知-信-行模式在2型糖尿病患者健康教育中的应用

目的探讨应用知-信-行模式对2型糖尿病患者进行健康教育的效果。方法将2型糖尿病患者120例随机分成对照组和实验组各60例。对照组患者采用传统的随机性健康教育方式,实验组依照知-信-行模式对患者实施健康教育。以糖尿病相关知识、血糖和糖化血红蛋白测定作为评价指标。结果知-信-行的健康教育模式使患者学会了自我管理、能严格控制饮食,纠正不健康的行为、坚持用药,定期进行血糖检测。结论对2型糖尿病患者实施"知-信-行"模式的健康教育能提高患者的糖尿病知识,并进一步付诸行动,从而改善治疗效果,最终达到增进健康的目的 。     

老年糖尿病患者胰岛素注射知信行现状及培训需求调查

目的 探讨老年糖尿病患者胰岛素注射知信行现状及培训需求,并分析其影响因素。方法 随机选取2019年1—12月在我院内分泌科接受治疗的422例老年糖尿病患者作为研究对象,采用一般情况调查问卷、胰岛素注射知信行问卷及胰岛素注射培训需求调查表进行问卷调查,并对数据进行统计分析。结果研究对象胰岛素注射知信行问卷总得分为(44.06±8.55)分。研究对象胰岛素注射培训需求问卷得分为(23.79±2.79)分,有强烈培训需求的患者(需求问卷得分≥25分)共235人(55.67%),有培训需求的患者(需求问卷得分≥10分)共398人(94.31%),得分较高的需求条目为“胰岛素分类及作用”“胰岛素注射部位的选择”。不同性别、文化水平、病程的研究对象的胰岛素注射行为得分差异均有统计学意义(P<0.05)。而不同社会人口学特征的研究对象的胰岛素注射培训需求问卷得分差异均无统计学意义(P>0.05)。多元线性回归分析结果显示:文化水平和病程是研究对象胰岛素注射行为的影响因素(P<0.05)。结论 研究对象的胰岛素注射知信行水平相对较低,为了更好地提高老年糖尿病患者的胰岛素注射知信行水平...     

2型糖尿病住院患者健康知信行调查分析

目的:了解糖尿病住院患者对其健康糖尿病的“知、信、行”状况，为促进患者形成健康行为提供依据。方法:对109例糖尿病住院患者进行问卷调查和分析。结果:能了解糖尿病基本知识的患者(能正确回答3项及以上者)占被调查者的94．50％；基本达到“信、行”要求的患者中能坚持定期随访，遵医治疗者为73.3％；实施自我监护者为31．6％。结论:目前糖尿病患者健康行为的形成状况不容乐观，需进一步加强。     

知信行健康宣教对妊娠期糖尿病患者自护能力及血糖控制达标率的影响

目的:探讨知信行健康教育在妊娠期糖尿病患者自护能力及血糖控制达标率中的应用效果.方法:将我院于2018-03～2020-06收治的100例妊娠期糖尿病患者,根据奇偶分成法分为对照组(50例,常规护理)、观察组(50例,常规护理+知信行健康宣教).比较两组自护能力水平及血糖控制达标率.结果:干预后,两组自我护理能力量表(...     

中山市慢病综合防治知信行研究

目的 建立慢病综合防治知信行模型。方法 公共卫生政策分析，流行病学调查与典型相关分析。内容 知信行模式的组织基础、基本内容及关键因素具体实施、新技术应用、实施效果等。结果 通过具体社区建设，质量控制及可持续发展的配套机制建立，自动适应、自我生成、梯度推进效应逻辑模型创立，全面推动抽象社区的形成，从而推动慢病综合防治知信行模型的建立。通过模型实施，健康教育、行为干预、健康监测等实施效果显著。总体上达到或超过设计阶段国家标准水平。结论 中山古镇创立了慢病综合防治的知信行模型，且实施效果显著。     

