百名医学博士16PF人格因素调查分析

对百名医学博士的16种人格因素及8种次级因素的调查发现,该群体基本人格心理因素处于常态水平;男性在兴奋性、敢为性、世故性、忧虑性、独立性因素上高于常模均值,在恃强性、有恒性、实验性、白律性上低于常模均值。女性在敢为性、世故性上高于常模均值,存恃强性上低于常模均值:男女博士生在独立性、实验性、自律性3项人格因素中存在显著性差异;以10年为界划分专业年限,不同年限组在稳定性、有恒性、幻想性、感情用事与安详机警性、专业成就方面存在显著性差异;对不同年龄段和不同专业类型组间人格因素的方差分析也表明有些人各因素间存在显著性差异。     

空中战勤人员16PF人格特征调查研究

目的研究军事运输机空中战勤人员人格特征,为人员的选拔与训练提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷（Cattell＇s 16 personality factor questionnaire,16PF）,对空军某区170名空中战勤人员进行群体心理测评。结果①与中国军人常模比较,空中战勤人员在乐群性、兴奋性、敢为性、紧张性因素显著低于军人常模（P〈0.01）,而聪慧性、恃强性、怀疑性、幻想性、世故性、独立性、自律性因素显著高于军人常模（P〈0.01）。②心理健康因子高分者所占比例最高（57%）,其次是专业成就因子低分者（48%）以及创造能力高分者（37%）比例较高。③相关性检验结果显示,16PF各应用因子与人格二阶因子存在高度相关性（-0.960≤r≤0.798,P〈0.01）。结论空中战勤人员心理素质较好,人格特质稳定。对于此类群体的选拔,训练、管理方法是有效的。     

232名医护人员16PF人格特征调查分析

目的 调查分析医护人员的人格特征,为医护人员的选拔与培养以及心理健康监护提供科学依据.方法 采用16PF人格问卷对232名医护人员进行调查,所得数据采用SPSS 16.0软件进行描述统计、t检验、相关分析.结果 ①医生和护士在聪慧性、稳定性、恃强性、有恒性、敢为性、敏感性、世故性和实验性等因素得分差异具有统计学意义（P＜0.01）;②医生与护士在适应焦虑型、怯懦与果敢型、心理健康因素、专业成就个性因素和创造能力个性因素上具有显著性差异（P＜0.01）;③工龄与聪慧性、有恒性、世故性等3个人格因素均呈显著的正相关（r=0.279 ～0.333,P＜0.001）.结论 医生和护士的人格特征各有不同,在医护人员的选拔与培养上应考虑人格特征因素.     

两所师范院校学生16种主要人格因素调查分析

目的　分析高等师范院校专科生的人格发展状况。方法　采用卡特尔 16因素人格量表 ,对 16 2 0名师专生进行调查。结果　常态检验P =0 0 5 ,χ2 =16 9。 16种主要人格因素只有L因素呈常态分布 (16 13<16 9,P >0 0 5 ) ,其余均为偏态分布。 16种主要人格因素高分与低分所占人数的百分比比较 ,A、L因素的差异有显著性意义(P <0 0 5 ) ,B、M因素的差异有非常显著性意义 (P <0 0 1)。男女生标准分的均分比较 ,G、M、Q4因素差异有显著性意义 (P <0 0 5 ) ,E、F、H、N因素差异有非常显著性意义 (P <0 0 1)。知识家庭与非知识家庭的学生标准分的均分比较 ,A、H、Q3 因素差异有显著性意义 (P <0 0 5 ) ,F、O、Q4因素差异有非常显著性意义 (P <0 0 1)。结论　高等师范院校专科生的人格发展比较正常。男女生、知识家庭与非知识家庭的大学生在人格发展上有差异 ,教育中应注意因材施教     

