经外周置入中心静脉导管患者相关健康教育

经外周置入中心静脉导管（PICC）因避免了外周静脉的反复穿刺、留置时间长、安全性能较高的特点，在临床得到了广泛应用。但由于各种主、客观原因，如护士对PICC护理特点认识不足、对健康教育的涵义缺乏认识、对健康教育的程序认识不足、缺乏健康教育的技巧、缺乏健康教育相应的知识等导致PICC健康教育不能得以深入，并发症频频发生，给患者造成极大危害，所以重视PICC的健康教育方式，提出相应措施，促进PICC健康教育的进展，对预防PICC置管术后并发症的形成，维护患者健康等发挥着重要作用。     

PDCA循环模式在对PICC置管患者健康教育中的应用

目的:探讨质量环(PDCA)护理管理措施在对行经外周中心静脉置管(PICC)治疗患者健康教育中的应用效果.方法:通过现状调查,发现护士对PICC置管患者进行健康教育中存在的问题,并采取相应的对策及措施,并按计划实施后,进行效果评估.结果:经过PDCA循环,护士对PICC置管患者健康教育的达标率上升,有效减少了PICC置管并发症的发生,提高了患者满意度.结论:PDCA循环模式在对行PICC治疗患者健康教育的应用中具有较高的临床应用价值,能减少并发症以发生,值得临床大力推广.     

手机APP在妇科PICC置管患者健康教育中的应用

目的探讨手机APP对妇科经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)患者健康教育效果的影响。方法于2019年1—6月将妇科92例行PICC置管的患者分为观察组(n=46)和对照组(n=46),对照组采用PICC传统健康教育模式,观察组采用“317护”手机APP实施健康教育模式。对比两组患者的PICC健康教育知晓率及导管相关并发症发生情况。结果观察组PICC健康教育知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),导管相关并发症发生率少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对PICC置管患者使用移动APP实施健康教育,有利于提高患者健康教育知晓率,降低导管相关并发症的发生风险,提高患者满意度。     

PICC护理健康宣教在乳腺癌患者中的应用

经外周静脉穿刺中心的静脉导管(peripherauy inserted central catheter,PICC)是指从周围静脉导人,并将导管尖端置于上腔静脉的方法.自上世纪90年代以来,PICC为患者提供了一种安全、有效、减少化疗痛苦、保护患者静脉、长期留置输液管道的方法[1].但PICC在留置期间可能出现多种并发症,严重影响治疗和导管的使用.本研究依据乳腺癌患者PICC的使用情况,对患者实施护理健康教育,为进一步提高规范PICC置管的应用提供有力依据.     

健康教育提高肿瘤患者PICC置管依从性的观察

目的研究健康教育对肿瘤患者对经外周静脉行中心静脉置管(PICC)依从性的影响。方法选择我科肿瘤患者76例,观察健康教育前及后对超声引导PICC的知晓率和PICC置管的依从性及PICC的不良反应,如栓塞、感染、堵管、疼痛等。结果健康教育前后的PICC的知晓率和PICC置管的依从性分别为8.5%,5.7%;96.5%,73.95%,PICC的不良反应为外周静脉炎5例,导管栓塞2例,治疗当中无导管脱出病例。无1例发生化疗药物外渗。结论健康教育可以提高患者对PICC置管的知晓率和依从性。     

PICC置管并发症的原因探析及护理对策

外周中心静脉(Peripherally inserted centrall catheter,PICC)导管是指经外周静脉穿刺置入的中心静脉导管,其尖端位于上腔静脉或锁骨下静脉.其材质大多为硅胶.可通过放射影响学确定导管尖端的位置.据国外文献报道,PICC导管的感染率<3%[1].PICC导管从肘部外周静脉穿刺置入,降低了颈部、胸部穿刺置管的严重并发症,PICC导管能保护血管,避免反复静脉穿刺给患者带来痛苦和不适,不会影响患者肢体活动或限制患者的体位[2].同时可减少医务人员的意外伤害,但也可引起多种并发症,如:静脉炎、穿刺点感染、败血症等.     

老年患者经外周静脉穿刺中心静脉置管并发症的原因分析及护理

目的 分析老年患者经外周静脉穿刺中心静脉置管(PICC)并发症的原因,并制定相关护理措施.方法 通过整理分析PICC置管术前护理、术中护理及术后护理,得出PICC会引起的并发症.结果 PICC患者会引起多个并发症,分析得出原因并制定护理措施.结论 PICC置管会引起相关并发症,需要根据原因分析制定护理措施,对PICC进行维护.     

健康教育对神经外科PICC置管患者自我管理能力的影响

目的 评价行为回放式为主导的健康教育对神经外科经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)患者自我管理能力及置管效果的影响.方法 选择2016年1月至2019年2月神经外科PICC置管患者106例为研究对象,根据时间分为实验组54例和对照组52例.给予对照组患者常规健康教育,实验组联合应用基于行为回放式为主导的健康教育.随访...     

健康教育路径在经外周静脉中心静脉置管的肿瘤患者中的运用

目的探讨运用临床路径实施对肿瘤患者进行经外周静脉中心静脉（PICC）置管护理的健康教育的效果。方法将126例PICC置管的肿瘤患者随机分为2组,试验组采取临床路径对PICC置管患者实施健康教育,对照组采取传统的健康教育方式,比较2组患者对有关导管知识的掌握情况、患者及家属对护理满意度、出院后导管维护情况。结果试验组对导管有关知识掌握达标率（93.8%）及对护理工作的满意率（96.9%）均高于对照组;试验组出院后导管维护异常发生率小于对照组。结论应用临床路径对PICC置管患者实施健康教育,提高了患者对导管知识的掌握情况及对护理工作的满意度,减少了导管留置期间的并发症。     

肿瘤化疗患者PICC置管后并发症与自我护理的调查

目的 通过PICC置管患者并发症与日常自我护理情况的相关性分析,以便在临床工作中更加有针对性地进行健康教育.方法 收集患者的一般资料,PICC后日常护理知识得分及出现并发症的情况.结果 患者PICC日常护理知识得分与患者出现并发症存在显著性正相关.结论 医护人员需提高患者对PICC护理常识的认识,有针对性地开展健康教育,从而减少PICC后并发症的发生.