健康教育对贫困地区农村流动人口艾滋病知识、态度及行为干预效果的研究

[目的]探讨综合健康教育对贫困地区农村流动人口艾滋病知识、态度及行为的干预效果.[方法]以陕西省蓝田县为本研究的项目县,采用随机抽样方法抽取2个乡8个村,并将8个村随机分为干预组和对照组.对干预组进行为期4个月的综合性健康教育.应用艾滋病(AIDS)知识、态度及行为调查问卷进行干预效果评估.[结果]贫困地区农村流动人口艾滋病知识问卷总分为24.66分±4.69分(0分～36分),态度问卷总分为45.43分±11.23分(0分～75分),安全套使用率低,目的主要为避孕,非婚性行为者两组分别占2.6%、4.0%.实施综合健康教育后,干预组艾滋病知识得分明显提高(P<0.05),对伦理道德方面的态度、对艾滋病的态度和对艾滋病感染者/病人的态度得分和总分均有明显提高(P<0.05),非婚性行为安全套使用率100.0%,目的主要为预防性传播疾病,非婚性行为明显减少,与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05).[结论]贫困地区农村流动人口艾滋病知识总体认知水平不高,对艾滋病态度的正向倾向性较差,并存在高危行为.综合健康教育对提高贫困地区农村流动人口艾滋病知识、转变其态度及行为具有较好的干预效果.     

陕西省农村贫困地区青少年艾滋病健康教育效果研究

[目的]研究陕西省农村贫困地区青少年艾滋病健康教育的效果,为探索农村青少年预防艾滋病网络模式提供依据。[方法]采用随机整群抽样的方法,在陕西省蓝田县农村随机抽取4所中学为研究学校,将此4所中学随机分为试验组和对照组,试验组青少年进行艾滋病的健康教育干预,对照组采用空白对照。在干预结束后进行干预效果评价。[结果]①试验组艾滋病知识问卷总分干预前为22.77分±4.94分,干预后为33.47分±3.78分;对照组基线调查时总分为22.40分±4.79分,干预后为23.97分±3.21分,试验组青少年干预后艾滋病相关知识总分明显高于干预前（P〈0.05）,且干预后试验组艾滋病知识总分显著高于对照组（P〈0.05）;②试验组青少年艾滋病态度问卷总分干预前为49.25分±11.08分,干预后为61.32分±10.01分,对照组干预前总分为49.67分±10.23分,干预后为52.13分±10.31分,试验组青少年干预后艾滋病相关态度总分显著高于干预前（P〈0.05）,且干预后试验组艾滋病态度总分显著高于对照组（P〈0.05）;③农村青少年性行为发生率很低,为1.7%。[结论]对农村地区青少年进行艾滋病健康教育,艾滋病相关知识、态度有了显著提高。     

陕西省农村贫困地区青少年艾滋病健康教育效果研究

[目的]研究陕西省农村贫困地区青少年艾滋病健康教育的效果,为探索农村青少年预防艾滋病网络模式提供依据.[方法]采用随机整群抽样的方法,在陕西省蓝田县农村随机抽取4所中学为研究学校,将此4所中学随机分为试验组和对照组,试验组青少年进行艾滋病的健康教育干预,对照组采用空白对照.在干预结束后进行干预效果评价.[结果]①试验组艾滋病知识问卷总分干预前为22.77分±4.94分,干预后为33.47分±3.78分;对照组基线调查时总分为22.40分±4.79分,干预后为23.97分±3.21分,试验组青少年干预后艾滋病相关知识总分明显高于干预前(P<0.05),且干预后试验组艾滋病知识总分显著高于对照组(P<0.05);②试验组青少年艾滋病态度问卷总分干预前为49.25分±11.08分,干预后为61.32分±10.01分,对照组干预前总分为49.67分±10.23分,干预后为52.13分±10.31分,试验组青少年干预后艾滋病相关态度总分显著高于干预前(P<0.05),且干预后试验组艾滋病态度总分显著高于对照组(P<0.05);③农村青少年性行为发生率很低,为1.7%.[结论]对农村地区青少年进行艾滋病健康教育,艾滋病相关知识、态度有了显著提高.     