高原及沿海地区服役士兵16PF人格因素测评分析

目的了解高原及沿海驻军士兵的人格特点,为人格优化研究提供依据。方法以驻高原及沿海2年军龄的士兵为抽样对象,运用卡特尔16项人格因素测评量表（Cattell’S SixteenPersonalityFactorsQuestionnaire,16PF）对样本对象进行人格因素测评,将结果进行组间比较,同时与中国军人常模比较。结果与沿海组相比,高原组稳定性、有恒性、自律性因素得分较高,幻想性、忧虑性、紧张性因素得分较低（P〈（）．05或0．01）;与中国军人常模相比,高原组乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、世故性、自律性因素得分较高,怀疑性、幻想性、忧虑性、独立性、紧张性因素得分较低（P〈0．05或0．01）。结论长期的高原艰苦驻训环境,对军人人格因素的塑造可能具有优化作用;现代军人创造性人格因素优势不足的问题,有待深入研究。     

七年制与普通本科医学生16PF人格特征分析

随着社会的不断进步和发展以及素质教育地位的提高,高校更加重视对高层次人材的培养.学业成绩的好坏除受智力因素外影响外,也受非智力因素的影响,而人格是重要的非智力因素.因此,探讨非智力因素对医学生学习的影响,在教学方法上根据不同的人格特点,采取合理措施进行干预和指导,有现实意义.为此,我们对医学七年制与普通本科学生的人格特征和复合人格特征进行了比较研究.     

男性警察16PF调查结果分析

①目的了解男性警察的个性特征，为运用心理学方法选拔男性警察提供依据。②方法采用修订卡氏１６种人格因素量表（１６ＰＦ），对５４例健康疗养的男性警察进行测验，并与中国男性成人常模比较。③结果男性警察的稳定性、有恒性、世故性和自律性均显著高于成人常模（ｔ＝２．２９３～５．７３７，Ｐ＜０．０５，０．００１），敏感性、独立性和紧张性均显著低于成人常模（ｔ＝２．６２４～３．２８６，Ｐ＜０．０５，０．０１）。④结论男性警察具有高稳定性、高有恒性、高世故性、高自律性和低敏感性、低独立性、低紧张性的个性特征，１６ＰＦ测量可作为男性警察选拔和培养的参考依据     

出国劳务人员卡特尔16PF人格特征分析

目的探讨出国劳务人员的人格特征(16PF)。方法对300例来中心体检的出国劳务人员采用卡特尔16PF进行人格特征调查,分析研究其人格特点。结果出国劳务人员组在乐群性、稳定性、怀疑性、自律性、有恒性、幻想性、独立性、紧张性与全国男常模存在显著的正向差异,兴奋性与全国男常模存在显著的负向差异。结论出国劳务人员较全国男常模更加乐群、自律、独立、沉着向上、目标清晰,其对出国表现为严肃审慎的态度,存在忧虑、紧张的情绪。     

用16PF量表分析航空管制人员人格特征

目的：研究航空管制人员人格特征,为管制员的选拔与训练提供科学依据．方法：选取某部男性管制员44名,年龄31～48岁,应用16PF人格测试量表采用群体测量的方式进行测定,其结果与全国男性常模测定值进行比较．结果：航空管制人员得分与全国男性常模比较,L（怀疑性）,M（幻想性）和O（忧虑性）分值较低（P〈0．01）;而A（乐群性）,E（恃强性）,F（兴奋性）,H（敢为性）,N（世故性）和Q2（独立性）分值较高（P〈0．01）．结论：结果表明航空管制人员的心理素质较好,表明这类特殊群体的选拔,训练、管理方法是有效可行的．     

女性海洛因依赖者Cattell-16PF人格分析

目的探讨女性海洛因依赖者的人格特征。方法对172例女性海洛因依赖者在生理脱毒后进行Cattell-16PF测评。结果 16PF因子分析中,海洛因依赖组在乐群性、有恒性、敢为性、怀疑性、世故性、忧虑性、紧张性分值高于常模;聪慧性、稳定性、兴奋性、敏感性、幻想性、实验性分值低于常模。不同年龄和文化程度的海洛因依赖者次级人格因素和特殊人格因素各因子T分均在参考值范围,其中年龄对特殊人格因素专业成就能力有影响。结论女性海洛因依赖者存在严重的人格偏差,主要表现为焦虑、抑郁倾向。     

