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针灸学是一门理论和实践并重的课程,以往教学中存在重理论、轻实践的问题,此文旨在探讨将临床“一体化教学”模式引入针灸临床教学实践中,阐释该模式的具体实施步骤及应用情况,并讨论临床“一体化教学”模式在培养针灸科学生临床思维及解决实际临床问题能力的作用及意义,以期为当今针灸学教学改革提供参考。 相似文献
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韩国传统医学又称东医学,是从古朝鲜时期起流传下来的宝贵的医学遗产,具有独特的理论体系和医疗手段。《东医宝鉴》成书于1610年,恰是中国明代中医针灸学发展的鼎盛时期,也是朝鲜历史上针灸学术的鼎盛时期。分析书中内容,该书遵循中国传统医学经典理论如《内经》、《难经》等,所集经验也多来自于中国。同时,书中也多有朝鲜医学独到的认识和经验,表明朝鲜医学是在朝鲜民族固有文化的基础上,吸收中医学理论,结合本民族的防病治病经验逐步发展起来的。许浚为当时第一名医,他遵宣祖王之命, 相似文献
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《针灸学》教学改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
就《针灸学》目前教学现状存在教学内容分割、系统性有所缺失,教学方法单一、难以激发学生主观能动性,针灸治疗临床针对性不足等问题,提出《针灸学》教学改革思路,即确立以学生为本、以培养能力为核心、以面向岗位为依托的教学新理念,构建系统完整的教学新体系,探索以学生为主体的教学新模式. 相似文献
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《针灸学》是中医专业必修课,在教学实践中,以培养应用型针灸人才为目标,提高学生运用针灸治疗疾病的能力为目的,更新教学理念,转变教学方式,重视实训,构建合理考核评价体系,运用多种教学方法,提高教学质量。 相似文献
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《针灸学》教学改革尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
《针灸学》教学改革尝试
田开宇
关键词：教学改革;《针灸学》
分类号：R1,G4 文献标识码：B
作者简介：田开宇,男, 36岁,讲师
作者单位：田开宇（河南中医学院郑州 450003）
收稿日期：2000年10月11日 相似文献
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目的构建《针灸学》立体教学改革方案,提出一种更有益于学生及临床带教老师的教学方法。方法按分层抽样方法抽取100名中医相关专业学生为调查对象,通过对理论教学、实践教学、教学评价体系三方面的改革,运用多因素方差分析法对本届接受《针灸学》教学改革的学生与上一届未接受教学改革的学生的理论知识、实践操作能力进行比较,客观评价教学改革的实效。结果接受《针灸学》教学改革的学生的测试成绩为(86.91±4.77)分,高于上一届未接受教学改革的学生的测试成绩(79.00±7.51)分,经统计学检验(t=12.4,P=0.0260.05),差异显著;在实践操作方面,接受《针灸学》教学改革的学生的测试成绩为(47.63±2.14)分,明显优于传统组的(36.00±6.71)分,经统计学检验(t=21.6,P=0.00190.01);对两组学生进行调查问卷显示,相比传统教学,立体教学改革方案更能提高学生的主观能动性和对学习的积极性,提高学生临床操作能力、自主学习和创新能力,改善学生的就业现状,有利于学生高效、全面掌握针灸学基本知识和基本技能。结论《针灸学》立体教学改革措施,值得推广。 相似文献
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本文作者根据多年的教学经验,系统的提出了《针灸学》实践四位一体教学模式的构建,四位一体即充分利用多媒体教学、紧密结合教具;加强实训模拟训练;积极开展第二课堂;鼓励医院实习和尽早临床。这套体系最终能够更好掌握《针灸学》这门技术、提高针灸临床水平。 相似文献
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《难经》原名《黄帝八十一难经》,全书共计三卷(亦有分五卷的),作者及成书年代皆不详,传说为战国时秦越人(扁鹊)所作。是继《内经》之后又一部医学经典著作,全书八十一难中,不但对脉学等内容做了独创性的阐述,而且涉及和专论针灸内容,就有三十二难之多。对经络学、腧穴学、刺灸学等,均做了较多的发挥,进一步充实了《内经》的针灸学理论,对后世针灸学的发展产生了极为深远的影响。 相似文献
