白金十分钟救护模式在企业安全培训中的应用

目的探讨企业救护安全培训新方法、新模式,为企业安全管理提供可靠的依据。方法通过问卷了解、评估既往企业救护安全培训方法,采用"白金十分钟自救互救普及方法"进行培训,比较培训前后基本安全知识的知晓情况。结果既往模式存在医学知识少、培训模式不生动的不足。培训后,员工安全意识和知识整体提高;火灾、中毒、搬运、烧烫伤、判定心跳呼吸停止、判断意识、胸外心脏按压部位、胸外心脏按压频率、扭伤共9项意外伤害知识知晓率明显高于培训前,差异有显著性(P0.05)。90%以上企业员工对"白金十分钟培训模式"给予肯定态度,在内容、效果、形象、语言、实用程度等方面认为非常好。结论"白金十分钟救护普及模式"作为急救医学的新理论和培训方法纳入企业安全培训非常必要,其模式值得企业安全培训管理者借鉴学习。     

新媒体时代公众自救互救素养提升调查与分析

目的了解江苏省南京市公众自救互救相关知识、技能和态度,探索现场自救互救素养提升的有效途径。 方法2020年1月-2020年4月随机抽取江苏省南京市5个社区528位居民进行不记名问卷调查,包括社区居民自救互救普及现状满意度、获得自救互救技能的途径,自救互救认知情况等,利用SPSS23.0统计分析社区居民对于现场自救互救态度、知识和技能现状的认识。 结果大部分社区居民对我国目前的现场自救互救知识技能普及现状是满意的,仍有11.55%的居民不满意。居民接受现场自救互救知识的途径多样,其中新媒体(微信、微博、互联网、急救科普)途径比例最多,占37.88%。现场自救互救知识普及困难原因调查中,居民学习主动性差比例最大,为33.47%,其次是社会不够重视占28.76%,开展培训方式不吸引人占21.32%,获取途径偏少占16.45%。大部分居民能够掌握心肺复苏基本知识,但自动体外除颤仪的使用、锐器刺中大腿后的处理、脚扭伤的现场处理等其他自救互救基本知识有待提高。心绞痛现场处理、卒中现场处理和抽搐现场处理完全不知道比例较高,分别为41.10%、44.13%、40.53%。62.69%的居民希望接受心肺复苏自救互救培训。 结论社区居民对现场自救互救知识与技能现状较为乐观,除心肺复苏外,其他自救互救知识和现场处理技能有待提高,可采取居民接受途径最多的新媒体方式进行宣传和培训,全面提高公众现场自救互救素养。     

北京市朝阳区公众急性中毒自救互救知识调查

目的了解公众对急性中毒相关知识的掌握情况和需求情况,为今后有针对性地开展急性中毒现场救治知识的普及宣传和培训提供依据。方法通过问卷调查方式,于2010年对北京市朝阳区某社区公众急性中毒自救互救知识的掌握和需求情况进行调查。并对调查问卷进行统计分析。结果经常看到或听到有关急性中毒自救互救知识宣传的公众仅占23.48%,公众急性中毒自救互救知识的平均分为(6.27±1.33)分(满分10分),工人、农民、学生和老年人群的知识得分较低,同时,公众选择获取急性中毒自救互救知识的途径中,前3位的依次是电视(83.52%)、报纸(61.17%)和广播(60.61%)。结论急性中毒自救互救相关知识的宣传普及还远远不能满足公众的需求,公众对现场自救互救的能力有待提高。因此,需要全社会给予广泛的关注和支持,不断加强宣传、普及的力度,增加宣传教育的频率。同时,应根据不同人群特点进行培训,特别要加强对薄弱群体的培训。     

中韩城市社区老年人急救自救能力培训需求调查

目的调查分析中韩城市社区老年人急救自救能力培训需求,为在吉林市开设城市社区老年人开展急救自救知识培训提供参考。方法采用自行设计的问卷,对中国吉林市438例老年人和韩国公州420例老年人的急救自救能力培训需求进行调查。结果中国吉林市438例社区老年人对急救自救能力的培训需求大于韩国公州城市420例社区老年人。结论吉林市社区老年人的急救自救水平亟待提高,急需开设社区老年人急救自救知识与技能培训,提高老年人应急自救互救能力,促进城市社区老年人急救自救的发展。     

