加强急诊外科的临床教学工作

培养合格的临床医生,急诊外科的临床实习是其重要组成部分。强化教学意识;根据急诊外科工作特点,突出急诊特色开展临床教学;结合急诊外科工作特点,采取多种形式开展临床教学是加强急诊外科临床教学工作的有效途径和方法。     

提高临床本科生在急诊外科实习质量的体会

急诊外科教学是医学生外科教学过程中的重要环节,也是基础医学理论和临床有机结合的桥梁,在急诊外科教学中对如何提高医学生的实习质量,笔者总结一些带教经验,从教与学两方面加强医学实习中的临床思维能力的培养,注重实习生动手能力的培养;通过个案分析,培养规范的临床诊断思维能力。为进一步提高急诊外科临床教学质量提供参考。     

PBL教学模式在急诊外科临床教学中的应用

目的：探讨PBL教学模式在急诊外科临床教学中应用。方法：随机在急诊外科实习的学生中抽取80名分为两组,分别接受PBL教学和传统教学,实习结束进行考试和问卷调查。结果：考试成绩试验组明显高于对照组,比较差异有统计学意义（P〈0.05）;问卷调查结果显示PBL组学生对急诊外科实习更感兴趣。结论：PBL模式能激发学生对急诊外科学习的兴趣,提升教学质量。     

谈我院临床教学工作的体会

临床教学涵盖了临床理论教学和临床实习带教两个方面,是培养一名中医学生从基础理论学习走向临床的一个非常重要时期。近几年来,我院作为我省中医学中规模最大、功能最全的临床教学基地,高度重视临床教学工作,从强化管理,加大投入,大力培养教学人才队伍为突破口,使临床教学质量有了明显提高。１．领导重视是做好临床教学工作的重要保证：我院领导十分重视教学工作,由业务院长和院长助理分管、科教科具体处理此项工作的日常事务。医院大力提倡“教学光荣、尊师重教”思想,分别制定了《加强我院临床教学工作的若干意见》,从管理机构…     

应用临床路径对急诊外科住院病人进行健康教育的实践

目的:提高急诊外科住院病人健康教育质量,保证病人得到及时、有效的健康教育.方法:借鉴国外应用临床路径对病人实施整体护理的做法,应用临床路径对急诊外科病人进行健康教育.将2003年7月-9月200例急诊外科住院病人随机分成2组,实验组采用健康教育路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育.结果:实验组接受健康教育的效果、对护理工作的满意度、健康教育达标率明显优于对照组(P《0.01).结论:应用临床护理路径对急诊住院病人实施健康教育是一种行之有效的健康教育管理模式.     

浅谈急诊外科的特点及工作方法

急诊外科的工作水平和工作精神直接反映医院的整体形象，急诊外科的医生面对繁重的工作，应找出急诊外科的工作规律，丰富工作经验和社会经验，提高自身素质和业务水平，顺利完成急诊急救工作。     

急诊外科创伤患者切口感染的危险因素分析

目的 研究急诊外科创伤患者切口感染的危险因素,探讨控制预防感染的措施,控制急诊外科创伤切口感染的发生。方法 选取2011-2013年急诊外科患者268例,回顾性分析急诊外科创伤患者切口感染的发生率,研究创伤切口感染的危险因素,采用SPSS 13.0软件进行统计分析。结果 急诊外科创伤切口感染患者感染率为14.93%,2011-2013年患者切口感染的发生率逐年升高,分别为12.20%、13.98%、18.28%;年龄大、住院时间长、合并其他疾病、切口分类级别高、应用导尿管、手术时间长、医师操作熟练程度不足、未预防性应用抗菌药物等是急诊外科创伤切口感染的危险因素。结论 急诊外科创伤切口感染率高,临床应依据急诊外科创伤切口感染的危险因素采取措施,控制切口感染的发生。     

综合医院口腔科“四期”临床教学模式探讨

目的探讨综合医院口腔科实习学生的临床教学方法。方法采用＂四期＂临床教学模式：学生经过技术培训期、临床前见习期、临床操作期和操作后总结期来完成整个实习过程。结果 ＂四期＂临床教学模式可以增加学生临床＂上手＂的机会;使学生掌握目前最新的＂四手操作＂技术;有利于提高学生的临床应变能力;尽快进入临床工作状态。结论 ＂四期＂临床教学模式是综合医院口腔科实习学生较好的临床教学方法。     

临床教学工作面临的主要问题及对策

附属医院是医科院校的重要组成部分,除了承担日常繁重的医疗及科研工作外,临床教学工作也是它的基本任务和中心工作,是完成高等医学院校临床教学任务的主体。随着医疗体制改革,对临床教学工作提出了更高、更新的要求,这迫切地需要我们针对医改的新形势,认真调研、深入剖析临床教学工作中“教”、“学”、“管”三方面的现状及存在的问题,并寻找相应的对策。基于此,我们组织两所附属医院(南方医院、珠江医院)教学管理人员及有关专家、教授,对临床医学专业九四年级学习学员“三基”掌握情况、临床诊疗能力和临床思维能力进行了考核,为进一步健全和完善临床教学管理制度,制定临床教学评价标准提供了依据。     

