普外科病人教育的思路与实践

整体护理是真正体现了“以病人为中心”的新模式，对病人实施健康教育是整体护理的重要组成部分。健康教育的目的，就是通过专业护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作，使病人了解有关自己疾病的病理知识和康复保健知识。通过一年来的临床实践证明，采用集体和个体相结合的教育形式对病人的康复起了有益、有效的作用。     

整体护理在康复护理中的应用

康复护理是根据总的康复计划，围绕康复目标，通过护理工作与康复专业人员紧密配合，帮助残疾者或者患者达到康复或减轻残疾，预防继发性残疾的目的[1]。而整体护理是以满足疗养员或病人身心需要，恢复健康目标，用护理程序的理论方法，实施系统有计划全面的临床护理实践模式。如何应用整体护理使护理对象获得包括心理、生理功能和社会适应能力的康复重返社会，是康复护理唯一目标。1 评估评估是护理程序的第一步，也是康复护理的第一步，是收集资料，对康复对象的健康状况做出大概判断。资料包括一般资料、现在健康状况、既往健康状况、心…     

护理专业毕业生满意度研究

高等护理专业教育是通过有目的、有计划、有组织地引导学生获取护理专业实践所必需的基本知识，培养各种能力和发展专业价值观，使其成为为人类健康服务的专业人才。提高护理专业人才的综台素质，是护理教育改革心须始终坚持的方向和目标。开展护理专业毕业生的调查，是高等护理教育评价的一项重要内容，它有利于反思护理教育的成功与不足，进一步深化护理教学改革     

浅谈护理健康教育

健康教育是一种以病人为中心的新型护理模式，对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分，为了使健康教育发挥治疗效果并融于护理职责在护理工作中持之以恒的开展下去，我科采用有目标，有计划，有检查，有反馈的方法对健康教育工作进行了总结评估，提高了护理质量。一年多来，我们对患者进行了文字教育，形象教育，口头教育及示范教育等多种形式相结合的健康教育方法，使病人充分了解自己疾病的病理知识和康复保健知识，对病人的康复起到了有益和有效的作用。     

康复专业护理小组护士培训需求调查

目的:调查康复专业护理小组护士培训需求,为康复专业护理小组护士开展工作及培训提供依据。方法:采用自行设计的问卷对56名康复专业护理小组护士进行现场调查。结果:护士普遍认为开展康复护理专业护士培训非常必要,并且认为对康复常用护理操作、康复患者及家属的健康教育、常见疾病康复护理知识的培训非常需要。结论:专科护士是护士发展的必然趋势,康复专科护士在临床上有迫切需求,对康复护理专科发展具有促进作用,因此开展康复专业护士培训非常必要。     

健康教育中常见问题的分析及对策

以病人为中心．开展健康教育是整体护理工作的重要内容之一，健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动。能使病人了解有关疾病的知识和康复保健知识．减轻病人的心理负担，主动配合治疗和护理，减少并发症，促进康复。笔者根据临床护理管理实践．归纳出目前护士在健康教育中存在常见问题8种．通过面谈及问卷调查了22家医院整体护理病房的护士长及护士330名．现将调查方法及结果分析如下。     

糖尿病人的健康教育与体会

整体护理是一种“以病人为中心”的新型护理模式，对病人实施健康教育是整体护理的重要组成部分。健康教育的目的，是通过临床护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作，使病人了解有关自己疾病的病理知识和康复保健知识，改变病人的健康行为和问题，使病人的行为向有利于康复的方向发展。通过2年的临床实践证明，采用示范教育、书面教育、随机教育等多种形式相结合的健康教育，对病人的康复起到了有益和有效的作用。     

研究生教学中开设《康复护理学》选修课的实践与思考

为使护理专业硕士研究生能及时掌握康复医学及康复护理的基本理论、研究热点和新理论新技术，在研究生课程中首次开设了《康复护理学》，使学员了解康复护理的发展动向，提高受训学员的康复护理理论与实践水平，为临床应用和科研选题打下基础。经过一个学期的实践，总结教学经验并提出进一步的思考。     

