了大量的扩招,各高校毕业生也在逐年攀升,这给各高校的毕业生就业形成很大压力,特别是在边疆少数民族地区中医药院校大学毕业生尤为突出。本文以云南中医学院这几年的就业情况来分析影响边疆少数民族地区中医药院校大学生就业原因,从中找到相应对策,提高毕业生就业。     

加强高校毕业生素质培养提高职业适应性策略探析

当前,高等教育已进入大众化阶段,高校毕业人数的逐年递增使就业压力日益加大。随着这一现象的出现,高校毕业生的职业适应问题也逐渐被纳入了研究领域。而目前我国大学生普遍存在职业适应水平偏低等问题,这一现状要求大学生必须在最短的时间内适应职业需要。针对这一问题,文章提出大学生职业不适应的解决方法,旨在提高大学生的职业适应能力,在最短时间内去适应职业需要,从而推动大学生的顺利就业与健康发展。     

基于马斯洛自我需求理论的高等中医药院校大学生就业竞争力探究

结合马斯洛自我需求理论和调查研究结果,分析讨论了新时期高等中医药院校大学生就业竞争力要素。从学习性、合作性、适应性、表现性以及高校和大学生互补性的特点,结合马斯洛自我需求理论分析探讨了大学生就业竞争力提升路径。     

从就业形势谈民族医学专业大学生人文素质培养

人文素质是大学生综合素质的重要组成部分,对大学生就业产生至关重要的影响。随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生人文素质的要求愈来愈高。民族医学大学生的就业能力成为影响就业的重要因素。笔者认为,人文素质教育是提高民族医学专业大学生就业能力的重要途径。本文将从中外对于就业能力的解释、民族医学专业大学生就业能力的核心构成要素以及提高大学生的人文素质将有助于提高其就业竞争力,加强大学生的人文素质教育是当前各个高等学校教育改革的重要方面。研究民族医学专业大学生人文素质对就业的影响,对于加强大学生人文素质的培养,推进高校人文教育改革,具有重要的意义。     

拓宽中医药专业学生就业途径的建议

因为扩招,中医药专业的毕业生近几年急剧增长,各高校和政府高度重视就业难问题并相继出台了系列的政策和措施.笔者试图通过对这些政策的理解,提出拓宽中医药专业学生就业的途径和方法,进一步解决大学生就业问题.     

对当前高校职业指导课程的思考

<正>近年来大学生就业问题一直是政府、高校和社会关注的热点。高校对大学生的就业指导经历了只对毕业生开展的就业政策宣讲、技能培训到针对全部年级学生开设的职业指导课程。2007年教育部发布了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知,提出"从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程,并作为公共课纳入教学计划,贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程"。职业指导课程不仅肩负着提高学生的就业技能,增强     

拓宽中医药专业学生就业途径的建议

因为扩招，中医药专业的毕业生近几年急剧增长，各高校和政府高度重视就业难问题并相继出台了系列的政策和措施。笔者试图通过对这些政策的理解，提出拓宽中医药专业学生就业的途径和方法，进一步解决大学生就业问题。     

基于第二课堂的中医药大学生素质教育的调查与思考

大学生综合素质教育是现阶段高校深化教育改革的重要内容.第二课堂是提高大学生综合素质的有效途径.文章对山西中医学院大一至大四学生有关思政教育、心理素质、文化教育、学术科技、职业规划等方面的想法、要求,进行了调查和分析研究,提出中医药提高大学生自身素质的思考.     

