海岛地区护士总体幸福感与自我和谐及其相关研究

目的研究海岛地区护士总体幸福感与自我和谐的特点以及两者之间的关系。方法采用总体幸福感量表(general well-being schedule,GWB)和自我和谐量表(self consistency and congruence,SCCS)对海岛地区400名护士进行测试。结果不同年龄、工作年限护士的总体幸福感差异有统计学意义;不同家庭收入的护士在自我灵活性上差异有统计学意义;自我和谐总分及自我与经验不和谐与总体幸福感显著负相关。结论海岛地区护士自我和谐程度和幸福感水平偏低,且存在不同年龄、工作年限和家庭收入的差异,医院应加强对海岛地区护士的心理健康教育。     

高校教师自我和谐状况与幸福感的相关性研究

目的探讨高校教师的自我和谐状况与幸福感的相关性。方法对411名高校教师采用自我和谐量表评定自我和谐状况、幸福感问卷评定幸福感，并进行相关性分析。结果高校教师自我和谐量表总分〉中点分（3分），灵活性评分显著高于不和谐和刻板性；学历与职称在刻板性因子上有显著的交互作用（F=3．84，P〈0．05），本科、博士不同职称者刻板性有显著性差异，硕士则无显著性差异；幸福感问卷的总体情感指数、生活满意度与自我和谐量表的灵活性均呈显著正相关，与不和谐呈显著负相关；不和谐和灵活性对总体情感指数，不和谐和刻板性对生活满意度的逐步回归分析发现，自我和谐对生活满意有较小的预测力，对总体情感基本没有预测力。结论高校教师自我和谐整体状况良好，但在刻板性上，学历越低、职称越高，刻板性越低；学历越高、职称越高，刻板性越高。自我和谐与幸福感的相关程度不高。     

老年病科医护人员自我和谐关系与总体幸福感调查

目的研究老年病科医护人员自我和谐与总体幸福感的特点及两者之间的关系。方法对110名医护人员,采用总体幸福感量表(GWB)、自我和谐量表(SCCS)进行测量。结果 (1)男性总体幸福感高于女性;(2)医生和技师的总体幸福感以及自我的灵活性均高于护士;(3)自我和谐总分与总体幸福感体验均存在显著相关;(4)自我与经验的不和谐、自我灵活性对总体幸福感有显著的回归效应。结论自我和谐的程度越高,总体幸福感就越高。     

精神科医护人员总体幸福感与自我和谐关系的分析

目的研究精神科医护人员自我和谐与总体幸福感状况以及两者之间的关系。方法采用总体幸福感量表(GWB)、自我和谐量表(SCCS)进行测量,SCCS包括自我与经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性3个分量表;抽取两所保定市精神专科医院的医护人员100名作为调查对象,收回有效问卷80份。结果男性总体幸福感(102.00±6.70)高于女性(99.0±5.70),差异有统计学意义(t=2.14,P<0.05);医生SCCS总分(102.42±9.26)高于护士(106.76±9.28),差异有统计学意义(t=2.09,P<0.05);总体幸福感与自我和谐总分及其他各因子无显著相关。结论医护人员的幸福感存在性别差异,自我和谐受职业性质的影响。     

护士主观幸福感调查及影响因素研究

目的 探讨影响护士主观幸福感的因素.方法 应用Fazio总体幸福感量表及自编基本情况调查表进行调查.结果 343名护士总体幸福感在年龄、行政职务、是否上夜班(近1月内)、科别、婚姻状况、生育状况分类中,同类组间比较无显著性差异;受教育程度分类:中专组与大专组、中专组与本科组间无显著性差异,本科组显著高于大专组;职称分类:职称越高,总体幸福感得分越低.工作年限分类:≤1年组显著高于其它各组,余组间无显著性差异;深圳特区工作年限分类:≤1年组显著高于＞3～≤5年组,余组间无显著性差异;自评健康状况分类:"好"组显著高于"一般"组,余者无显著性差异.结论 本研究发现职称、受教育程度、工作年限、深圳特区工作年限、自评健康状况是影响护士主观幸福感的重要因素.     

