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武俊青 《中国计划生育学杂志》2014,(2):135-137
<正>良好的咨询不仅需要咨询员遵循良好的咨询框架和良好的理念,还需要精湛的咨询技巧。服务人员为了与服务对象建立和谐关系、了解和探索其性与生殖健康相关基本需求和深层次需求,需要运用"提问、倾听、释义、语言和教具模具"等5大技巧,通过封闭性提问了解基本状况,通过开放性问题鼓励 相似文献
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白血病 总被引:1,自引:0,他引:1
《微量元素与健康研究》2003,(5)
白血病 (leukemia)是造血系统的一种恶性疾病 ,其特征为白细胞及其幼稚细胞 (即白血病细胞 )在骨髓或其它造血组织中异常增生 ,浸润各种组织 ,产生不同症状 ;周围血液白细胞发生量和质的变化。近年来 ,国际上对白血病的发病机理进行了大量的科学研究 ,已经有众多学者提出白血病可能与体内多种微量元素有关 ,如硒、铁、铜、锌、钴、镍、铬、汞等。这些微量元素对体内多种生物合成过程起着重要作用 ,尤其是对于核酸的生物合成 ,这可能是与白血病有关的原因所在白血病 相似文献
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浦权 《中国医师进修杂志》1991,(3)
凡急性白血病或慢粒急变患者血液白细胞计数超过100×10~9/L,即谓高白细胞性白血病,属白血病的一种特殊症候群。倘若原始细胞数>100×10~9/L,称原细胞危象.由于白细胞易聚于肺和中枢神经系统(CNS)内,加上器官 相似文献
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姚尔固 《中国医师进修杂志》1991,(3)
放疗或/和细胞毒药物治疗恶性或非恶性疾病,其后发生的白血病称为继发性白血病或治疗相关性白血病。发生率尚无确切统计,报道不一。Crospy早在1969年指出何杰金氏病(HD),经放疗发生继 相似文献
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来心理门诊咨询的学生常常提出这样的问题:“老师课堂提问时精神紧张怎么办?” 这一问题带有普遍性。据某大城市几所中学的调查,50~60%的学生在老师提问时出现精神紧张。有的教师做这样的实验,出一套难度不大、学生完全熟悉的试题,尔后将学生分成两组测试,一组笔试,另一组口试。结果,笔试组有90%以上的学生获得满分; 相似文献
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由于白血病的细胞类型不同,临床表现对药物敏感性和预后等也不相同,因此有必要对白血病进行分类。传统的分类方法:按病程分,有急性、慢性、亚急性;按细胞类型分为,有粒细胞性、淋巴细胞性,单核细胞性和少见细胞类型;按末梢血白细胞数又可分为白血 相似文献
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患者,女,36岁,于1988年2月因乏力,腹内肿块,确诊为慢粒,给予马利兰治疗后腹块缩小,自感乏力消失。于1988年8月不规则发热,腹块又进行性增大,面黄10天入院。体检:T39℃,R20次/分BP14.7/8kpa,神清,贫血貌;皮肤,粘膜无出血点及淤斑;浅表淋巴结不肿大;胸骨压痛( );双肺呼吸音粗糙;心前区可闻及Ⅱ级收缩期杂音;肝肋下未触及,脾肋下17cm,双下肢胫骨无压痛。 相似文献