卡特尔16种人格因素问卷中国军人常模的建立

目的:检验卡特尔16种人格因素问卷(16PF)在中国军人群体中的信度和效度,建立16PF军人常模,并分析其性别、军龄和级别特征.方法:采用分层随机抽样的方法,对驻守在全国30个省市的13450名现役军人进行团体测试,分析其信度和效度,建立军人常模,并比较性别、军龄和军衔差异.结果:①项目分析:各条目与总分的相关系数在0.410～0.691之间(P﹤0.01);②信度和效度分析:同质性信度在0.511～0.829之间,斯皮尔曼分半信度0.541～0.838之间,重测信度在0.553～0.842之间;量表总分与绝大部分因子分之间的相关系数在0.612～0.845之间,而绝大部分各因子分之间的相关系数在0.180～0.510之间,后者明显低于前者;③建立了16PF军人总体和性别常模;④特征分析: 除I,Q3,X2,X3和Y4因子外,男性军人A,C,E,G,L,M,N,O,Q4,X1和Y2因子得分高于女性军人(P＜0.05),B,F,H,Q1,Q2,X4,Y1和Y3因子得分低于女性军人(P＜0.05);不同军龄之间,除E,G和X2因子外,其余因子均有统计学差异(P＜0.05);不同军衔之间,除E,L,M和Y2外,不同级别军人之间16PF初级因子和次级因子得分均有显著差异(P＜0.05).结论:16PF在军人群体中有较好的信度、效度和项目区分度,军人16PF的常模样本存在性别、军龄和级别特征.     

门诊护士与急诊护士人格特征及心理健康状况比较

目的:调查门诊护士与急诊护士的不同人格特征及心理状况,有利于进行人才选拔和岗位选拔.方法:采用辽宁教育科学研究所修订的"卡特尔16个性量表"(16PF)进行测试,并计算次级人格因素分和心理预测因素分.结果:门诊护士和急诊护士整体人格特征属于健康人群,但是人格特征各有特点,护士人格特征的形成与学历、年龄有一定的关系,同时工作的环境与压力对护理人员的心身状况有一定的影响.结论:16PF的测查可为医院里的护理人员的筛选使用和科学管理提供理论依据.     

531名军校本科新生16PF测验答题时间效应分析

目的探讨16PF测验答题时间的影响因素及其与测验得分等参数间的关系.方法应用第四军医大学航空航天医学系医学工程研究室研制的DXC-IV型心理测评仪,对531名军校本科新生进行16PF测验.结果答题时间主要受到题目字数和答B比例的影响(题目字数r=0.560,答B比例r=0.534,P <0.01);而男性和女性的答题时间存在显著性差异(P均<0.01);答题时间受个性的影响,稳定性对答题时间影响最大;在次级因素中,感情用事与安详机警型的得分与H总时间外的其余各因素的答题时间均存在显著负相关.结论提示可根据不同的人群计算16PF中各因素答题时间的标准分,按其大小及分布是否均匀来分析被试配合程度以及测试动机等情况.     

通信兵16PF人格特征与工作绩效关系的研究

目的:探讨通信兵的人格特征与工作绩效的关系,为通信兵岗位的心理选拔提供依据。方法:采用卡特尔16种人格因素量表(16PF)对160名男性通信兵进行了测试,就其量表分数与常模、工作绩效分数进行比较和分析。结果:通信兵在16种人格因素的12种上与常模分数具有显著差异;不同次元人格类型的通信兵在工作绩效上有显著差异;四种二元人格类型以及心理健康、专业成就和成长能力与工作绩效有显著相关;心理健康分数、创造力分数和恃强性因素分数对工作绩效有显著的预测作用。结论:通信兵的人格特征从总体上优于常模,不同人格类型的通信兵在工作绩效上存在差异。     

大学新生人格特征差异分析

目的:了解当代大学新生人格特征和差异状况,为大学生心理健康教育提供科学依据.方法:采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF),对某综合院校3040名大一新生进行人格普查,将其结果与全国常模比较,并将不同性别、专业及成长背景的新生群体进行比较.结果:大学新生的16PF的标准分的总体均值都处于正常范围(3相似文献   