护士核心自我评价与工作绩效的相关研究

目的 了解某综合三级甲等医院护士的核心自我评价和工作绩效现状,并探讨二者的关系,为稳定护理队伍,进行有效的绩效管理提供依据.方法 采用核心自我评价量表和工作绩效量表对某综合医院188名临床一线护士进行调查.结果 护士的核心自我评价得分(36.65±5.39)分,工作绩效总分(162.24±5.20)分,其核心自我评价与工作绩效总分呈正相关(r=0.635,P<0.05),不同学历、工作年限的护士工作绩效总分和核心自我评价得分差异具有统计学意义(P＜0.01);不同职称的护士工作绩效总分差异具有统计学意义(P<0.01).结论 某综合三级甲等医院临床一线护士的核心自我评价与工作绩效处于中等偏上水平,核心自我评价越高,工作绩效越高,且学历、工作年限是护士核心自我评价及工作绩效的相关因素.     

惠州市临床护士主观幸福感及影响因素调查分析

目的 探讨惠州市临床护士主观幸福感及影响因素.方法 采用我国段建华修订后的总体幸福感量表,对惠州市3间大型综合医院859名临床护士进行调查,分析其主观幸福感总体情况及年龄、学历、职称及所在临床科室对护士主观幸福感的影响.结果 惠州市临床护士主观幸福感总平均分为72.7分,不同年龄、学历、职称及所在临床科室的护士主观幸福感的差异均有统计学意义(P＜0.05).年龄小、低职称及高学历的临床护士主观幸福感水平高;内科、妇科较急诊科、儿科、外科的临床护士的主观幸福感水平高,而内科与妇科临床护士主观幸福感水平差异无统计学意义(P＞0.05),外科与儿科的临床护士的主观幸福感水平差异无统计学意义(P＞0.05).结论 惠州市临床护士主观幸福感处于中等水平,年龄、学历、职称及所在临床科室影响临床护士的主观幸福感,影响作用从大到小依次为:科室、年龄、职称、学历;年龄越大、职称越高的护士主观幸福感越低;本科学历护士主观幸福感优于大专及中专学历护士;急诊科、儿科、外科护士主观幸福感较内科、妇科低.     

实习护士自我和谐与总体幸福感的相关研究

[目的]了解实习护士总体幸福状态以及自我和谐的特征,探讨总体幸福感与自我和谐的相关性。[方法]采用总体幸福感量表(GWB)和自我和谐量表(SCCS)对127名实习护士进行问卷调查。[结果]实习护士总体幸福感不高,得分为61.21分±9.41分,处于中等痛苦水平;实习护士自我和谐性得分为94.13分±13.90分,各维度得分均低于大学生常模组;实习护士总体幸福感与自我和谐程度有关,与自我与经验的不和谐性、自我的刻板性呈负相关,与自我的灵活性呈正相关。[结论]实习护士总体幸福感与自我和谐程度有关,对实习护士实施针对性的心理干预,可以维护其心理健康,增强其幸福感。     

护士工作绩效与核心自我评价调查分析

目的:分析护士工作绩效与核心自我评价的关系。方法:利用核心自我评价量表CSES及工作绩效量表对247名临床护士进行调查。结果:护士核心自我评价得分为(3.42±0.14)分;不同性别、工作年限、学历及职称的护士工作绩效均分间存在显著性差异(P<0.01);工作绩效与核心自我评价呈显著正相关(r=0.547,P=0.004);核心自我评价影响护士工作绩效因素(β=0.524,P=0.000)。结论:护士核心自我评价及工作绩效均较高,核心自我评价是影响护士工作绩效的重要因素。     

临床护士工作幸福感与离职意愿的相关研究

[目的]了解临床护士工作幸福感和离职意愿的相关关系。[方法]采用总体幸福感量表及离职意愿量表对泰安市2家三甲医院的临床护士进行调查。[结果]临床护士总体幸福感得分为(74.45±10.76)分,离职意愿总分为(5.79±2.54)分,而且离职倾向与工作幸福感呈负相关,最终学历、工作幸福感对护士离职意愿有显著影响。[结论]主观幸福感与离职意愿存在显著的负相关,管理者应采取有效措施提高临床护士工作幸福感、降低离职率,稳定护士队伍,保证护理质量。     

