瑜伽对女大学生月经期情绪因子的影响

目的 分析瑜伽练习对大学生月经期情绪因子的影响,为促进大学生的身心健康提供依据.方法 筛选出孝感学院有痛经史的40名在校女大学生进行为期一个学年的瑜伽教学.瑜伽练习每周4次,每次1h,开课前后进行心理健康测试.课程结束后,对学生自我情绪控制和调节能力的改善状况进行访谈.结果 症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)等指数较练习前有显著改善,对月经期不良情绪的调节、控制能力明显提高.练习瑜伽后,痛经症状明显减轻,不良情绪缓解;有90％的学生感到心情舒畅,78％的学生自信心增强,抗压能力提高.结论 瑜伽对女生经期情绪变化有显著的影响与干预作用,使痛经不良症状得到明显缓解(P＜0.01).     

甘肃省某高校大学生抑郁情绪调查研究

目的 了解甘肃省某高校大学生的抑郁情绪发生情况,分析其影响因素,为高校有效开展心理教育工作提供依据。方法 采用分层整群随机抽样方法抽取甘肃某高校在校大学生,使用一般情况调查表及宗氏抑郁自评量表（ SDS）进行调查,并对抑郁情绪影响因素进行单、多因素分析。结果 共调查甘肃某高校734名在校大学生,其中男生351人、女生383人。抑郁情绪发生率为33.51%（246/734）,其中轻度抑郁情绪占59.76%、中至重度抑郁情绪占40.24%。Logistic 回归分析结果显示,大学男生抑郁情绪发生的可能性是女生的1.377倍;每月生活费<1 000元的大学生发生抑郁情绪的可能性是每月生活费1 000~1 499元大学生的1.551倍;家庭所在地为农村的大学生发生抑郁情绪的可能性是城镇的1.500倍;不能积极进行自我调节的大学生发生抑郁情绪的可能性是能积极进行自我调节大学生的3.849倍。结论 甘肃省某高校在校大学生抑郁情绪发生率较高,性别、家庭所在地、每月生活费及能否积极进行自我调节是其主要影响因素,应采取有效的干预手段以缓解大学生的抑郁状况。     

山东某高校大学生焦虑抑郁状况分析

目的了解高校大学生焦虑抑郁状况,为采取干预措施提供依据。方法采用以班为单位整群随机抽样方法,抽取某高校大学生833人作为研究对象,应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对大学生焦虑抑郁状况进行调查。结果大学生抑郁平均得分42.47±8.61,抑郁情绪检出率为19.33%,高年级学生抑郁平均得分和抑郁情绪检出率明显高于低年级学生。大学生焦虑平均得分38.21±7.88,焦虑情绪检出率为10.20%,女生焦虑情绪检出率明显高于男生,高年级学生焦虑平均得分和焦虑情绪检出率明显高于低年级学生。有7.44%的大学生同时伴有抑郁和焦虑情绪。结论焦虑和抑郁是影响大学生心理健康的重要问题,应积极采取干预措施,促进大学生的心理健康。     

女大学生抑郁现状调查与分析

目的：了解普通高校女大学生抑郁状况,探讨抑郁原因及对策。方法：采用自评抑郁量表对某学院300名大学生进行随机测量,并对数据进行比对分析。结果：超过三分之一的大学生存在抑郁情绪,男女生抑郁差异显著,女生是抑郁的高发人群,女生抑郁原因集中体现在交往、性与情感、就业压力等方面。结论：高校应加强女大学生性心理健康教育,加强积极心理健康教育、咨询与服务。     

某师范专科学校女生抑郁症状评定结果分析

女生在师范专科学校学生总数中占有很大的比例。新形势下，高等师范院校的考试、升学、就业等制度的改革对师范生尤其是女生的情绪带来了不可低估的影响。了解高等师范院校女生抑郁情绪的状况，对加强学校的心理健康教育工作，提高女大学生的心理保健水平，有现实价值和长远意义。     

