肇庆市城乡幼儿园幼儿口腔健康行为与家长幼儿口腔保健知识分析

目的了解肇庆市城乡幼儿同幼儿口腔健康行为与家长幼儿口腔保健知识，分析其影响因素，为实施早期口腔健康教育提供科学依据。方法采用整群抽样的方法，以班级为单位抽取肇庆市城乡各两所幼儿园698名幼儿及家长进行幼儿口腔健康行为、口腔卫生知识、行为及态度的问卷调查。结果城市幼儿园幼儿在家庭年收入（Х^2=49．64，P〈0．01）、父亲学历（Х^2=76．18，P〈0．01）、母亲学历（Х^2=95．16，P〈0．01）高于乡镇幼儿同，幼儿口腔卫生习惯、口腔科基本诊疗情况、幼儿家长幼儿口腔保健知识方面城市也好于乡镇，均有统计学差异。结论肇庆市城市幼儿园幼儿口腔健康行为与家长幼儿口腔保健知识要稍好于乡镇，但城乡幼儿及家长的口腔卫生知识均相对不足，应该针对性加强口腔卫生宣传与教育。     

对围产期妇女开展口腔卫生健康教育的效果评价

目的评价对围产期妇女开展口腔健康教育的效果。方法将237例围产期妇女按不同文化程度分为两组,同时进行围产期口腔健康教育讲座,采取授课前、后问卷调查的方式对授课即时效果进行评价,并比较不同文化程度的孕妇口腔健康知识水平。结果听课前、后围产期妇女相关口腔保健知识水平和口腔保健行为的差异有统计学意义（P〈0.01）。不同文化程度的孕妇在听课前口腔保健知识水平差异有统计学意义（P〈0.01）,听课后差异无统计学意义（P〉0.05）。结论围产期口腔健康教育讲座能有效地提高孕妇口腔保健知识水平。     

387例口腔门诊患者基本口腔保健知识调查分析

目的了解口腔门诊患者对基本口腔保健知识的认识情况。方法参考“WHO西太地区口腔卫生宣传纲要”，对387例不同文化程度的口腔门诊患者对基本口腔保健知识的认识程度进行问卷调查，并对结果进行分析。结果不同性别的被调查者基本口腔保健知识认识情况差异无统计学意义（P〉0．05）；被调查者中，接受过大学教育的认识正确率均高于未接受过大学教育者（P〈0．05），但认识程度普遍不高。结论受教育程度对口腔门诊患者基本口腔保健知识的认识程度有较大影响；针对当今口腔门诊患者对基本口腔保健知识认识普遍不足的现象，可进一步发挥口腔门诊导医护士的作用，有助于口腔健康保健知识的宣传与普及工作。     

高桥社区小学生龋齿相关影响因素分析

目的：调查分析高桥社区小学生龋齿患病情况及其主要影响因素,为社区口腔卫生保健工作提供依据。方法：采用分层整群随机抽样,2014年对研究对象开展口腔健康情况检查及口腔保健知识行为问卷调查,对调查结果进行分析。结果：高桥社区小学生龋齿患病率为63.18%。口腔保健知识总体知晓率为69.86%,无龋学生的知晓率显著高于有龋学生（P＜0.05）;口腔保健行为方面：“吃甜食频率”和“刷牙后睡觉前吃甜点或喝甜饮料”的发生频率越高的学生龋齿患病率越高（P＜0.05）;“每天刷牙次数”和“家长帮助孩子刷牙”发生频率越高的学生患龋率越低（P＜0.05）。结论：社区口腔卫生保健工作人员应加强对高危人群的行为干预,促进其口腔健康行为方式的形成。     

临床口腔健康教育对口腔保健知识知晓率和口腔卫生行为的影响

目的探讨临床口腔健康教育对患者口腔保健知识、口腔卫生行为和口腔卫生状况的影响。方法随机选择本院口腔科门诊初诊病例200例进行口腔健康检查,并通过口腔卫生知识讲座、技能培训等进行为期6个月的口腔健康教育及干预。结果健康教育后病人对口腔疾病的危害及有关病因的认识有明显提高;对刷牙与牙齿保护关系的知晓率也有一定程度的提高,其中,对定期作口腔检查的认识率提高最为明显;而对牙膏、牙刷如何选择改善不明显;健康教育后掌握正确刷牙方法、时间、坚持饭后漱口的人数均有明显提高;健康教育前菌斑染色指数为1.99±0.12,健康教育后为1.15±0.06,前后有显著性差异(P<0.05)。结论经过口腔健康教育干预,200例患者在口腔卫生保健知识、态度、行为方面的认识有了明显改善,口腔卫生状况也有显著提高,表明在临床普及口腔健康知识和开展口腔健康教育对社会各个层次的人群都是适宜和必要的。     