护理大专生人格特质、自我和谐对主观幸福感的影响研究

目的探讨护理大专生在校期间人格特质及自我和谐对主观幸福感的影响。方法采用艾森克人格问卷、自我和谐量表和总体幸福感量表对392名护理大专生进行测量。结果①护理大专生主观幸福得分为(110.24±12.32)分,第二学年得分最高(114.75±10.75),第三学年得分最低(108.26±12.56)。护理大专生第三学年的自我和谐程度偏低(94.49±14.62)分。②护理大专生在校期间不同时段主观幸福感与人格特质、自我和谐之间的相关性没有明显改变。③自我和谐是人格特质与主观幸福感之间的中介变量,通过自我和谐的改变,影响主观幸福感。结论护理大专生主观幸福感普遍较高,自我和谐在人格特质对主观幸福感影响中起中介作用。     

飞行员生活事件、应对方式、自我和谐之间的路径分析

目的调查分析空军飞行员生活事件、应对方式、自我和谐三者之间的关系,为其心理咨询和治疗提供支持。方法运用整群抽样方法,采用自我和谐量表、生活事件量表、应对方式问卷对260名空军飞行员进行测评。结果①空军飞行员自我和谐状况较好,自我和谐总分低分者占72.57%。②单因素方差分析:不同年龄组空军飞行员自我与经验的不和谐分量表分及自我和谐总分差异有统计学意义(F=3.674,P0.05;F=4.964,P0.01)。③独立样本t检验:不同婚姻状况空军飞行员自我与经验的不和谐分量表分及自我和谐总分差异有统计学意义(t=2.527,P0.05;t=2.262,P0.05)。④相关性分析:空军飞行员总飞行时间与自我的灵活性分量表分及自我和谐总分存在显著相关(r=-0.164,P0.05;r=0.151,P0.05)。⑤相关性分析:空军飞行员不同应对方式与自我和谐各分量表分及总分均存在显著相关(r=0.195～0.616,P0.01)。⑥AMOS路径分析:空军飞行员应对方式在生活事件影响自我和谐过程中的总调节影响为32%。结论①空军飞行员自我和谐状况总体良好。②应对方式对空军飞行员自我和谐水平有较大影响。     

临床护士自我和谐与工作投入的相关性分析

目的：调查临床护士自我和谐与工作投入的状况,探讨两者之间的相关性,为护理管理提供干预依据。方法采用自我和谐量表（SCCS）和护士工作投入量表（UWES）对200名临床一线护士进行问卷调查。结果临床护士SCCS总均分为（116．39±1．25）分;UWES总均分为（46．58±10．53）分。相关分析显示,SCCS 总分与 UWES 中活力、奉献、专注3个维度均呈负相关（ r 值分别为-0．528,-0．512,-0．523;P＜0．01）。结论临床护士自我和谐和工作投入状况不佳,提高自我和谐能够使临床护士更好地投入工作。     

低年资护士时间管理倾向与自我和谐的相关性分析

目的了解低年资护士时间管理倾向与自我和谐情况,并探讨两者的关系。方法采用青少年时间管理倾向量表和自我和谐量表对250名低年资护士进行调查,对其时间管理倾向与自我和谐的关系进行相关分析。结果低年资护士自我与经验的不和谐得分为(50.9±7.6)分,自我灵活性得分为(22.6±6.8)分,自我刻板性得分为(23.0±3.1)分;时间管理倾向量表总分为(111.3±20.3)分,时间价值感得分为(21.7±5.9)分,时间监控观得分为(65.6±13.5)分,时间效能感得分为(24.0±5.3)分。低年资护士自我与经验的不和谐及自我刻板性与时间管理总分、时间监控观和时间效能感呈负相关;自我灵活性与时间管理倾向总分及各维度呈正相关。结论在临床护理管理工作中,需加强对低年资护士人格行为的塑造,全面提升低年资护士的自我效能感和时间管理能力,使她们更好地适应和服务于临床护理工作。     