自然灾害多发地区小学生自救互救及健康知识行为现状调查

目的 了解自然灾害多发地区小学生自救互救和健康知识行为情况,为今后进一步针对性健康宣教提供科学依据。方法 采用随机抽样,对四川省德阳市什邡市、泸州市泸县、凉山州越西县等3县小学四至五年级学生进行问卷调查。结果 本研究共调查1667人,健康行为方面,49.3%的学生从不喝生水,74.6%的学生饭前洗手,44.5%的学生洗手方式正确;健康知识方面,呼吸道传染病知识知晓率为4.1%,消化道传染病知识知晓率为12.5%,急救电话知晓率为16.2%;灾害自救互救知识方面,地震室外安全做法知晓率为38.0%,地震室内安全做法知晓率为32.5%,洪水逃生技巧知晓率为24.6%。结论 四川省小学生对自然灾害自救互救及健康知识行为存在问题,应该加强小学生健康素养和自救互救知识方面的宣传教育,提高应对灾害能力,减少灾害健康风险。     

中学生心肺复苏培训模式发展及对策

<正>中学生是伤害的高发人群~([1]),对其开展急救知识培训,不但可以使其学会基本的自救与互救技能,大幅度提高该人群的安全意识,而且还能对其周围人群起到间接影响和帮助作用,为建立全民参与的应急体系奠定基础,具有重要的社会意义和价值。而心源性猝死是直接威胁人类生命的急症之一,也是我国大中城市最常见的院前死亡原因~([2]),及时有效的心肺复苏能够有效提高抢救成功率。因此,许多研究者通过对中学生实施心肺复苏培训,提高学生自救互救能力,     

沧州居民院前自救互救技能培训效果研究

目的:对沧州居民目前的院前自救互救技能掌握情况进行调查统计,探讨加强沧州居民院前自救互救技能的重要性和价值。方法:本次研究开展的时间段为2014年2月至2016年1月,选择的人群为客运司机,普通社区居民,学校学生等共2100人,对其进行院前急救技能培训,在培训结束后,对其中的900名参与研究的人员通过发放自制问卷的方法,了解其培训前和培训后的院前自救互救技能知晓率。结果:在经过相关培训后,参与调查人员的院前自救互救技能掌握成绩相比培训前得到了明显提高,差异显著(P0.05)。结论:对沧州居民加强其院前自救互救技能培训,能显著提高居民自救互救技能的知晓率,使人们自救互救的意识增强,效果显著,值得在各地推广使用。     

公众自救互救技能培训内容与方式规范初探

目的构建公众自救互救技能培训内容与方法规范。方法在文献研究、问卷调查与专家小组讨论基础上编制咨询问卷,向12名应急相关领域的专家发放问卷,运用德尔菲法确定培训内容与方式规范。结果经过两轮专家咨询,增加了1项一级指标和8项二级指标,删除7项二级指标,并对部分指标进行了合并与修改,最终确定了7个维度36个条目的公众自救互救技能培训内容与方式规范。专家对一级指标的Kendall′s W值为0.258(χ~2=19.90,P=0.047),对二级指标的Kendall′s W值0.245~0.399(χ~2=94.21~166.68,P=0.000),专家意见协调程度较好。公众培训方式可选择自学材料、专家讲座、现场实操和知识竞赛,并根据不同培训内容选择不同的培训方式,以提高培训效果。结论构建公众自救互救技能培训内容与方法规范,指导公众分级培训工作,进一步优化公众急救培训模式。     

萧山区不同行业居民急救意识及培训需求调查

随着社会经济的快速发展和人民生活的日益提高,健康安全已成为第一追求,生活节奏加快,各类突发事件和台风、地震、泥石流等灾害事故日趋频发,对急救的需求明显上升.目前浙江省杭州市萧山区居民的急救知识普及率相对较低,自救互救能力较差.行业之间市民急救意识参差不齐,急救培训需求不尽相同.为增强居民急救意识,提高急救知识普及率,于2007年9月-2008年3月对萧山区各个行业居民的急救意识现况和急救培训需求进行了调查.     