大学生积极心理资本与情绪健康的关系

目的了解大学生的积极心理资本与情绪健康水平,并探讨二者之间的关系。方法采用积极心理资本问卷(PPQ)和大学生情绪健康问卷对四川省内3所高校的526名大学生进行调查。结果大学生PPQ总分及自我效能、韧性、希望和乐观各维度的得分分别为122.57±16.10,32.13±6.37,30.48±4.66,30.34±4.58和29.63±5.92。城镇户籍大学生的PPQ总分以及乐观、韧性和希望维度得分均高于农村户籍大学生,男生在自我效能维度上的得分高于女生,而在希望维度上的得分低于女生,差异均有统计学意义(P0.05)。大学生情绪健康问卷总分及情绪失调、焦虑、抑郁、攻击和躯体化分量表的得分分别为65.36±19.60,15.13±5.11,12.48±4.66,13.44±4.65,13.23±4.91和11.08±3.81。男生的大学生情绪健康问卷总分及情绪失调、焦虑、抑郁及攻击分量表得分低于女生,独生子女大学生的大学生情绪健康问卷总分及抑郁分量表得分低于非独生子女大学生,城镇户籍大学生的情绪失调和躯体化分量表得分低于农村户籍大学生,差异均有统计学意义(P0.05)。结论大学生积极心理资本及情绪健康整体水平相对较高。因不同人口学特征大学生的积极心理资本及情绪健康水平有差异,高校应根据其特点对其进行心理健康教育。     

广州市658名女大学生月经状况调查

目的 了解广州市女大学生月经状况,为有针对性地开展高校性健康教育及防治月经病提供参考.方法 采用问卷调查法,对广州市658名女大学生进行调查.结果 广州市女大学生月经初潮年龄为(13.43±1.78)岁,城乡女生平均初潮年龄差异有统计学意义.有经期伴随症状者达73.86%～89.36%,女大学生认为月经不调的原因主要有疲劳和激烈运动、情绪波动、环境改变、受凉等.有30.10%的女生不知道月经与排卵有关,39.82%的女生不知道早孕知识,27.66%的女生不了解排卵期性行为容易受孕,51.06%的女生认为月经病不会导致不孕.结论 对女大学生进行有关性生理、性心理的教育非常迫切和必要,应加强和重视学生的卫生教育和卫生服务.     

河南省部分大学生人格健康评定结果分析

为研究河南省高校大学生心理素质状况 ,及时预防和治疗心理疾病 ,并探讨大学生心理健康教育内容及方式、方法 ,我们对河南省部分高校大学生的心理健康状况进行了研究。1　对象与方法1.1　对象　本调查取样为河南省 6所高校的大学生 ,共 1185人 ,平均年龄 2 0 .6岁。其中男生 619人 ,占 5 2 .2 % ;女生 5 66人 ,占 47.8%。1.2　方法　用《大学生人格健康调查表》(ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＰｅｒｓｏｎａｌｉｔｙＩｎｖｅｎｔｏｒｙ ,ＵＰＩ)作为测试工具 ,以班为单位 ,在相同条件下对调查对象集体施测。数据用ＳＰＳＳ进行统计分析。2　结果2 .1…     

959名大一学生抑郁情绪状况与人际关系及学习适应水平的相关性分析

目的 了解安徽高校大一学生抑郁情绪状况及其相关因素,为高校对大学生抑郁情绪的早期筛查、早期发现、早期干预提供参考。方法 采用自行设计的一般情况调查表、抑郁自评量表、大学生学习适应量表、人际关系综合诊断量表对安徽省7所高校959名大一学生进行调查。结果 大一学生抑郁得分中位数P50 (P25～P75)为48.75(41.25～56.25),其中男生为48.75(41.25～56.25),女生为48.75(41.25～55.00);62.4%的学生无抑郁,轻、中、重度抑郁者分别占27.5%、9.2%、0.9%。相关分析显示:学习适应与抑郁呈负相关(rs=-0.542,P<0.001),人际关系与抑郁呈正相关(rs=0.518,P<0.001)。结论 959名大一学生抑郁情绪状况多处于一般水平,与人际关系及学习适应水平存在显著相关。高校应关注大一学生心理健康状况,加强情绪引导与管理教育,促进其健康成长。     