护理专业学生专业思想状况调查分析与对策

目的了解和分析护理专业学生专业思想状况及其影响因素，为建立一套科学的、有针对性的护理专业思想教育方案提供依据。方法采用自行设计问卷对139名护理专业学生进行调查。结果43.89％的护理专业学生是迫于就业压力选择护理专业，82．73％的护理专业学生对护理专业的了解存在着局限性和片面性。结论学校应重视专业思想教育，充分发挥教师的榜样作用，帮助护理专业学生正确认识护理专业，引导学生树立对护理专业积极正向的情感，使学生体验护理职业的崇高。     

综合医院康复科实习护生临床带教体会

康复护理是康复医学的重要组成部分，是在总的康复治疗计划实施过程中为使患者达到躯体、精神、社会和职业的全面康复目标，紧密配合康复医师和其他康复专业人员的工作，对康复对象进行一般的基础护理和各种专门功能训练，预防继发性残疾，减轻残疾的影响，以达到最大限度的功能改善和重返社会。康复护理在我国起步较晚，由于对一些疾病的急性期或慢性病的康复治疗和护理没有及早介入，导致一些患者产生并发症和后遗症，日常生活不能自理，失去就业能力等∞J。目前康复医学工作已在各级综合医院开展，康复护理的重要性也越来越突出，而康复护理学也已作为考查课纳入护理本科的教学课程，但在中等护理专业中还没有开设康复护理学，我院承担着护理本科、大专及中专护生的临床带教任务，从2000年7月-2005年5月，本科共接收实习护生360人，其中3年制中专护生240人．4年制大专生48人、本科生72人。现将临床带教体会总结报告如下。     

护理人员的康复护理知识认知水平调查与分析

目的了解护理人员的康复护理知识认知水平。方法自行设计调查问卷，内容包括康复护理概念、呼吸功能训练、有效咳嗽、有氧训练、偏瘫康复、骨折康复等条目。对南京医科大学成教院淮阴分院护理专业在职学生189人进行问卷调查。结果被调查护理人员的康复护理知识认知水平较低。结论护理管理者要重视对护理人员进行康复护理的教育，以提高整体护理质量。     

健康教育路径在全髋置换术后早期康复护理中的应用研究

健康教育路径是为满足患者对健康教育的需求，依据标准健康教育计划为某一类疾病患者制订的在住院期间进行健康教育的路线图或表格，它能指导护士有预见性、主动地开展工作，使患者清楚自己的护理方案，自觉配合护理过程，从而取得最佳的康复效果。而髋关节置换术后早期的康复训练是保证和巩固手术效果，促进患者功能康复的重要方法。近年来，为研究全髋置换手术患者进行早期康复训练，以达到最佳护理效果的方法，我院骨科运用健康教育路径对87例全髋置换患者进行康复护理，效果理想，现报道如下。     

中专卫校护生专业思想教育效果调查分析

护生专业思想教育是加深学生对护理专业的进一步了解和认识，牢固树立专业信念，决心学好专业知识和技能，努力为社会经济发展和医疗卫生事业服务，实现自我价值的重要途径。针对当前护理专业部分新生对护理专业认识不清、专业思想不稳定的现象，学校在新生入学教育中增加一系列专业思想教育活动，使广大护生对护理专业有了重新的认识，坚定了专业信念，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。     

运用护理程序进行脑卒中偏瘫康复患者的健康教育

目的：探讨运用护理程序对脑卒中偏瘫康复患者进行健康教育的效果。方法：通过评估患者心理状态、对疾病相关知识、相关技能掌握的程度，观察运用护理程序有针对性地实践健康教育的效果。结果：136例患者自我护理和康复、保健意识在实施健康教育后有显著提高。结论：运用护理程序进行健康教育，有利于患者掌握偏瘫后相关的自我护理和康复保健知识，积极参与康复治疗，提高康复治疗效果。     