同伴教育对高职院校学生艾滋病知识、态度、行为影响的效果研究

[目的]探索同伴教育对高职学生艾滋病相关知识、态度及行为的影响,评价在高职院校进行同伴教育的效果。[方法]用单纯随机抽样的方法抽取陕西省咸阳、宝鸡职业技术学院作为试验组,对试验组学生进行艾滋病同伴教育干预,汉中、渭南职业技术学院作为对照组,对学生采用学校常规艾滋病健康教育,干预前后分别用艾滋病知识、态度、行为调查问卷进行调查。[结果]教育前两组在艾滋病相关知识、态度和行为方面的差异均无统计学意义（P〉0．05）;教育后试验组艾滋病相关知识态度问卷总分明显高于对照组（P〈0．05）。[结论]同伴教育在提高高职院校学生艾滋病相关知识、态度方面具有一定效果,但其促进行为转变方面的收效尚不明显。     

西安市户籍人口与流动人口对艾滋病知识、态度、行为的调查分析

[目的]比较西安市户籍人口与流动人口在艾滋病知识、态度、行为方面的差别，为有针对性的健康教育提供理论依据。[方法]采用修订的世界卫生组织艾滋病知识、态度、行为问卷对298名西安市户籍人口和300名流动人口就有关艾滋病的知识、态度、行为进行测评。[结果]①户籍人口对基本知识及预防知识的正确回答率均高于流动人口（P〈0.05）；两组人群对三大基本传播途径的知晓率比较差异无统计学意义（P〉0.05），对非主要传播途径的认识正确率比较差异有统计学意义（P〈0.05）；两组人群获取艾滋病知识的途径有所不同。②两组人群对艾滋病及感染者的态度都比较消极、极端，且流动人口更明显（P〈0.05）。③两组人群中都存在一定比例与艾滋病相关的危险行为，流动人口的情况更严重（P〈0.05）。[结论]应进一步加强艾滋病健康教育的频度、深度和广度，根据不同人群的特点分阶段、有重点地开展形式多样的宣传教育，尤其要加大对流动人口健康教育的力度。     

陕西三县农村女性艾滋病知识、态度、行为调查分析

[目的]了解陕西农村女性关于艾滋病的知识、态度及行为现状。[方法]采取整群抽样方法在陕西省周至县、合阳县和蒲城县随机抽取9个自然村的女性600名,采取不计名问卷方式调查艾滋病相关知识、态度和行为。[结果]陕西三县农村女性艾滋病相关知识的总知晓率为44.7%,属于中等偏差水平;在对待艾滋病或艾滋病病人/感染者的态度上存在恐惧、歧视心理;存在艾滋病感染的高危行为,如安全套使用率过低、婚外性行为。[结论]应加大对陕西农村女性艾滋病知识的宣教力度,大力推广安全套的使用,提高农村女性的自我保护意识。     

乌鲁木齐市少数民族大学生艾滋病知识、态度、行为现况调查研究

[目的]了解乌鲁木齐市少数民族大学生艾滋病相关知识、态度、行为及其影响因素,为制定针对性干预措施提供依据。[方法]采用统一调查问卷,在乌鲁木齐市4所高校随机抽取3676名少数民族大学生,进行横断面现场调查,了解少数民族大学生艾滋病相关知识、态度、行为;采用多元线性回归分析方法筛选艾滋病相关态度的影响因素。[结果]艾滋病相关知识均分为9.94分（满分22分）,对艾滋病感染者的态度均分为1.96分（满分20分）;知识分值与态度分值呈正相关（r=0.326,P〈0.05）;多元线性回归分析表明,艾滋病知识、专业、年级是影响大学生对待艾滋病/人类免疫缺陷病毒感染者态度的主要因素。[结论]少数民族大学生艾滋病相关知识贫乏,对人类免疫缺陷病毒感染者与艾滋病病人存在较明显的歧视态度。高校应结合少数民族学生特点针对性地开展预防艾滋病健康教育工作,端正学生对艾滋病病人的态度,提高自我保护意识。     