某农村社区糖尿病患者知信行调查和健康干预效果评价

目的 了解某农村社区2型糖尿病患者糖尿病知识、态度、行为(知信行)情况以及健康干预的效果,为建立和完善糖尿病社区-医院-个人健康教育模式提供科学依据.方法 从上海市青浦区某农村社区2006年纳入上海市疾病预防控制中心社区糖尿病数据管理库的2型糖尿病患者中随机抽取400名作为干预组,随机抽取其他社区的2型糖尿病患者562名作为对照组.对两组患者进行糖尿病知信行问卷调查,测量身高、体重、腰围、臀围,测定空腹血糖.对干预组进行健康教育、行为干预、膳食干预等多途径有针对性的社区-医院-个人的综合干预,为期1年.结果 干预后,干预组对典型症状、糖尿病易患人群、导致危害和血糖控制标准的知晓率分别为65.00％、45.99％、33.42％、71.12％,明显高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);干预组患者对“减肥有利于血糖控制”、“对控制血糖的信心”等信念、知识的认知情况好于对照组干预后,差异均有统计学意义(P＜0.05).干预后,干预组和对照组的血糖水平分别为(7.46±2.31)和(8.20±1.90)mmol/L,干预组明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对农村社区2型糖尿病患者有针对性地开展社区-医院-个人综合干预,有利于提高糖尿病患者的健康知识水平,促进糖尿病防治信念和行为的形成,有助于控制患者的血糖水平.     

应用“知信行”模式对社区原发性骨质疏松症的综合管理实证研究

目的 通过实证研究探究应用“知信行”模式对社区原发性骨质疏松症进行综合管理的影响。方法 选取2018年10月—2020年10月某医院收治的原发性骨质疏松症患者80例，随机分为对照组和观察组，每组各40例，对照组采用常规护理，观察组应用“知信行”模式进行护理干预。采用重复测量方差分析，比较干预前、干预6个月后两组患者疾病认知、健康信念及自我效能得分的差异。结果 干预后，观察组疾病认知、健康信念及自我效能得分总分（86.98±8.01,172.20±24.82,73.05±6.36）均明显高于干预前（59.03±17.24,138.84±28.27,61.41±7.26），差异有统计学意义（t=2.261、2.353、2.021,P=0.031、0.022、0.041）；也明显高于对照组（67.08±12.21,153.49±25.32,65.39±7.03），差异有统计学意义（t=2.312、2.008、2.242,P=0.027、0.044、0.033）。结论 应用“知信行”模式对原发性骨质疏松症患者进行社区综合管理，能有效提高患者的疾病认知水平、健康信念及自我效能，值得推广。     

知—信—行健康教育模式在妊娠期糖尿病孕妇中的应用效果

目的:分析研究知—信—行健康教育模式在妊娠期糖尿病孕妇中的应用效果。方法:将妊娠期糖尿病孕妇80例作为观察对象,所有孕妇的诊疗时间均在2015年9月~2016年4月期间,经简单随机分为两组(每组40例),对照组和观察组孕妇分别接受传统的健康宣教以及知—信—行健康教育模式,对比两组孕妇的疾病相关知识掌握评分以及健康行为。结果:观察组孕妇的疾病相关知识掌握评分明显高于对照组,其合理控制饮食、适当运动和定期检测血糖评分同对照组比较,均明显较高,P0.05。结论:知—信—行健康教育模式应用于妊娠期糖尿病孕妇中的效果显著,值得在今后临床中广泛推广。     

不同干预模式对糖尿病患者知信行影响的评价

目的：评价开展患者自我管理活动和一般健康教育对糖尿病患者知信行的影响。方法按照以社区为基础的随机对照试验研究设计,将210名自愿参加项目的糖尿病患者随机分为自我管理组（n=106）和健康教育组（n=104）,基线时和干预后开展问卷调查,对知信行指标得分进行组内和组间比较。结果①10项指标中,自我管理组干预后9项指标（糖尿病知识知晓情况、饮食管理、运动管理、血糖监测、足部护理和血糖异常处理自我效能、生活方式干预、血糖监测和足部护理行为）得分较干预前提高（P 〈0.05）;健康教育组干预后5项指标（糖尿病知识知晓情况、饮食管理、足部护理和血糖异常处理自我效能、生活方式干预行为）得分较干预前提高（P 〈0.05）;②2组患者相比,自我管理组5项指标（糖尿病知识知晓情况、饮食管理、血糖监测和足部护理自我效能,足部护理行为）得分的改善程度较大（P 〈0.05）。结论2种干预模式对糖尿病控制都有积极的影响,患者自我管理组的糖尿病知识知晓情况、部分自我效能和部分自我管理行为改善效果优于健康教育组。     