临床教学质量控制实践

医学生临床毕业实习是医学教育过程中的重要组成部分,是培养医学生初步具备临床医师基本素质的关键阶段,是影响医学生毕业后工作质素的重要环节,因此,新形势下教学医院抓好这一阶段的管理、确保临床教学质量是医院管理工作中一项极为重要的任务。临床教学作为一项复杂的系统工程,抓好以下环节质量的管理是临床教学质量的根本保证。     

培养医学生应对突发公共卫生事件能力的实践与探讨

目的探讨培养临床医学生应对突发公共卫生事件能力的教学模式。方法自2003年起在临床医学本科三、四、五年级学生进行培养应对突发公共卫生事件能力教学实践。结果预防医学教学、传染病学教学和生产实习相结合的培养学生应对突发公共卫生事件能力的教学模式，激发了学生的学习积极性，培养了学生应对突发公共卫生事件的能力。结论使用预防医学、传染病学和生产实习相结合的教学模式对提高学生应对突发公共卫生事件能力有重要的意义，值得推广。     

Teaching plastic surgery to medical students

A plastic surgery syllabus for third-year medical students is described. It is intended for a teaching programme in which plastic surgery is integrated into the surgical teaching on the same basis as the other surgical specialties. The syllabus was designed to concentrate on aspects of plastic surgery relevant to the needs of undergraduates. An audit of the teaching showed that the students were readily interested and considered the teaching to be relevant to their examinations and to their future as doctors. A survey of all plastic surgery centres in the British Isles showed that similar teaching was being undertaken in 11 centres out of 51.     

急诊综合信息系统留观病房医生站的开发

目的为急诊科留观病房医生提供信息化手段。方莹根据急诊科留观病房工作的特点,开发留观病房医生站信息系统。结果该系统是急诊综合信息系统的组成部分,与“军字一号”无缝联接,操作简单,安全性好。系统包含医嘱下达、电子病历书写与管理、费用管理及专家指导系统等功能。结论留观病房医生站的信息系统开发与应用,为急诊科提供了现代化的管理手段。     

急诊信息系统的研制与实施

目的为适应建设数字化医院的需要,研制体现军队医院特色,紧密联系急诊医疗救治工作实际的应用软件。方法在军队医院信息系统的平台上,利用信息网络的Web Service技术,依靠数据库的支撑,使用Microsoft visual C#.net开发工具,研制开发了能够满足急诊医疗救治需求的信息系统软件。结果研制开发了包括急诊接诊医生工作站、急诊留观医生工作站等10个功能模块,在不断修改完善后已经投入临床使用,经过两年多的急诊医疗实践检验,比较圆满地达到预期目的。     

A method of evaluating opportunistic teaching in clinical medicine

Teaching in clinical medicine must often be opportunistic, using unpredicted clinical situations as they arise. To teach effectively in such settings demands considerable skill especially where tutorial-type teaching (one student to one doctor) is concerned. To develop his skills the doctor needs some method of evaluating his teaching. The present paper describes one such method which has been found to be practicable and, apparently, useful.     

Forty-eight hour access to primary care: practice factors predicting patients' perceptions

BACKGROUND: The government has proposed a 48-hour target for GP availability. Although many practices are moving towards delivering that goal, recent national patient surveys have reported a deterioration in patients' reports of doctor availability. What practice factors contribute to patients' perceptions of doctor availability? METHOD: A cross sectional patient survey (11,000 patients from 54 inner London practices, 7247 (66%) respondents) using the General Practice Assessment Survey. We asked patients how soon they could be seen in their practice following non-urgent consultation requests and related their aggregated responses to the characteristics of their practice. RESULTS: Three factors relating to practice administration and appointments systems operation independently predicted patients' reports of doctor availability. These were the proportion of patients asked to attend the surgery and wait to be seen, the proportion of patients seen using an emergency surgery arrangement, and the extent of practice computerization. CONCLUSION: Some practices may have difficulty in meeting the target for GP availability. Meeting the target will involve careful review of practice administrative procedures.     

10157例伤害监测患者现状分析

目的通过监测伤害患者的性质、部位、程度和结局,为医疗机构合理配置资源、提高救治效果提供依据。方法回顾分析2006.07—2009.12期间急诊科就诊的10 157例伤害监测患者的有关临床信息。结果①伤害性质软组织损伤73.44%、骨折13.94%、脑震荡/脑挫裂伤5.43%、器官系统损伤1.60%。②伤害部位四肢伤52.00%、头部伤33.84%、躯干伤7.51%。③伤害程度轻伤85.56%、中度伤16.95%、重度伤2.49%。④伤害结局治疗后回家77.70%、观察/住院/转院21.39%、死亡0.22%、其他0.69%。结论伤害监测患者是急诊科的主要救治对象,医师配置应以创伤外科、骨科、颅脑外科、普通外科为主,应提高急诊科全体医务人员心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运的能力。有潜在危险的"轻伤"患者应提倡留院观察,有利于提高伤害监测患者的救治水平,降低死亡率。