陕西三县农村成年男子艾滋病知识、态度和行为的调查研究

[目的]了解陕西三县农村成年男子艾滋病知识、态度、行为及其影响因素。[方法]采用描述性研究设计方法，应用问卷调查1100例18岁-60岁陕西农村成年男子艾滋病知识、态度和行为现状。[结果]艾滋病知识的总正确率为47．1％；3条主要传播途径正确率为20．4％-81．8％；42．8％成年男子对艾滋病和艾滋病病人／感染者有较大的偏见和歧视；6．0％-7．0％有过高危性行为。知识得分与相关态度和行为之间呈显著性相关，文化程度和家庭年收入与知识得分呈正相关（P〈0．05），年龄和职业与态度得分呈正相关（P〈0．05）。文化程度和婚姻状况与高危性行为呈负相关（P〈0．05）。[结论]在陕西农村应针对普通人群，进一步开展关于艾滋病相关知识的健康教育。     

陕西三县农村女性艾滋病知识、态度、行为调查分析

[目的]了解陕西农村女性关于艾滋病的知识、态度及行为现状。[方法]采取整群抽样方法在陕西省周至县、合阳县和蒲城县随机抽取9个自然村的女性600名，采取不计名问卷方式调查艾滋病相关知识、态度和行为。[结果]陕西三县农村女性艾滋病相关知识的总知晓率为44．7％，属于中等偏差水平；在对待艾滋病或艾滋病病人／感染者的态度上存在恐惧、歧视心理；存在艾滋病感染的高危行为，如安全套使用率过低、婚外性行为。[结论]应加大对陕西农村女性艾滋病知识的宣教力度，大力推广安全套的使用，提高农村女性的自我保护意识。     

综合健康教育对西安市城市流动女性艾滋病知识、态度及行为的影响

[目的]探讨综合健康教育对西安市城市流动女性艾滋病(AIDS)知识、态度及行为的干预效果.[方法]选取西安市8个社区内符合纳入标准的城市流动女性584人并随机分为干预组和对照组.对干预组进行为期4个月的综合性健康教育,对照组采用空白对照.干预前后应用艾滋病知识、态度及行为调查问卷进行评估.[结果]实施综合健康教育后,两组艾滋病相关知识回答正确率、艾滋病相关态度评分、正确使用安全套率比较差异有统计学意义.[结论]西安市城市流动女性艾滋病知识总体认知水平中等,对艾滋病态度的正向倾向性较差,并存在高危行为.综合健康教育对提高城市流动女性艾滋病知识、转变其态度及部分行为具有较好的干预效果.     

浙江省宁波市流动人口感染艾滋病的脆弱性因素及感染现状分析

目的 了解宁波市流动人口艾滋病相关知识、态度、行为现状及艾滋病病毒/感染者(HIV/AIDS)感染情况,为制定流动人口艾滋病防控策略提供参考依据。 方法 分层整群抽样法对本地4类流动人口开展面对面问卷调查,留取血样进行HIV和梅毒抗体检测。采用SPSS 16.0软件包对资料进行分析。 结果 4002例调查对象艾滋病相关知识知晓率为65.9%,不同场所流动人口知晓率差异有统计学意义(2=59.355,P0.001),性别(OR=1.172,95%CI:1.019~1.248)、年龄(OR=0.656,95%CI:0.550~0.783)、婚姻状况(OR=1.440,95%CI:1.209~1.715)、文化程度(OR=1.598,95%CI:1.374~1.859)、接受过咨询检测(OR=2.164,95%CI:1.537~3.048)是流动人口艾滋病相关知识知晓与否的影响因素。29.7%的调查对象对艾滋病病毒感染者/患者持不歧视态度。最近一次与固定性伴性行为安全套使用率为20.5%(464/2258),最近一次商业性行为安全套使用率为62.2%(56/90),最近一次同性性行为安全套使用率为42.9%(6/14)。4002名流动人口的HIV阳性检出率为0.15%,梅毒阳性检出率为0.72%。 结论 文化程度不高、艾滋病相关知识缺乏、对艾滋病患者歧视态度普遍、存在高危行为且安全套使用率低是流动人口感染艾滋病的脆弱性因素,对这一群体务必加强宣传教育和行为干预。     