531名军校本科新生16PF测验答题时间效应分析

目的探讨16PF测验答题时间的影响因素及其与测验得分等参数间的关系。方法应用第四军医大学航空航天医学系医学工程研究室研制的DXC-IV型心理测评仪,对531名军校本科新生进行16PF测验。结果答题时间主要受到题目字数和答B比例的影响(题目字数r=0.560,答B比例r=0.534,P<0.01);而男性和女性的答题时间存在显著性差异(P均<0.01);答题时间受个性的影响,稳定性对答题时间影响最大;在次级因素中,感情用事与安详机警型的得分与H总时间外的其余各因素的答题时间均存在显著负相关。结论提示可根据不同的人群计算16PF中各因素答题时间的标准分,按其大小及分布是否均匀来分析被试配合程度以及测试动机等情况。     

卡特尔16种人格因素(中国版)构念效度的验证

目的:验证卡特尔16种人格因素 (16PF) 中国版本的构念效度.方法:对1535名军人和3389名学生16PF样本,计算16个根源特质的题总相关、科龙巴赫系数、Guttman分半系数,以及对次元人格因素的验证性因素分析(CFA)参数.结果:部分特质内部一致性系数较低,各因素的独立性较好,次元人格因素CFA参数达到或接近可接受的标准.结论:建议16PF中国版中的一些题目需要修订.     

546例劳教人员的人格特征研究

目的　探讨劳教人员的人格特征,并对类型间、劳教前职业间、高低智力间、年龄组间等差异等进行了比较研究。方法　采用卡特尔１６ 种人格因素量表,并结合心理矫治过程进行分析研究。结果　劳教人员的乐群性、兴奋性、敢为性、忧虑性、紧张性等因素的均分高于常模水平,而聪慧性、稳定性、有恒性、幻想性、自主性、自律性等因素均分低于常模水平;劳教人员的劳教前职业、年龄、高低智力、罪错类型间存在有一定的人格因素差异,但不以差异为主。结论　劳教人员的人格特征有其特异性,是其违法犯罪的主观因素     

医科大学新生人格倾向调查与分析

目的了解医学大学新生的人格倾向。方法整群随机抽取200名入学新生,采用艾森克人格问卷简式量表中国版（EPQ-RSC）进行调查、统计。结果医科大学新生有4%在P量表的分数偏高,倾向于孤独、独身,不关心他人;有13.5%的新生的N量表得分过高,可能常常焦虑、紧张、担忧、情绪起伏较大;22%的新生在E量表的分数偏低,过于内向,17%的新生的E量表分数偏高,做事容易冲动不计后果。②医科大学男生在P（精神质）、N（情绪性）和L（掩饰性）三个维度上都与全国常模有显著性差异（P〈0.001）;医科大学女生在N、L量表与全国常模有显著性差异（P〈0.001）。来自农村和城市的医科大学新生在E量表的分数表现出显著性差异（P〈0.001）;不同性别的医科大学新生在E、N、L分量表现出显著性差异。结论应该针对学生的人格倾向特点开展心理辅导工作。     

16PF在医护人员招聘中的应用

目的:研究16PF在医护人员招聘中的应用,为选出具备良好心理素质的全方位人才提供依据.方法:采用卡特尔16PF人格量表对377名应聘者进行测试.结果:(1)男性和女性在聪慧性、稳定性、兴奋性、敏感性、怀疑性、自律性6项初级因素方面存在显著性差异,在感情用事与安详机警型以及在新的工作环境中有成长能力的个性因素这2项次级因素中也存在显著性差异.(2)该组被试者与普通应聘者在乐群性、稳定性、兴奋性、有恒性、怀疑性、世故性、独立性、自律性方面以及适应与焦虑性、内向与外向型、心理健康因素、专业而有成就的个性因素、创造能力个性因素等次级因素方面存在显著差异.结论:心理素质测评在人才招聘中的使用,可为单位招聘高素质人才,尤其是心理素质过硬的人才提供一定的依据,但这项工作还需不断完善.