康复医学与治疗医学关系的探讨

近50年来,社会发展和基础科学的一系列突破性进展,使医学科学各领域取得了巨大进步。目前,WHO已将医学分为保健医学、预防医学、治疗医学(curativemedicine)和康复医学(rehabilitationmedicine)四个领域。根据卫生部综合医院康复医学管理规范第三条有关规定,康复医学科是在康复医学理论指导下的从事康复医疗服务的临床科室。目前,一方面康复中心和部分综合医院康复医学科已建立康复病区、开设康复病床进行临床康复治疗,另一方面又要与相关临床科室密切协作,为病伤急性期、恢复早期的患者提供康复医学专业诊疗服务。康复医学的发展,特别是…     

康复医学教学效果分析

1984年,国家卫生部要求全国高等医学院校都要设立康复医学课程。从此,康复医学教学作为整个医学教育体系的一部分,在全国迅速开展。我校是从 1992年开设康复医学课程的,医疗系本科学生为必修课,医学影像、麻醉、口腔、耳鼻喉等专业的本科生为选修课。教材采用南登昆等主编的全国高等医学院校参考教材—康复医学。教学时数为 30学时,教学形式主要采用课堂讲授与实际操作相结合的方式,各年级学生累计共有 1590人,取得了较好的教学效果,获得了一定的教学经验,现结合 8年来的教学实践,总结如下。 1教学条件 1.1师资队伍康复医疗在我…     

医学院校开设康复医学必修课的重要性

20世纪80年代初,现代康复医学传入我国,同时,我国的康复医学教育亦开始起步,并得到一定程度的发展。但目前我国的康复医学教育发展很不均衡,康复医学专业人员严重匮乏,临床医护人员康复意识模糊,迫切需要在医学院校中开设康复医学必修课,以普及康复医学基础知识教育。1我国的康复医学教育发展现状1982年6月,广州中山医学院率先成立了康复医学教研室,接着,南京、上海、武汉、北京等地的高等医学院校也相继成立了康复医学教研室。1983年11月,卫生部确定中山、南京医学院为康复医学进修教育基地。1984年8月,卫生部致函各高等医学院校,要求在本…     

康复医学研究生教育的探讨

康复医学是一门临床医学与残疾学、心理学、社会学、工程学等相互交叉渗透的综合性学科。康复医学是伴随着社会的进步、经济的发展逐渐建立起来的，在发达国家已经成为医学领域举足轻重的学科。经过50年的发展，康复医学已经形成一套成熟的理论和方法，它涵盖有与临床医学紧密相关的临床康复学以及康复治疗学（物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学）、康复护理学、康复心理学、康复工程学、社会康复学等。面向21世纪，如何培养具有扎实的临床医学基本技能，全面掌握康复医学理论知识的高级专门人才，是康复医学研究生教育的重要课题。     

康复医学概论

为系统学习康复医学的最新理论,博采众家之长,以促进我国康复医学的发展,我刊将连载日本著名康复医学专家津山直一的《标准康复医学》一书,以飨读者。     

《医学微生物学》教学模式改革的初步尝试

目的：实施素质教育，紧密结合临床实际，培养面向21世纪具有硕士学位的高级临床医师。方法：改革理论课教学，编写新教材，使基础与临床结合；改革实验课教学；开展第二课堂学习。结果：激发了学生学习的积极性和主动性，有助于学生动手能力的提高，培养学生发现问题,思考问题和解决问题的能力。结论：提高综合素质，必须由教师和学生共同努力，积极探索，勇于实践，才能培养出适应现代化需要的高级临床医学专门人才。     

康复医学的新领域--工伤康复

1工伤康复的概念由于工伤康复在我国属于起步阶段,目前尚无明确统一的工伤康复的概念。笔者认为,工伤造成了工伤职工身体器官和组织的缺损,从而造成了身体功能的障碍甚至丧失,最终导致了工伤职工职业劳动能力的部分或全部丧失,因此,工伤康复实际上就是工伤职工身体功能和职业劳动能力的康复,包括了工伤的医疗康复、工伤职业康复以及工伤鉴定和职业劳动能力评定等工作内容。工伤康复的定义应该是:利用现代康复的手段和技术,为工伤残疾人员提供医疗康复、职业康复等服务,最大限度地恢复和提高他们的身体功能和生活自理能力,尽可能恢复或提高伤…     

建立康复医学总体网络

随着我国改革开放的深入发展 ,更多的人走出国门 ,学习其他国家先进的理念、科技和管理技术 ;更多的成功经验从国外传入国内 ,并影响我们各个领域的发展。医学领域的变化同样演绎着这一切。康复医学的目的是恢复患者的功能。我们看到康复医学发展到今天 ,在一些发达的国家如美国、日本和欧洲的一些国家 ,已经将康复医学视为医学的极其重要的组成部分 ,几乎没有一所医院不设置康复医学科。从医护人员到患者 ,都已认识到伤病的早期 ,就应当得到临床治疗与康复医学的双重帮助。在伤病的早期、急性期 ,医疗工作以临床治疗为主 ,随着手术的成功、…     

PBL法在《康复医学》临床教学中的实践研究

正以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)的教学模式是指设计学习情境,提出需要解决的问题,让学生在一个真实的情境中,以问题为基础,以学生为主体,以小组讨论为形式,在指导教师参与下,围绕问题进行研究、学习。主张学生以     

PBL教学法在康复医学教学中应用的研究

通过对PBL教学法和传统教学法的比较,认为在临床医学本科生康复医学课程的教学中适当应用PBL教学法可以提高学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力,更好地完成教学任务.     

康复生物力学与康复医学

本文概述了康复生物力学的内容以及在康复医学中的应用。着重阐述了康复生物固体力学和康复生物流体力学在骨伤科和心血管内科中的广泛应用。康复生物力学的应用前景广阔,是当今康复医学的一门新学科。     

康复医学在香港

应香港护士训练及教育基金会的邀请,我有幸在香港访问了不同类别的多所医疗机构,香港康复医学的崛起给我留下了深刻的印象。香港特区政府十分重视对康复医疗的投入,并在政策、信息、物质等方面提供支持。在香港康复医疗得到了社会关注,实现了政府投入、医院参与、社区支持、伤病残者及其家属的配合,形成了医学、教育、职业、社会康复并举的格局,康复医学与保健医学、预防医学、临床医学融为了一体。１　康复医学教育已成体系香港综合大学设康复医疗系,除医疗护理系开设康复医学课外,还培养大专学历以上的物理治疗师、职业治疗师、…     

康复医学的发展趋势

康复医学的发展趋势卫生部咨询委员会陈仲武康复医学在多年的实践中，在学科建设、人才培养、组织机构的设置，特别是贯彻预防为主方面，逐渐呈现以下趋势。１学科建设近十余年来，由于康复医学不断向纵深发展，并且与临床医学密切结合，在开展多个临床领域专科康复的工作...     

高职康复治疗技术专业医学基础课程改革的探讨与研究

通过问卷、座谈及专家访谈等方式听取校内专业课教师、临床专家及毕业生对基础课程设置、教学内容及教学方法等方面的意见和建议,并在此基础上对本校康复专业医学基础课进行改革,旨在让学生通过三年的学习达到高职毕业生岗位技能要求,具备扎实的基础理论知识及职业可持续发展能力。