健康信念模式在孕前妇女口腔健康教育中的应用

目的：探索健康信念模式在孕前妇女口腔健康教育中的应用。方法选择220例孕前优生健康体检妇女随机分为对照组（110例）和研究组（110例）。对照组采用常规口头的口腔卫生指导;研究组采用健康信念模式口腔健康教育。分别在健康教育前、健康教育后3个月、妊娠3个月、产后2个月进行问卷调查和口腔健康检查,比较两组妇女口腔保健行为依从性和口腔健康状况。结果健康教育前两组妇女口腔保健行为依从性和口腔健康状况差异无统计学意义（P＞0．05）;健康教育后3个月、妊娠3个月、产后2个月,研究组妇女口腔保健行为依从性高于对照组,口腔健康状况好于对照组,差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论运用健康信念模式对孕前妇女进行口腔健康教育是可行和有效的,能提高妇女围孕期、妊娠期及产褥期口腔保健行为依从性,改善其口腔健康状况,减少妊娠期口腔疾病的发生,有利于优生优育。     

太原市幼儿园儿童乳牙龋综合预防模式研究

目的探讨适合太原市学龄前儿童的乳牙龋综合预防模式,并分析其有效性、可行性和可推广性,为太原市学龄前儿童的乳牙龋齿预防提供可靠的依据。方法实验组儿童接受综合口腔保健措施,对照组儿童不接受口腔预防措施。2年后观察口腔卫生指标和龋病发生指标的变化,并进行分析。结果接受综合口腔保健措施的实验组儿童口腔卫生知识的持有率明显提高,口腔卫生习惯、态度和行为的正确率也提高,与对照组相比差异有统计学意义(P<0.01)。实验组口腔卫生水平优于对照组儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组儿童龋齿发生率、龋均和龋面均都明显低于对照组,龋齿充填率达到98.1%,远高于对照组儿童,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论应该在太原市幼儿园集体开展综合口腔保健措施。该措施对于儿童正确口腔卫生习惯的培养、口腔健康行为的建立、龋高危儿童的预防与控制、以及龋齿的预防与治疗都有良好的效果。     

城乡12~15岁中学生口腔健康知信行调查分析

目的 比较城乡12~15岁中学生对口腔健康知识知晓率及信念和行为的情况,为开展中学生口腔预防保健工作提供科学依据.方法 自制调查问卷,选取安徽省城乡在校中学生一共810人进行问卷调查,对结果进行统计学分析.结果 在口腔健康知识认知方面,城乡学生在吃糖会引起龋病和预防口腔疾病首先靠自己方面的认知差别不明显,差异无统计学意义(P>0.05).然而,在细菌引起龋病、口腔健康影响全身健康、定期口腔检查十分必要、窝沟封闭可以保护牙齿方面,城市中学生的掌握情况要高于乡镇中学生,差异有统计学意义(P<0.05).在口腔卫生行为方面,比较每天刷牙2次、使用牙线、使用含氟牙膏的比例,发现城市中学生明显要高于乡镇中学生,差异有统计学意义(P<0.01).结论 城乡12~15岁中学生对口腔健康知识知晓率及信念和行为有较大差异,应加强对中学生口腔健康知信行的指导.     

口腔卫生保健联合正念疗法对青少年微型种植体支抗口腔正畸治疗的影响

目的 探讨口腔卫生保健联合正念疗法对青少年微型种植体支抗口腔正畸治疗的影响。方法 选取2020年1月至2021年10月微型种植体支抗口腔正畸治疗的青少年90例，随机数字法分组，常规口腔科护理干预患者45例为对照组，口腔卫生保健联合正念疗法患者45例为研究组，对2组干预后口腔卫生保健知识掌握、行为评分等进行分析。结果 2组干预前口腔卫生保健知识掌握、行为评分无明显差异(P>0.05);研究组干预后口腔卫生保健知识掌握、行为评分优于对照组(P<0.05);2组干预前焦虑程度评分、疼痛程度评分无明显差异(P>0.05);研究组干预后焦虑程度评分、疼痛程度评分优于对照组(P<0.05);研究组医嘱依从性高于对照组(P<0.05);研究组干预后生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论 青少年在微型种植体支抗口腔正畸治疗中，采取口腔卫生保健联合正念疗法，可改善青少年患者口腔卫生保健知识掌握、行为程度，缓解其焦虑情绪，疼痛程度，增强医嘱依从性，促进其生活质量提升，临床价值明确。     