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目的探讨在《针灸学》本科教学中开展双语教学的模式。方法通过课程设置、专业特殊性和对外传播三方面论述了当前在针灸学的本科教学中开展双语教学的必要性。结论提出一种双语教学的教学模式,"四步"双语教学法:关键词法、中英文分句穿插法、中英文分段穿插法、幻灯和讲解中英文分开化。 相似文献
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《针灸学基础》是河南中医学院2005年教务处组织的,以八所院校组成的系列改革教材。内容包括经络学和腧穴学两个方面;这门课程是针灸学科的核心内容,是针灸推拿专业的基础课程,因此,该课程教学质量的优劣,学生动手能力的强弱,将直接影响到《针灸学临床》课程的学习。几年来,笔者一直从事于《针灸学基础》的讲授,在教学实践中,在传统教学方法的基础上,不断探索和研究,积累了一定的教学经验,现总结如下。 相似文献
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为了提高教学质量 ,培养跨世纪人才 ,在近年来的本、专科生的教学中 ,我们对《针灸学》课程中毫针、三棱针刺法、灸法、火罐及电针、穴位注射、头针、耳针部分的教学内容 ,充分运用多媒体手段 ,进行教学改革探讨 ,制作演示教材 ,在本、专科班各层次的学生中进行多次使用 ,收效较好 ,并积累了初步的经验 ,认为多媒体教学具有以下三点优势。1 有利于提高学习积极性随着我国信息化的篷勃发展和计算机应用的日益普及 ,多媒体计算机正在逐渐进入教育领域 ,给传统的中医教学观念和教学模式带来巨大的影响。传统的医学教育模式 ,主要以教师为主 ,… 相似文献
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陈业农 《中国中医药现代远程教育》2010,8(12):250-251
实验针灸学是针灸推拿专业学生的一门必修科目,它是运用现代科学技术和实验方法来研究传统针灸学的一门学科,结合针灸学的基础理论、刺灸效应及其机理,探索针灸调整人体生命活动规律,为提高临床针灸疗效提高实验科学依据. 相似文献
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我院《针灸学》课时一般为 80个左右 ,要使学生在短时间内掌握现代常用针具的操作方法 ,了解经络学说的基本概念 ,掌握 10 0多个常用的腧穴及针灸科常见的配穴处方等 ,有一定难度。若不从教学方法上下功夫 ,要讲好这门课是不太容易的。笔者在教学实践中 ,有一些粗浅体会 ,供诸同道。1 针灸课的时间安排《针灸学》是一门技术操作较多的课程 ,上经络、腧穴课需要在人体上画线、点穴 ;针法灸法课后 ,又需在自己身上试针 ,或同学之间互相练针 ,都需要解衣进行 ,因此针灸课宜安排在春末至秋初间为佳 ,以免因天气寒冷脱衣困难而影响教学效果。2 … 相似文献
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本文从构建《针灸学》中英双语网络课程的对象与目标、主要内容、效果与评价以及构建过程中应注意的问题进行思考,归纳总结出,应建立"分析-评价-完善"的动态循环模式,进而构建出一个具有引导性、协同性、交互性、开放性的《针灸学》中英双语网络课程的现代化教学平台。 相似文献
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中医理论里,针灸疗法具有调和阴阳,扶正祛邪,疏通经络的作用,在中医临床上有着极其重要的地位。由于其本身是一门实践性、操作性很强的诊疗技术,因此要求操作者不仅要准确掌握穴位定位及其相关解剖,还必须具备熟练的针刺技术,才能治疗疾病以及避免医疗事故的发生。由此,针灸实验教学的重要性显而易见,在《针灸学》教学工作中扮演着极其重要的角色。 相似文献
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《圣济总录》是北宋时期一部官修著作 ,其内容丰富 ,第 1 91～ 1 94卷专论针灸部分 ,对骨度、骨空、经脉、腧穴、刺灸、灸刺禁论及误伤禁穴救治法等进行了归纳 ,尤其《骨空穴法》把腧穴按十四经脉循行顺序进行排列是史无前例的。本文就此方面内容进行了简要论述 相似文献
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一、足少阴肾经(共27穴) 歌诀:龙泉寺中上大水,疯和尚、六郎、西海、灵隐诸神忙用几桶信石堵住府门。腧穴名称:龙泉(然谷之别称)、四满、彧中、商曲、大钟、水泉、神封、大赫、上门(幽门之别称),复溜、步廊、太溪、照海、灵墟、阴谷、筑宾、神藏、盲俞、涌泉、 相似文献