对新时期高等中医药院校大学生人文素质教育的若干思考

随着高等教育大众化的发展,中医药高等教育取得了长足的进步,中医药人才培养的数量迅猛增长,培养质量显著提高。然而,伴随着中医药人才培养的周期缩短,高等中医药教育也暴露了一些问题与不足,其中最主要的问题之一是当前高等中医药教育对人文素质教育的忽视乃至漠视。文章从当前高等中医药院校大学生人文素质教育的现状入手,探讨在中医药院校加强人文素质教育的必要性及相应措施,对构建高等中医药院校大学生人文素质教育的体系进行了一定的探索和思考。     

论加强中医药院校大学生人文素质教育

加强中医药院校大学生人文素质教育,是培养全面协调发展中医药人才的需要,是中医药院校自身学科建设的需要,是建设社会主义和谐社会的需要。通过整合校内教育资源,发挥学科优势,加强校园文化建设,对大学生进行全程人文素质教育,切实使人文素质教育落到实处,收到实效。     

中医药相关专业本科生择业意向与初次就业情况调查研究——以安徽中医药大学为例

中医药相关专业本科生择业意向与初次就业情况在一定程度上反映出高等中医药院校大学生就业问题和人才培养状况。以安徽中医药大学为例,经调查研究,中医药相关专业本科生就业与择业存在的问题包括学生对就业前景的困惑、就业现状与择业意愿之间的差距、升学与就业选择不定、初次就业质量不高等。结合当前就业形势,提出应立足中医药健康服务业,突破就业困境;强化医教协同,转换临床专业学生就业思维;深化医疗与教育改革,增强基层就业吸引力;引导大学生创新创业,以创业带动就业的意见与建议。     

继承发扬中医医德理念加强中医药大学生素质教育

当前,中医药大学生素质教育的现状是好的,但是也存在着一些问题,弘扬中医文化,继承和发扬中医医德理念,结合时代特征和中医院校特色,对加强中医药大学生素质教育工作,培养新世纪高等中医药人才具有重要的作用。     

以创新创业教育推动高等中医药院校大学生高质量就业

在中国掀起第三次创业浪潮的大环境下,高校大学生创业热情高涨,高等中医药院校也加快推进创新创业教育改革,并取得初步成效。培养创新型优秀人才和实现高质量就业是高校就业创业工作的任务和目标,通过深化创新创业教育改革,树立创新大于创业的工作理念,处理好创新与创业、创业与学业、创业与就业、创业与成才4个关系,提升学生的创新意识和创新能力,端正就业态度,提升就业竞争力,以创业带动就业,进一步实现高质量就业。     

中医药院校特有的人文素质教育研究

文章在深入分析中医药高等教育特有的学科属性和中医药院校人文素质教育现状的基础上,提出中医药院校大学生人文素质教育的特殊性和紧迫性,并从中医药院校自身的特点出发,对如何加强和推进中医药院校特有的人文素质教育做了有效探讨。     

大学生职业发展认知与就业指导需求的调查

目前,大学生就业形势严峻。依张毅芳[1]高校职业指导的现状、问题、原因及对策研究表明,大学毕业生在就业过程中主要存在以下问题：①就业观念问题。绝大多数毕业生自我就业期望值较高,职业发展理想与现实差距较大;②学生就业认知与实践能力有待进一步提高。     

四川省高校学生中医药素养现状与对策研究

目的为了解四川省高校学生中医药文化素养水平,摸清中医药文化在高校大学生中的普及性与接受程度,为高校大学生中医药文化素养的培养指明了方向和路径。方法自行设计问卷,对四川省境内7所非医学类高校400名大学生采取随机抽样调查。结果获得有效答卷310份(77.5%),汇总统计可得四川省高校大学生中医药素养指数为46.45%。结论通过调查可知,四川省高校大学生中医药素养偏低,虽然高校学生普遍认可中医药文化,但是高校中的中医药文化传播存在严重不足。建议利用中医类高校区域性优势协助非中医药类高校增加相关中医药文化的讲座,借助校园义诊模式,以简便的中医治疗如针灸、推拿等快速吸引高校学生,通过切实疗效提高学生对中医药疗效的信心,达到"面对面""一对多"普及中医药文化知识的目的。     

就业为导向的中药专业人才培养方案优化研究与实践

根据国家现代职业教育体系的要求,结合现代中药产业发展需要,山东中医药高等专科学校中药专业以专业调研报告为依据,基于主要就业岗位(群)职业能力分析,从人才培养目标、培养规格、课程体系、实践教学体系、职业素质教育体系等方面,校企联合修订优化了人才培养方案,人才培养质量明显提高,具较高的推广应用价值。