健康教育干预对高血压患者知信行水平的影响

目的探讨健康教育干预对高血压患者知识、态度、行为(简称知信行)的影响,为探索适合郊县的高血压规范化管理方法提供科学依据。方法对干预组2433例高血压患者进行为期一年的规范化健康教育干预,干预内容包括饮食指导、运动指导、用药指导、心理辅导和并发症预防指导等;对照组1661例高血压患者接受常规健康教育;干预前后分别进行高血压知信行水平问卷调查,比较社区健康教育干预一年前后高血压患者知信行水平的变化。结果两组干预前知信行情况差异无统计学意义,干预后差异有统计学意义;干预组和对照组前后两次知信行情况差异均有统计学意义。结论对高血压患者开展健康教育非常必要,该地区常规健康教育对提高高血压患者知信行水平有影响,规范化健康教育效果更为显著。     

杭州市某社区糖尿病患者预防感染知信行现状及感染风险因素分析

目的调查杭州市某社区糖尿病患者预防感染知信行现状及感染风险因素,分析社区干预在预防感染方面的应用效果。方法选取2018年1月—2019年12月杭州市某社区260例糖尿病患者,调查其感染风险因素和预防感染知信行现状;另选取2020年1— 12月期间本社区新增糖尿病患者120例,分析社区预防感染干预方案的应用效果。结果 2018—2019年,糖尿病患者感染率为41.54%。年龄、病程、手术及侵袭性操作、应用抗菌药物种类、空腹血糖、合并慢性并发症和酮症酸中毒是社区糖尿病患者感染的危险因素(OR>1,P<0.05);2020年糖尿病患者预防感染知识(t=14.365)、态度(t=17.486)、行为(t=19.718)、总评分(t=20.540)均高于干预前,干预前后比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区糖尿病患者预防感染知信行水平总体中等偏低,实施社区干预方案有利于提升患者知信行水平,降低感染发生率。     

动机性访谈干预在社区老年高血压患者中的应用研究

摘要:目的　探讨动机性访谈干预在社区老年高血压患者中的应用效果。方法　抽取某社区满足条件的80名高血压患者作为研究对象,采用单盲法,将患者随机分为干预组（40例）与对照组（40例）,干预组采用动机性访谈干预,对照组给予社区常规干预模式,干预时间均为3个月;干预前后测量2组患者的血压、知信行水平、自我效能水平。结果　干预后2组患者的血压均明显降低（P＜0.05）,知信行水平、自我效能水平均比干预前有所提高（P＜0.05）,且干预后干预组患者知、信、行水平和自我效能得分均高于对照组患者（P＜0.05）。结论　动机性访谈干预能够提高患者的自我效能和知信行水平,降低患者血压。     

护生对社区老年人营养健康教育过程的研究与实践

目的：探讨护生对社区老年人的营养健康教育效果及护生自身健康促进能力提高的途径。方法：护理学生对社区60岁以上218名老年人运用人际指导方式实施营养健康教育。结果：护生对社区老年人在人际关系途径上进行营养健康教育,效果明显,学生的营养知信行程度、沟通能力、护生角色适应能力等方面明显提高。结论：护生在对社区老年人营养健康教育过程中,不仅有效实施了对老年人的营养健康指导,而且提升了大学生自身营养健康知信行程度,提高学生素质。     

糖尿病的社区健康教育

目的 通过对社区居民进行糖尿病健康教育，提高居民的生活质量。方法 对安亭镇方泰社区40～69岁居民在血糖普查的基础上进行健康教育。结果 通过健康教育提高了社区居民对糖尿病知、信、行的认识水平。结论 对社区居民进行健康教育非常重要，既能提高患者的生活质量，又能减轻居民的家庭负担和社会负担。     