山东省3所高校大学生2000年机能状况分析

为研究和分析山东省高校大学生机能状况 ,以脉博、血压和肺活量为研究指标 ,依据 2 0 0 0年山东省学生体质健康调研结果 ,分析大学生机能状况的变化特征和规律 ,为加强高校体育卫生工作 ,改善大学生的体质健康状况提供科学依据。1　对象和方法　　选择山东师范大学、山东医科大学 (现为山东大学 )、山东工业大学 (现为山东大学 )在校大学生 16 0 0名 ,其中城市男生 4 0 0名 ,城市女生 4 0 0名 ,乡村男生 4 0 0名 ,乡村女生 4 0 0名 ;城乡划分以学生入学时户口所在地为准。方法按《全国学生体质健康调研实施方案》的规定进行。监测数据由计算…     

瑜伽养生课在高校开设的可行性

瑜伽养生课作为高校体育课程改革中的重要体育科目之一，属于新型的体育活动方式，其对人体身体健康、情绪稳定以及人体系统调节均有着重要作用。但是由于现阶段瑜伽养生对于高校体育而言仍存在一定的陌生性，其开设的可行性具体如何不得而知。所以本文主要对瑜伽养生课在高校开设的可行性进行一系列研究。     

安徽省大学生抑郁症状与人格特征和家庭环境的关系

目的 了解安徽省大学生抑郁症状的流行状况,探讨家庭环境因素和人格特征与抑郁症状的关系,为大学生心理干预研究提供依据.方法 采取分层整群抽样方法,抽取安徽省属高校一～四年级4 641名在校大学生为研究对象,采用流调用抑郁量表(CES-D)、艾森克人格问卷(EPQ)和家庭环境量表(FES)分别对抑郁症状、人格特征及家庭环境进行评定.结果 安徽省大学生抑郁症状检出率为21.2%.人格中具有敌意倾向、性格内向及情绪不稳定因素,家庭环境因素中不积极参与社交及娱乐活动、家庭关系疏远、矛盾性高以及女生、低年级、来源于农村和学习成绩差均与抑郁症状相关,其中情绪不稳定与抑郁症状关系最为密切.结论 安徽省大学生抑郁心理症状检出率较高,良好的家庭环境和人格特征有利于保护大学生心理健康.     

642名在校女大学生心理健康状况比较与分析

由于传统文化、社会认同以及生理特征的影响,女大学生在心理健康方面存在着一些带有规律性的问题:女生与男生相比更容易受到各种主客观因素的影响,出现自我意识偏差、焦虑、抑郁、适应困难、人际关系不协调和情绪波动等心理问题[1]。由于不同年级的女生要面临的问题不同,她们的心理健康状况也不相同。经过对642名不同年级女生的心理健康状况的量化比较与分析,确定了心理健康教育的重点年级,以此来提高其心理健康教育的针对性。     

山东省某高校新生焦虑情绪现状及其关联因素研究

目的了解山东省某大学新生焦虑情绪的现状,并在此基础上探讨影响大学生焦虑情绪的相关因素,为大学生焦虑情绪的早期预防提供科学依据。方法选取山东省某高校6 276名大学一年级新生为研究对象,所有调查对象进行问卷调查,利用汉密尔顿焦虑量表进行焦虑状态评估,计算大学生焦虑患病率,并利用logostic回归对相关因素进行分析。结果共发放问卷6 276份,其中有效问卷4 587份,有效率73.09%。5.43%的大学新生存在焦虑情绪,其中4.55%的男生存在焦虑情绪,6.03%的女生存在焦虑情绪。Logostic回归分析显示饮酒(OR=0.582,P=0.042)、家庭收入(OR=2.006,P0.001)、缺乏体育运动(OR=4.030,P0.001)、失眠(OR=3.784,P0.001)是大学生焦虑情绪的主要影响因素。结论山东省大学新生焦虑患病率较高,女生焦虑患病率高于男生,家庭收入、运动状态和睡眠情况与大学生焦虑情绪密切相关。     