南昌地区围产期妇女口腔健康状况调查及相关因素分析

目的了解南昌地区围产期妇女的口腔健康状况以及口腔保健知信行等相关因素。方法在江西省妇幼保健医院对237例南昌地区围产期妇女按不同文化程度分为两组,进行口腔健康调查和问卷调查。检查围产期妇女的龋失补数（DMFT）和牙龈指数（GI）;问卷调查主要包括孕妇的口腔卫生习惯、对儿童口腔发育的了解程度、儿童口腔护理知识等口腔保健知信行内容。结果孕妇患龋率为62.17%,龋均为3.64。龈炎患病率为68.36%。不同文化程度的孕妇口腔保健知识水平差异有统计学意义（P〈0.O1）。结论孕妇的口腔保健知识匮乏,口腔健康意识亟待提高。有必要将口腔保健纳入到围产期保健和母婴保健体系。     

孕前健康信念模式教育对妇女口腔保健知信行的影响

目的：探讨孕前健康信念模式教育对妇女口腔保健知信行的影响。方法选择220例孕前优生健康体检妇女随机分为对照组（110例）和研究组（110例）。对照组采用常规口头口腔卫生指导;研究组采用健康信念模式口腔健康教育。分别在健康教育前、健康教育后3个月、妊娠3个月、产后2个月进行问卷调查,比较两组妇女口腔保健知信行水平。结果健康教育前两组妇女口腔保健知信行水平差异无统计学意义（P＞0．05）;健康教育后3个月、妊娠3个月、产后2个月,研究组妇女口腔保健知信行水平均高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论对孕前妇女进行健康信念模式口腔健康教育,能提高妇女围孕期、妊娠期及产褥期口腔保健知信行水平,有利于优生优育。     

我市初高中学生吸烟现状调查分析

目的了解该市初、高中学生吸烟行为现状,为进一步开展针对性干预提供科学依据。方法分层整群抽样的方法,在该市市区和郊县随机抽取初、高中学生7789名,对所选取学生进行青少年健康相关行为问卷调查。分析吸烟状况。结果初中学生男生4项调查项目发生率均高于女生,差异均有统计学意义（P〈0.05）。普通初中男生4项调查项目发生率均高于重点初中,差异均有统计学意义（P〈0.05）;普通初中女生4项调查项目发生率与重点初中比较,差异均无统计学意义（P〉0.05）;普通初中学生第2、3、4项调查项目发生率均高于重点初中,差异均有统计学意义（P〈0.05）。高中学生中男生4项调查项目发生率均高于女生,差异均有统计学意义（P〈0.05）。城区高中男生在第1、3项调查项目发生率低于乡村高中,差异均有统计学意义（P〈0.05）;城区高中女生在第1、2、3项调查项目发生率均高于乡村高中,差异均有统计学意义（P〈0.05）;城区高中学生仅第3项调查项目发生率低于乡村高中,差异有统计学意义（P〈0.05）。初中学生前6项调查项目发生率均低于高中学生,差异均有统计学意义（P〈0.05）。初中学生被动吸烟率与高中学生比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论该市中学生吸烟状况不容乐观,有近50%的高中生曾尝试吸烟,提示学校控烟工作仍需加强,学校应采取各种针对性措施预防和控制学生吸烟行为。     

凤庆县371例牙周病患者口腔保健知识与个人口腔保健行为情况调查

通过对前来我科就诊的371例牙周病患者进行问卷调查,了解牙周病患者人群对口腔保健知识的认知水平、个人口腔保健卫生行为的状况,为针对性的加强口腔卫生健康教育工作提供依据。采用统一制作的调查表格,在治疗前及治疗后进行调查。治疗前后患者对口腔保健工作重要性的认识有了明显提高,逐步形成良好的口腔保健行为。患者能够及时发现牙周组织的异常,能够促使患者寻求治疗和加强自我口腔保健措施。     

健康保健服务在干休所慢性病防治中的应用效果观察

目的：探讨健康保健服务在干休所慢性病防治中的应用效果情况。方法分析干休所慢性病患者200例资料，依据是否实施健康保健服务进行分组，对照组100例和观察组100例。结果观察组慢性病患者健康保健知识水平和健康保健行为评分均明显优于对照组，观察组慢性病患者健康保健态度明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论健康保健服务在干休所慢性病防治中应用后可以明显提高健康保健知识水平，树立正确的健康保健态度，保证正确的健康保健行为。     

种植义齿植入联合健康教育对患者口腔健康状况的长期影响研究

目的:探讨种植义齿植入联合健康教育对患者长期口腔健康状况的影响。方法:对2013年1月~2013年12月在某院种植义齿植入的110例患者,并给予持续的健康教育,分别对其治疗前及种植义齿联合健康教育半年,1年后对所有患者的口腔自我保健意识进行调查及其牙体卫生情况和牙周情况进行比较(评价方法为菌斑指数(PLI)和社区牙周指数(CPI))。结果:与治疗前比较,种植义齿联合健康教育半年、1年后,刷牙正确率、使用牙线或牙间隙刷率、定期洁牙率均显著高于治疗前,刷牙时间明显长于治疗前,刷牙次数明显多于治疗前,吸烟率也明显低于治疗前(P均0.05)。治疗后半年与治疗后1年刷牙正确率、使用牙线或牙间隙刷率、定期洁牙率、刷牙时间、刷牙次数、吸烟率均无显著性差异(P0.05);种植义齿联合健康教育半年、1年后,PLI和CPI均较治疗前明显下降(P均0.05),而治疗半年后与治疗1年后,PLI和CPI无显著性差异(P0.05)。结论:种植义齿植入联合健康教育具有明显增强患者口腔卫生保健意识,避免剩余牙齿的牙体牙周疾病继续发展,从而提高种植义齿的成功率,值得临床推广。     