从康复护理的特点谈专科护理人员的配备标准

新的医疗收费体制改革，进一步明确了康复专科医院的职能，如何配备康复专科护理人员，是目前护理领域研讨的问题之一。 专科护理人员的配备康复专科医院患者集中，护理问题多，难度大，为了缩短患者住院时间，提高康复疗效，必须对重症多功能障碍患者进行专科护理。因此，按２：１配备的专科护士是非常必要的。配备的专科护士至少需要有５年以上的康复护理经验，专科护士可以根据患者的住院目的安排出入院。专科护理小组也可研究护理再教育专业课题。除配备专科护士外，还要增加夜班值勤人员，与患者、家属及其他部门的协调，由护士长来安…     

军队老年疗养员的健康教育

军队老年疗养员的健康教育是一种以部队老干部为中心的新型专业化护理模式,对老干部实施健康教育是护理工作的重要组成部分.为了使健康教育发挥治疗效果融于护理职责中并持之以恒地开展下去,我院采用有目标,有计划,有检查,有反馈的方法对健康教育工作进行了总结评估,通过对老干部进行文字教育、形象教育、口头教育、示范教育等多种形式的健康教育,使老干部充分了解自己疾病的病理知识和康复保健知识,对身体的康复起到了积极有效的作用.     

对我国康复专业教育现状的调查与思考

我国自20世纪80年代初引进现代康复医学以来．康复医学事业发展迅速，康复技术人才的社会需求迅速增加．各有关院校纷纷开设“康复”专业。在经历了初期的无序之后．康复技术人才的培养已逐步走向规范化。2001年起．国家教育部逐步批准在部分高校开设本科康复治疗学专业。2002年，开始编订本科康复治疗专业教育统一的教学计划、教学大纲，编写和出版统一教材。2006年，卫生部启动了本科康复治疗专业卫生部规划教材编写工作。与此同时。2001年卫生部、教育部联合颁发的《中国医学教育改革和发展纲要》明确了“高等职业技术教育和中等教育主要设置医学相关类专业”的目标。2004年，卫生部、教育部联合颁发的《护理、药学和医学相关类高等教育改革和发展规划》，明确界定了“医学相关类在专科层次上属高等职业教育范畴”。由此，康复职业教育得到迅速发展。但是，目前我国康复专业教育的规模究竟如何，缺乏具体资料。为此，作者就当前我国康复教育的现状进行了调查。     

脑外科护士履行健康教育职责的体会

南丁格尔曾说：护理是“使身心千差完别的人都能达到治疗和康复所需要的最佳状态”。健康教育是有计划，有目标，有评价的系统教育活动，通过教育能够帮助病人形成正确的行为和观念，认真履行健康教育的原则，充分调动患者的主观能动性，达到有效的教育，能够促进和维护患者的健康。随着医学模式的的改变，护理观念的更新，护理技术，护理手段以及护理环境的发生了巨大的变化，当前我国护理体制改革不断深化，护理事业已与国际护理相接轨。     

结核性脑膜炎病人健康教育的探讨

整体护理是一种以人的健康为中心的护理模式，对病人实施健康教育是整体护理的重要组成部分；在整个住院过程中护士对病人进行的一系列宣传教育工作，使病人了解有关自己疾病的病理和康复保健知识，对病人的康复起到了有益的作用。通过对病人的健康教育，认识到：护士应重视病人的心理护理；要做好健康教育护士要不断地自我完善，提高专业知识和人文科学知识；健康教育可提高病人满意度，使病人愉快地接受治疗。     

外科病人健康教育的体会

健康教育是以医院为基地，以患者及其家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，达到使患者了解有关自己的疾病的病理知识，康复保健知识，改变其健康行为，使其向有利于康复的方向发展，这是实施整体护理的重要组成部分。我院外科有40张床位，11名护士，其中有6名责任护士，是集普外、胸外、肿瘤外科、妇产科于一体的综合外科。