河南省某艾滋病高发村受艾滋病影响儿童的生活质量现状调查

[目的]了解农村艾滋病高发地区受艾滋病影响儿童（OVC）的生活质量现状。[方法]选择河南省某艾滋病重点村确定的60名OVC为研究对象,60名一般农村儿童作为对照组,利用儿童青少年生活质量问卷及自制艾滋病知识、态度及家庭防护常识问卷进行调查。比较两组儿童艾滋病知识、态度、家庭防护知识得分、自我满意度及生活质量评分。[结果]两组儿童艾滋病知识、态度、家庭防护知识得分比较差异无统计学意义（P〉0.05）;OVC组自我满意度、生理健康、心理健康得分低于对照组（P〈0.05）。[结论]应加强艾滋病高发区农村儿童的艾滋病相关知识教育,进一步改善OVC的身心健康。     

深圳宝安区石岩街道流动人口艾滋病知识、态度、行为调查及防控研究

选取深圳市宝安区石岩街道中餐饮宾馆服务行业人员、建筑工人、劳务市场寻工人员、工厂工人等4类流动人口,共计1650人,采用分层抽样与方便抽样相结合的方式对入选人员进行匿名问卷调查,其中包括艾滋病知识知晓率、相关态度和行为。结果 1650人,艾滋病知识总体知晓为87.57%,年龄和文化程度是主要影响因素。有927人对待艾滋病病人/病毒感染者的态度取向上,占56.18%,有754人持歧视态度,占45.69%,有839人原因参加全社会防治艾滋病工作,占50.84%。流动人口艾滋病高危易感行为中,发生此病最高的为婚前性行为,占82.18%,同性恋发生最低,占13.63%,未婚者多于已婚,承认婚前性行为的男性多于女性,组间对比有意义(P<0.05)。接受研究者中有不使用安全套者有966例,占58.54%,从来不用者有458例,占27.75%,每次都用者196例,占11.87%。深圳市宝安区石岩街道流动人口艾滋病知识知晓率低,对该病仍有较大的排斥,安全套使用频率低和非婚性行为是感染艾滋病病毒的高危行为,当务之急要不断提倡安全行为,加强艾滋病健康教育和行为干预,以控制该病蔓延与流行。     

301例女性海洛因依赖者艾滋病知识与行为调查分析

[目的]了解女性海洛因依赖者的艾滋病相关知识的知晓程度和艾滋病危险行为特征,为制定吸毒人员艾滋病预防控制策略提供依据.[方法]采用问卷方式对戒毒所的309例女性海洛因依赖者进行调查.[结果]共获得有效问卷301份,女性海洛因依赖者对艾滋病防治知识知晓率为54.2％,80.8％有静脉吸毒史,共用注射器的占静脉吸毒的43.2％.安全套的使用率为7.8％.19.8％的人发生过商业性的性行为,1.5％的人做过HIV自愿检测.[结论]应进一步加强女性海洛因依赖者中性病艾滋病知识的健康教育和行为干预,预防性病艾滋病在吸毒人群中的传播和流行.     

同伴教育对高职院校学生艾滋病知识、态度、行为影响的效果研究

[目的]探索同伴教育对高职学生艾滋病相关知识、态度及行为的影响,评价在高职院校进行同伴教育的效果.[方法]用单纯随机抽样的方法抽取陕西省咸阳、宝鸡职业技术学院作为试验组,对试验组学生进行艾滋病同伴教育干预,汉中、渭南职业技术学院作为对照组,对学生采用学校常规艾滋病健康教育,干预前后分别用艾滋病知识、态度、行为调查问卷进行调查.[结果]教育前两组在艾滋病相关知识、态度和行为方面的差异均无统计学意义(P>0.05);教育后试验组艾滋病相关知识态度问卷总分明显高于对照组(P<0.05).[结论]同伴教育在提高高职院校学生艾滋病相关知识、态度方面具有一定效果,但其促进行为转变方面的收效尚不明显.     