某大学教职工急救知识现状与培训对策

目的调研本校教职工对现场急救知识和技能的知晓现状及普及需求,根据调研数据分析制定急救知识的普及对策。方法采用自拟调查问卷,随机选取各部门教职工50名进行抽样调查和访谈。结果多数教职工对急救知识知晓较少,缺乏自救与互救意识。结论应加强教职工急救技能的培训。     

某市企业员工急救知识培训情况及需求分析

目的 探讨分析东莞部分企业员工急救知识培训及需求的情况。 方法 采取随机分层方式抽取东莞市4个企业员工2 000名,以调查问卷形式对员工的急救知识培训及需求情况进行调查与统计分析。 结果 高达79.0%的员工没有接受任何急救知识培训,19.6%的员工接受一般急救知识常识的培训,仅有1.4%的员工接受了心肺复苏培训;企业员工获取急救知识的主要渠道为电视、广播(约占38.5%),其次为报刊、书籍(约占31.0%);94.0%的企业员工希望学习有关急救知识,87.0%的企业员工表示会接受急救知识培训,高达81.0%的企业员工认为接受急救知识培训非常有必要;94.0%的企业员工希望学习一般急救知识,高达79.2%的企业员工希望学习现场心肺复苏培训;42.4%的企业员工希望通过模拟演练的形式学习急救知识,38.0%希望以急救知识讲座形式,13.6%希望以电视、广播、网络等传媒形式,6.0%希望以急救知识小册子形式学习。 结论 目前,该市企业员工急救知识极度缺乏,且对急救知识学习愿望热切,故应加强对企业员工的急救知识培训。     

中小医院批量伤员院前急救对策探讨

针对军队中小医院的特点,分析了批量伤员院前急救面临的困难,通过注重急救人才培养、制定院前急救预案流程、加强自救互救能力培训、重视强化模拟训练、加强急救装备管理等做法,探讨提高院前急救效率的对策,以期加强批量伤员院前急救能力建设。     

山西省公众应对灾害事件知识与技能现况调查

目的了解山西省公众应对灾害事件的逃生及自救互救知识与技能现况,探索其影响因素。方法采用多阶段分层系统抽样方法,对山西省4个区县的城乡居民进行问卷调查,对公众应对灾害事件知识技能的影响因素进行分析。结果超过95%的被调查对象家里没有灭火器和逃生包,且没有与家人进行过逃生演练;地震、洪水、火灾等灾害事件的逃生与自救互救知识技能知晓率分别为30.2%、16.6%和29.1%,其中城市居民的知晓率高于农村居民(P0.05或P0.01);城乡、家庭人口数及是否知晓家庭应急准备四步骤是灾害事件逃生与自救互救知识技能知晓情况的影响因素。结论家庭应急准备在灾害事件应急中的重要作用被忽视,今后应加强对这方面的健康教育;灾害事件逃生与自救互救知识技能知晓率较低,有待大力推广普及。     

我国城市居民急救知识普及的趋势与对策

目的了解我国城市居民急救知识、态度及能力现状,为开展居民急救知识普及培训提供有益的建议。方法以不记名问卷调查方式,对南充市5个社区居民进行问卷调查。结果 86.0%社区居民对学习急救知识的态度基本端正。居民获取急救知识的途径单一,以仅从报刊书籍获得急救知识的社区居民为多,占31.3%。社区居民以希望通过现场急救模拟演练来普及急救知识的为多,占31.8%。结论我国城市居民急救知识与技能的普及趋势良好,但实际应用并不广泛,急需各方面力量的大力支持,以提高居民应急自救互救能力。     

广州市大学生自救互救知识需求调查

目的了解广州市大学生自救互救知识内容和途径的需求,为制订针对性的措施提供科学依据。方法采用多阶段抽样的方法,自编问卷以匿名填写的方式,对广州市5所高校1408名大学生自救互救知识内容和途径的需求进行调查。结果1408名大学生中,89.70％认为学习自救互救知识是“有必要”的。曾接受过的自救互救知识主要是火灾（57.24％）、地震（53.98％）;最希望接受的是现场急救技术（70.53％）、车祸（65.84％）、水灾／溺水（64.13％）和火灾（63.99％）知识;除地震外,其余各方面的期望接受比例均明显增高（P值均为0.000）,以车祸的增幅最大。已接受的自救互救知识主要来源于课堂教育／讲座（75.00％）和网络报纸等传媒（66.26％）;在希望接受途径中,70.38％的被调查者选择2种及以上途径,集中于课堂教育／讲座（73.93％）和网络报纸等传媒（70.10％）。结论广州大学生对自救互救知识的需求强烈,学校和社会在内容丰富、途径多样的前提下,开展相关的宣传教育,以满足其自救互救知识的需求及能力的提高。     