知信行健康教育对妊娠期糖尿病患者血糖及治疗依从性的影响

目的:探讨知信行健康教育对妊娠期糖尿病患者血糖及治疗依从性的干预效果。方法:选取2017年1月至2017年8月在我院进行住院治疗的80例妊娠期糖尿病患者妇女进行研究,随机分为实验组和比照组。通过不同的健康教育方式分析两组妊娠前空腹血糖、治疗依从性。结果:实验组的孕前空腹血糖及并发症低于比照组,患者满意度、治疗依从性均高于比照组(p0.05)。结论:知信行健康教育可有效提升患者对治疗的依从性,改善患者空腹血糖情况。     

工厂型社区高血压患者全程实施“首诊医师负责制”管理后的知、信、行变化

[目的]评价高血压患者全程实施“首诊医师负责制”管理后,该人群知、信、行及血压控制情况。[方法]将研究对象分为管理组和对照组,对管理组的高血压患者实施“首诊医师负责制”的规范化管理,对照组的高血压患者未进行相应的规范化管理,一年后,随初抽嗥管理组196例高血压患者和对照组268例高血压患者进行知、信、行问卷调查,比较两细人群知、信、行及血压控制有无差异。[结果]管理纽高血压患者相关知识知晓率、健康行为率及血压控制率明显高于对照组。[结论]社区高血压患者全程实施“首诊医师负责制”管理对提高高血压患者相关知识知晓率、健康行为率及血压控制率起到了很好的效果。     

糖尿病患者正确使用胰岛素笔注射胰岛素的护理教育干预分析

目的:探讨分析糖尿病患者正确使用胰岛素笔注射胰岛素的护理教育干预效果.方法:选取糖尿病患者80例(需长期注射胰岛素)纳入本次研究工作;给予80例糖尿病患者进行正确使用胰岛素笔注射胰岛素的护理教育干预措施.结果:给予糖尿病患者正确使用胰岛素笔注射胰岛素的护理教育干预后,患者对胰岛素笔注射胰岛素掌握情况明显提高,与干预前对比,掌握率更高,P<0.05.结论:糖尿病患者正确使用胰岛素笔注射胰岛素的护理教育干预效果显著,值得临床推广及应用.     

综合医院专业化护理健康教育的实施与管理

探讨综合医院专业化护理健康教育的实施与管理。通过树立专业的态度、培育专业的团队,以责任护士为主体开展"六专"护理健康教育,以护理程序为策略同质同步有序实施,并延伸到院外、家庭和社区,促进患者知-信-行的改变,最终达到自我健康管理。     

综合性干预对社区糖调节受损患者相关知信行的影响*

目的探讨综合性干预对提高社区糖调节受损(IGR)患者糖尿病相关知识、态度和行为的效果。方法随机选取浦东新区祝桥镇的干预村和对照村各1个,两村共筛选出IGR患者75例,按患者所在的村分为干预组39例和对照组36例。对照组给予常规健康指导,干预组给予综合性生活方式干预。干预6个月后,比较两组患者糖尿病相关知信行变化情况,并对干预效果进行评价。结果干预前,两组患者知信行的差异均无统计学意义(P0.05);干预后,干预组的知信行高于本组干预前和对照组干预后,差异有统计学意义(P0.05)。结论综合性生活方式干预是提高社区IGR患者相关知信行和降低糖尿病风险的重要干预措施和有效途径,具有较高的应用价值。     

知信行模式健康教育在糖尿病患者牙种植术护理中的应用价值分析

目的分析知信行模式健康教育在糖尿病患者牙种植术护理中的应用价值。方法 110例行牙种植术的糖尿病患者依据护理方法的不同均分为两组,对照组行常规护理,研究组在常规护理基础上给予知信行模式的健康教育,比较两组的血糖、牙周指数和牙种植体累积存留率。结果术后1年,研究组的糖化血红蛋白、空腹血糖和餐后2小时血糖均显著优于对照组(P <0.05)。术后1年,研究组的牙周指数1所占比例显著高于对照组,牙周指数3所占比例显著低于对照组(P <0.05)。结论知信行模式健康教育在糖尿病患者牙种植术的护理中具有较高的应用价值,可改善患者的血糖和牙周指数,稳定义齿与余留牙。