铁路职工艾滋病知识、态度、行为及需求调查分析

目的：了解铁路职工的艾滋病知识、态度和行为（KAP）的基本情况,为开展健康教育及干预措施提供依据。方法：采用整群抽样方法对530名铁路职工进行自填式问卷调查。结果：有效问卷502份。对艾滋病传播途径的认知率达到80%以上,但对艾滋病的非传播途径认知水平较低。对艾滋病治疗方面的知识较为欠缺（认知率在22.31%～57.77%）。对于安全性行为的正确认知率为48.01%,正确使用安全套的认知率为69.92%。对艾滋病感染者或患者的态度正向选择率为58.16%。不同文化程度对艾滋病态度的差异有显著性（P〈0.01）。结论：铁路职工艾滋病相关防治知识认知水平较低,应加强艾滋病知识、态度和行为的相关健康教育。     

2009年山西省阳泉市艾滋病哨点监测结果分析

目的了解山西省阳泉市性病门诊男性就诊者、暗娼、流动人口对艾滋病相关知识的知晓情况、危险行为及HIV、梅毒及HCV的感染情况,为干预策略的制定提供依据。方法根据全国哨点监测统一方案的要求,2009年在阳泉市408名性病门诊男性就诊者、401名暗娼和407名流动人口进行问卷调查和血清抗HIV、快速血浆反应素环状卡片试验(RPR)、抗HCV检测。结果性病门诊男性就诊者艾滋病防治知识的知晓率高于暗娼和流动人口。暗娼人群和流动人口中未检出HIV抗体阳性者。性病门诊男性就诊者中检出HIV抗体阳性者1例,阳性率为0.25%,梅毒阳性率为15.93%,HCV阳性率为0.98%;近3个月发生商业性行为的占82.35%,与临时性伴发生性行为占54.90%;近1年被诊断为性病占43.14%。暗娼中梅毒阳性率为1.50%,HCV阳性率为0.50%;最近1次商业性行为使用安全套占86.28%;近1个月商业性行为每次使用安全套并坚持使用占74.06%。流动人口中梅毒阳性率和HCV阳性率均为0.24%,近1年发生商业性行为占25.43%,安全套每次使用率为40.38%;最近一次商业性行为安全套使用率为47.12%。结论加强各类人群的艾滋病监测,进一步加强健康教育和干预力度,控制艾滋病在阳泉市的传播流行。     

项目管理在提高HIV感染MSM安全套使用率的应用

[目的]通过项目管理提高人类免疫缺陷病毒(HIV)感染男男性行为人群(men who have sex with men,MSM)安全套使用率及安全意识,减少艾滋病(acquired immune deficiency syndrome,AIDS)及性病的传播。[方法]运用项目管理分析HIV感染MSM安全套使用率低的原因,制定随访管理及健康宣教标准化方案,分析2017年8月—2018年6月在医院感染门诊随访的778例HIV感染MSM实施项目管理方案干预后安全套使用率和安全意识的变化。[结果]778例病人年龄18～78(37.54±12.22)岁。项目管理实施后,HIV感染MSM对艾滋病知识知晓率及使用安全套意识提高,安全套全程使用率由76.3%提高到98.1%,较干预前明显提高,差异有统计学意义(P0.01)。[结论]通过制定随访管理及健康宣教标准化方案的项目管理可提高门诊HIV感染MSM安全套使用率,改变其性行为的方式及提高其安全性行为的意识,减少AIDS的传播。     

艾滋病高危人群健康教育及行为干预效果分析

选取2014年7月~2015年6月对我市9家娱乐场所暗娼人员进行健康教育、推广安全套使用、心理及医学咨询等综合干预,比较干预前后两组暗娼人员艾滋病知晓情况及安全性行为情况。318例研究对象中,成功随访305例,占比95.91%;干预后暗娼人员艾滋病相关知识知晓率明显高于干预前(P0.01);干预后暗娼人员在与客人或与固定性伴发生性行为时安全套的使用频率显著高于干预前(P0.01)。对艾滋病高危人群进行健康教育及行为干预等综合干预措施可有效提高其艾滋病相关知识知晓率,提高安全套使用率,进而有效遏制艾滋病经性途径进行传播。     

对农村流动人口进行HIV/AIDS连续性健康教育的效果

目的 比较教育前后农村流动人口有关HIV/AIDS知识、态度和行为的变化,探讨适用于农村流动人口的健康教育方法.方法 对96名来自农村的城市打工农民在流入地和流出地开展连续性健康教育,并在干预前后采用统一问卷测评,比较其变化.结果 教育后,本组流动人口有关HIV/AIDS的知识明显提高,态度的变化明显,不使用安全套的比率明显减少,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 针对农村流动人口的两地连续性教育值得进一步推广.