德阳市社区居民急救知识水平现状调查及影响因素分析

  目的  调查德阳市社区居民急救知识水平现状并分析其影响因素，为制定培训方案提供参考依据。
  方法  抽取德阳市823名社区居民，采用一般资料调查表、院前急救知识问卷进行调查。
  结果  共回收有效问卷811份。社区居民的急救知识得分为（9.75 ±2.83）分。社区居民急救知识5个维度的回答正确率由高到低排列依次为:急救电话维度正确率为98.8%，意外伤害急救维度正确率为62.8%，气道异物急救维度正确率为47.1%，创伤急救维度正确率为20.3%，心搏骤停急救维度正确率为11.6%。15个条目中急救电话正确率最高为98.8%，心肺复苏术正确率最低为27.9%。多元线性回归分析结果表明:教师、学生、医务人员、警务人员，大专及以上学历和参加过急救培训是德阳市社区居民急救知识得分的影响因素（调整后模型R2=0.481，F=142.176，P < 0.01），以上人群急救知识得分都相对较高。
  结论  社区居民的急救知识掌握情况处于中等偏低水平，政府与有关机构应探索并建立社区居民急救培训模式，加大对现场急救知识的普及和宣传，扩大培训覆盖面，根据不同职业和学历采取不同的培训方式，提升公众急救知识水平，建立居民自救互救体系。
     

某学院新生意外伤害自救互救综合能力现状调查

目的了解邵阳学院大学生意外伤害自救互救综合能力现状,为进一步制订有效的干预措施提供科学依据。方法采用整群随机抽样方法,对邵阳学院1192名大学生进行匿名式问卷调查及模拟测试。结果被调查者伤害发生率为14.2%,发生伤害后有12.6%的伤者进行过自救,有3.3%的被调查者曾对他人实施过救助。SCL-90量表心理健康状况测评显示,发生意外伤害的学生除敌对因子外其他因子的得分均高于未发生伤害的学生(P<0.01),急救知识除电击和煤气中毒的正确率较高(分别为78.6%、69.2%)外,跌伤、碰伤、切割伤、灼烫伤、溺水、动物叮咬伤及交通伤的正确率均较低(4.2%~31.4%)。模拟测试显示,大学生对意外伤害基本急救技能操作正确率在8.7%~43.5%。结论邵阳学院大学生意外伤害自救互救意识薄弱、急救知识偏低、急救技能欠缺,发生意外伤害者的心理素质相对欠佳,急需进行规范而系统的培训,以提高其应对意外伤害的综合能力。     

吉林市城市社区老年人急救自救知识掌握情况调查

目的调查吉林市城市社区老年人急救自救知识掌握情况,为提高社区老年人急救自救能力提供依据。方法随机选取吉林市临江社区、松北二区社区、江滨社区和长江社区448例老年人进行自行设计的问卷调查,对各种常见急危重病症和意外伤害的急救自救知识进行调查。结果社区老年人急救自救知识普遍欠缺,其中心绞痛、脑卒中及心肺复苏方法等急救自救知识的掌握程度最差,掌握率均低于10.0%;而其余项目的掌握率也不足31.0%。结论社区老年人的急救自救知识掌握欠佳,急救自救能力差,并且部分老年人的自救意识不够强。应加强老年人急救自救知识的普及和培训,提高老年人院前急救成功率。     

大学生群体中普及急救常识的意义

随着各项事业的飞速发展，人们的社会交往日渐增多，另外，伴随着生活节奏的不断加快。意外伤害成了一个日趋加重的社会问题。与发达国家相比，我国公众的自救互救知识相对缺乏，急救意识也比较薄弱。特别是大学生这样一群高知识、高素质的群体，急救知识的缺乏更为严重，在遇到意外伤害时，往往无从下手，导致许多伤员因得不到及时有效的救治而失去了抢救的最佳时机。根据这些情况，普及急救常识应从大学生抓起，势在必行。我们对鸡西大学的学生进行了急救知识的调查，结果如下。     

241例急性ST段抬高型心肌梗死患者院前自救影响因素分析

目的分析急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者院前自救现状及影响因素。方法选取2017年1月至2018年12月我院急诊科收治的院外发病的急性STEMI患者241例,采用多因素Logistic回归分析法分析患者院前自救现状及影响因素。结果241例STEMI患者,采取院前自救125例(51.9%),未采取院前自救116例(48.1%)。“发病地点在家”、“接受过胸痛急救培训或健康教育”是急性STEMI患者采取院前自救措施的独立影响因素(P<0.05)。结论急性STEMI患者采取院前自救的比例仍然不高。在家中发病更不容易引起患者本人或家属重视,提示在家中发病更应警惕。同时,对于高血压、冠心病等重点人群,应大社区教育及急救培训力度,通过多形式多渠道,普及胸痛自救互救知识,提高公众院前自救意识和能力。