护士自我和谐程度与职业紧张状况和生活质量的关系研究

目的 探讨护士自我和谐程度与职业紧张状况和生活质量的关系.方法 采用随机整群抽样的方法,对本市2家三级综合医院的护士进行调查,共84人,均为女性;应用自我和谐量表(SCCS)、职业紧张量表(OSI-R)和生活质量综合评定问卷(GQLI)进行测评.以SCCS评分结果进行分组,高自我和谐程度组,总分≤74分;低自我和谐程度组,总分>102分.结果 84名护士SCCS评分总分为(98.36±15.24)分,自我与经验的不和谐评分为(42.31±8.01)分.自我灵活性评分为(40.35±8.23)分,自我刻板性评分为(19.675±4.12)分.高自我和谐程度者29人,占34.52%;低自我和谐程度者35人占41.67%,中间程度者20人,占23.81%.高自我和谐程度护士OSI-R职业任务、紧张反应维度及各因子评分除工作环境因子、躯体紧张因子外,均显著低于低自我和谐程度者,而应对资源维度及因子评分除娱乐休闲外显著高于低自我和谐程度者,差异有显著性(P<0.01).高自我和谐程度护士GQLI除物质生活维度外,其他各维度评分均显著高于低自我和谐程度者,差异有显著性.相关分析显示,SCCS评分与OSI-B总分及职业任务、紧张反应维度评分,呈显著正相关;而与OSI-R的应对资源和GQLI总分及躯体健康、心理健康、社会功能维度评分呈显著负相关,与物质生活维度无显著相关性.结论 高自我和谐程度护士,其职业紧张感较低,对紧张的应变能力强;生活质量较高.     

护理人员心理健康状况与总体幸福感的调查

目的了解三级甲等医院护理人员的心理健康状况与总体幸福感,为采取针对性的措施和方法提供依据。方法便利抽样法选择某三级甲等医院的临床护理人员846名,采用SCL-90量表(symptom checklist 90,SCL-90)及总体幸福感量表(general well-being schedule,GWB)对其进行调查和分析。结果 SCL-90量表中除人际关系、抑郁和敌对因子外,其余因子的得分与全国常模比较,差异均有统计学意义(均P<0.05);护理人员中不同年龄、学历、职称和婚姻状况护理人员的幸福感差异有统计学意义(均P<0.01),并与SCL-90呈负相关(P<0.01)。结论护理人员的身心健康与其总体幸福感密切相关,管理者应采取有效措施和方法帮助其主动解决问题,以提高护理人员的心理健康水平,并提升其总体幸福感。     

网络成瘾与非成瘾大学生心理特征比较研究

目的探讨网络成瘾与非成瘾大学生的自我和谐、自尊水平和一般自我效能感状况,为大学生心理教育提供依据。方法采用Young网络成瘾诊断量表对河南省某3所大学827名在校大学生进行调查,共筛选出网络成瘾大学生48名设为成瘾组,抽取一般资料与成瘾组相匹配的非网络成瘾大学生60名设为非成瘾组。对两组大学生采用自我和谐量表、自尊量表和一般自我效能感量表进行评定分析。结果大学生网络成瘾检出率为5．8％,男生发生率为12．41％,女生为2．1％,男生网络成瘾发生率显著高于女生（χ^2=37．23,P〈0．01）。网络成瘾大学生自我和谐量表总分及自我与经验不和谐分量表分均显著高于非成瘾组（P〈0．01）,自尊量表总分显著低于非成瘾组（P〈0．05）;自我和谐量表自我灵活、自我刻板分量表分及一般自我效能感量表总分与非成瘾组比较无显著性差异（P〉0．05）。结论大学生网络成瘾与其自我和谐、自尊水平密切相关,应针对大学生的心理特征以及网络成瘾的原因和问题开展相应的心理健康教育和心理干预。     

合同制护士的总体幸福感及其与社会支持的相关性

目的探讨合同制护士的总体幸福感、社会支持及两者间的相关性。方法应用总体幸福感量表、社会支持评定量表对潍坊市益都中心医院269名合同制护士进行问卷调查。结果婚姻状况、有无子女、性别不同的合同制护士在总体幸福感、社会支持总分上差异有统计学意义(P<0.01);总体幸福感与社会支持及其3个维度(客观支持、主观支持、对支持的利用度)间都存在正相关关系(P<0.05)。结论合同制护士总体幸福感和社会支持存在相关性,故要重视合同制护士的健康教育,改善其工作环境及各种待遇,关注其学习、生活方式,以增进其总体幸福感。