融入体适能训练公共体育课程对大学生体质健康状况的影响研究

探讨高校开展融入体适能训练的公共体育课程对大学生体质健康状况的影响,为提高大学生体质健康水平提供参考.方法 抽取齐齐哈尔医学院大学一年级新生中的6个班级共280名学生作为研究对象,分为2组(每组3个班级).对照组(132人)按照正常的公共体育课程大纲开展教学,实验组(148人)在公共体育课程大纲中引入体适能训练内容,实验时间为1个学期.实验前后,对两组大学生进行体能健康测试.结果 两组大学生实验前的体质健康测评合格率差异无统计学意义(x2=0.24,P>0.05);与实验前相比,实验组实验后的体质健康测评合格率明显提高,且高于对照组(x2值分别为22.52,12.39,P值均<0.05).实验组男生及女生实验后的各项体质健康测评成绩均较实验前提高(男生t值分别为6.87,7.99,8.05,5.02,6.94,10.05,女生t值分别为5.88,6.32,7.08,9.84,6.17,4.06,P值均<0.05).实验组男生实验后的肺活量、50 m跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上、1000m跑测试成绩均优于对照组(t值分别为7.26,4.30,8.07,2.34,8.31,4.20,P值均<0.05).实验组女生实验后的肺活量、50 m跑、坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐、800 m跑测试成绩均优于对照组(t值分别为8.64,5.81,5.53,22.27,9.60,13.06,P值均<0.05).结论 在高校公共体育课程中融入体适能训练,有助于提高大学生的体质健康水平.积极改革高校公共体育课程,探寻适合各校实际情况的课程模式是提高大学生体质健康水平的重要途径.     

新时期高职女生心理健康状况调查研究

目的 了解高职院校女生心理健康状况.方法 采用SCL-90自评量表对484名高职女生进行调查.结果 高职女生的心理健康总均分显著高于本省女大学生及国内女大学生常模(P<0.001);高职女生中贫困生比非贫困生、高年级女生比低年级女生、非独生子女比独生子女女生的心理健康状况差,且差异具有显著性(P<0.05);农村与城市女大学生心理健康各因子无显著差异(P>0.05).结论 高职院校女生心理健康状况不容乐观,应加强对贫困女生、高年级女生和非独生子女女生心理健康的关注.     

高校学生心理健康现状及有关因素的调查

大学生的心理现象极为复杂，心理活动异常活跃。我们对大学生目前的心理健康状况及有关因素进行了调查，希望能对大学生的健康成长有所研益。1对象与方法1．1对象：安徽省蚌埠市3所高校在校大学生2860名，男生2108名，女生752名，平均年龄2056岁。调查时间为1997年9月～11月。豆．2方法：采用Symptomchecklist－90（SCL－90）量表，对学生进行问卷调查，内容涉及感觉、情绪、思维、意识、行为、人际关系、生活习惯等方面，该表的每个条目采用5级评分制。2结果发放2860份调查表，回收2852份，经过统计处理后，所有因子得分≥3分以上共有822…     

大学生锻炼诱导情绪的调查研究

目的探讨大学生锻炼诱导情绪,为大学生健康教育提供科学依据。方法运用问卷调查法对某学院大学生进行抽样调查。结果该校大学生医学专业男生在活力激发、身心平静、积极投入方面显著高于女生。体育专业女生在活力激发、生理疲惫和积极投入方面显著高于医学专业女生。结论对非体育(医学)专业女生应加强体育健康教育。     

新疆某高校维吾尔族汉族大学生身体成分指标比较

目的 了解新疆高校大学生身体成分指标变化特点,为促进新疆高校大学生的身体健康提供理论依据.方法 采用韩国Biospace Inbody 3.0人体成分分析仪,对分层抽取的新疆师范大学19～ 22岁在校大学生800名进行测试,比较不同年龄段、不同民族大学生体成分状况.结果 19 ～22岁汉族男、女生肌肉量分别高于维吾尔族男、女生0.77,1.29 kg,脂肪量分别高于维吾尔族男、女生1.46,0.74 kg.维吾尔族与汉族学生多数年龄段身体成分指标差异均无统计学意义(P值均＜0.05).2个民族男生的肌肉含量显著高于女生,脂肪含量女生显著高于男生.结论 大学生应养成良好的体育生活方式、改变饮食结构.在运动的基础上,改变长期静坐、熬夜等不良生活习惯,制定合理的锻炼计划.     

2868名大学生对心理咨询课程与心理咨询服务需求的调查

目的了解吉林省高校大学生对心理健康咨询课程与服务的需求,为高校有针对性的开展心理咨询服务提供依据。方法自设问卷对2所大学的2 868名在校大学生进行调查统计。结果大学生对心理咨询服务与课程需求:从年级上看,低年级高于高年级(χ2=22.4,P<0.05),在建立咨询网站需求上男生需求大于女生。结论高校应采取各种有效的咨询服务措施,提高学生心理健康水平。