口腔卫生宣教对固定正畸患者牙周临床指标影响的临床研究

目的 观察固定矫治对牙周临床指标的影响,探讨口腔健康教育对牙周健康的影响.方法 选取诊断为错颌畸形并接受双颌固定矫治器治疗的患者65人为实验组,以初诊尚未治疗的患者为对照组.比较各组PLI、TM、PD、AL、BOP、BI等牙周指标.结果 ①实验组的指数在矫正开始后均高于对照组,比较差异有统计学意义（P＜0.05）.②口腔卫生宣教后实验组和对照组均低于宣教前,比较差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 固定矫治器的使用会影响牙周组织的健康,对接受治疗的患者进行口腔卫生宣传教育,有助于保持口腔卫生改善牙周状况.     

口腔健康教育对降低0～3岁儿童龋齿发生的效果评价

目的探索提高0～3岁儿童口腔保健知识水平,使之养成良好口腔卫生行为习惯,降低龋患率的健康教育模式。方法选择来我院儿保科就诊的180例儿童及其家长,随机分为实验组80例,对照组100例,然后对实验组进行系统的龋病健康教育,对照组不采取任何干预措施。3年后评价健康教育的效果,并比较两组儿童的龋患率和龋均。结果实验组儿童的龋患率和龋均显著低于对照组;试验组儿童清洁牙齿者所占比例显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统的口腔健康教育对儿童龋齿的防治有积极的意义。     

强化健康教育对孕产妇保健知识、行为以及技能提升作用

目的 探讨强化健康教育对孕产妇保健知识、行为以及技能提升作用。方法 选择2021年1月至2021年12月在我院建档的孕产妇中抽取200例为研究对象,依据随机抽签法将其分为两组,对照组和观察组,每组各100例。对照组予以常规护理,观察组予以强化健康教育。比较两组孕产妇健康知识知晓率,保健行为评分、保健技能评分以及孕产妇护理依从度。结果 护理后,观察组健康知识各项知晓率均高于对照组（P <0.05）。观察组保健行为中各项评分均高于对照组（P <0.05）。观察组保健技能中的预产期计算、自数胎动、胎教、左侧卧位睡眠、遵医嘱用药各项评分均高于对照组（P <0.05）。观察组总护理依从度为96.00%,高于对照组的85.00%(P <0.05)。结论 强化健康教育对孕产妇具有积极意义,提升保健知识、行为以及技能,增加孕产妇对于护理工作的依从度。     

小学生口腔保健知识与卫生习惯与龋齿发生的关系

目的：探讨家长口腔保健意识、掌握正确刷牙的方法及口腔卫生习惯与儿童龋齿发生的相关性。方法：对社区门诊和窝沟封闭的165名小学二年级学生及家长进行口腔卫生问卷调查,内容包括口腔卫生知识、卫生习惯及家长对口腔保健的态度。结果：165名小学生口腔保健知识合格率为46．10％,患龋率为52．12％,龋均为3．12只。具有良好口腔卫生知识和习惯的学生患龋率低,家长的文化程度与日常督促与患龋率有关。结论：培养儿童良好的口腔卫生习惯,加大对家长口腔健康教育的力度,是预防儿童龋齿的重要措施。     

牙病就诊患者口腔保健知识及口腔保健行为调查

目的 探讨牙病就诊患者的口腔保健知识及口腔保健行为,为有针对性的开展口腔保健知识提供科学依据.方法 选取口腔科就诊的500例患者进行问卷调查,调查内容包括一般社会学资料(性别、年龄、职业)、口腔保健知识知晓情况、口腔保健知识获取途径、口腔就医时机及口腔保健行为等.结果 口腔保健知识知晓率女性患者优于男性患者,年轻患者优于老年患者,公务员及事业单位和学生的口腔保健知识知晓率较高,差异有统计学意义.多数患者口腔保健意识较差,口腔保健知识获取途径多来自于电视或广播.结论 口腔科患者口腔保健知识及口腔保健行为较差,自主定期检查口腔的健康意识薄弱,基层医疗机构应加强口腔健康知识宣传,重点宣传预防口腔疾病方法,提高居民口腔保健意识.