提高产科见习教学质量的教学方法探讨

为提高产科教学质量,在产科见习教学中运用PBL教学、床边教学、病历讨论及模拟教学等教学方法,以增加学生在产科见习中的学习兴趣,加深对理论知识的理解及提高临床操作能力。     

模拟教学在产科见习教学中的应用

目的探讨模拟教学在产科见习中的应用效果。方法对医学生的产科见习课实施模拟教学,通过调查问卷进行总结。结果 100%学生认为能提高对理论知识的理解,有利于理论联系实际;90%以上学生认为能增加临床操作信心,提高临床操作及思维能力。结论模拟教学对于学生理解基础理论及临床技能操作有积极作用,可以弥补临床教学的不足。     

产科临床见习学生专业素质培养的几点思考

产科学是一门独特的医学科学,产科学临床见习教学应使学生认识产科专业特点,注意建立学生的风险意识,培养优生意识、整体意识、培养学生扎实的专业基础,培养主动学习的能力,使学生更好地掌握和应用产科专业知识,造就高素质的现代医学人才。     

181名低年级医学生预见习的现状调查及教学方式初探

通过对181名中山大学中山医学院二年级医学生进行问卷调查，了解预见习实施的具体情况、教学效果以及存在的问题，并提出改进措施，以进一步完善今后预见习的实施。     

产科学英语词汇及句法初探

本从词汇及句法的角度，分析了产科学所涉及的英语词汇及句法的特点，以便产科学工作能更好地运用英语进行学术交通及工作实践。     

消化内科学见习与实习教学异同初探

见习的目的是增强学生对临床工作的感性认识,强化学生的理论知识;实习则更加重视培养学生在临床实际工作中应用理论知识的能力和操作能力.实习阶段,学生的兴趣更加偏重于临床实际问题的解决,因此,见习和实习在病例的选择、讲解的重点方面有所差异.临床教师在教学中不仅应当注意临床知识的传授,而且需要引导学生正确处理医患关系.

Abstract：

The aim of clerkship is to enhance students' perceptions of clinical work, and strengthen the theoretical knowledges. Internship is more emphasis on students in the practical application of theoretical knowledge work skills. In internship phase, students interested in more clinical practice issues, therefore, trainees and interns in the choice of cases to explain the priorities vary.Clinical teachers should not only pay attention the teaching of clinical knowledge, still need to guide students to properly handle the doctor-patient relationship.     

产科学

20 0 2年产科的研究热点比较多 ,以下就相对比较集中的几个主题进行总结和回顾。一、产前诊断通过妇产科工作者的努力 ,中国近几年的围产儿死亡率和婴儿死亡率得到了比较好的控制。按照国际经验 ,一般在婴儿死亡率降低到 4 0‰～ 5 0‰以下时 ,出生缺陷造成的死亡就会占到比较大的比例 ,对于遗传学和产前诊断服务的需求就显得比较迫切。以上海市为例 ,2 0 0 1年围产儿死亡率为6 9‰ ,在死亡原因当中 ,出生缺陷排列在第一位。从 2 0 0 2年所发表的产科研究来看 ,产前诊断已经成为一个热点 ,预计在今后几年里 ,产前诊断依然会是大家关注的重…     

全英语留学生充当产科标准化病人的问诊教学效果

目的 探讨全英语留学生充当产科标准化病人的问诊教学效果.方法 中山大学附属第三医院产科在问诊教学中采用全英语教学留学生充当标准化病人(SP),分别对两个阶段的教学效果进行问卷调查,同时比较两个阶段的问诊考核成绩.结果 留学生普遍认为,标准化病人问诊可以提高对产科学知识的理解,有助于增强与真实病人交流的信心及能力.第二阶段考核成绩明显高于第一阶段,两者差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 精心设计的SP问诊教学有助于提高全英语教学留学生病史采集能力.     

内科学见习课采用CBL联合PBL法初探

PBL与CBL是目前世界各高等院校广泛应用的教学模式。文章在分析传统内科学见习课局限性及CBL与PBL教学特点基础上,探讨将CBL联合PBL教学法引入临床内科学见习的教学,以提高医学生内科学分析解决问题的能力,创新精神和团队协作精神。     

妇产科学见习教学的思考

临床见习是医学教育的一个重要阶段,妇产科学具有一定的特殊性,为提高学生的学习积极性和见习教学效果,中山大学附属第二医院在见习安排和带教方法方面进行了改革并取得了良好的效果.     

口腔医学专业学生早期开展临床预见习对教学效果影响的研究

为研究口腔专业学生中开展预见习活动对教学效果的影响,对遵义医学院利用假期开展预见习的123名学生进行问卷调查,结果显示预见习活动可显著提高学生的学习兴趣和积极性,培养了学生的责任感和交流能力,提高理论课和临床技能课的教学效果。并对预见习中存在的问题进行分析,提出改进措施。为医学教育模式的改革做积极有益的探索。     

有效提高中药炮制学教学效果的初探

以中药炮制学学科特点为基础,根据多年的教学经验和改革实践,对中药炮制学提高教学效果进行初步探究。     

高职产科学教学改革的实践

结合产科学的教学实践,从教学内容和课程体系改革、教学方法与手段的更新、强化操作训练、进行操作考核等方面,探讨高职产科学的教学改革措施,以全面提高学生素质,培养和造就适应社会需要的助产人才。     

提高产科临床见习教学质量的探索与实践

结合产科见习教学中存在的问题,提出以转变观念,增强学生学习的主动性,以及采用模型示教、病例讨论和查房学习等教学方法调动学生学习的积极性,取得了较好的教学效果.     

谈产科学的教学体会

谈产科学的教学体会上海铁道大学医学院张俊发产科学是专门研究妇女在妊娠、分娩和产褥期的生理、病理，包括胎儿及新生儿的生理和病理的一门科学。简言之是研究妇女“十月怀胎，一朝分娩”的一门科学。从受精卵形成、胚胎在母体子宫内发育到胎儿诞生是一个连续不断的过程...     

应用模拟护理查房提高内科护理见习的教学效果

内科护理学作为护理专业的临床主干课程之一,其见习课占有重要地位。笔者对如何发挥学生在教学中的主体作用,提高见习效果进行了多次探讨和实践。将模拟护理查房引入到见习课中,通过精选病例、理论指导、角色扮演、模拟查房的实施,激发了学生的求知欲望与探索热情,有利于学生对护理程序的理解、掌握、运用,有利于学生综合素质的培养,取得了良好的效果。     

小儿外科学临床见习课教学法探讨

为进一步提高本科生小儿外科见习课质量，培养高素质医学人才，笔者近年在临床见习中采用了一些新的规范而行之有效的教学方法：注重临床示教与理论课有机结合、制定详细的临床课教案、从考题中提取教学要点、自制简易教具等，实施后效果较好，明显提高了临床见习课的教学质量。     

高职产科学教学改革的实践

结合产科学的教学实践,从教学内容和课程体系改革、教学方法与手段的更新、强化操作训练、进行操作考核等方面,探讨高职产科学的教学改革措施,以全面提高学生素质,培养和造就适应社会需要的助产人才。     

传染病学临床见习教学改革初探

临床见习是临床实践教学的重要组成部分,在临床教学中起着至关重要的作用,是从理论到实践的重要桥梁,是医学生向实习医生角色转变的关键环节.临床见习的好坏将对医学人才的培养产生重大的影响.传染病学是内科学的重要组成部分,但由于其疾病的特殊性,使其在临床见习中有着自己的特点.随着近年来传染病疾病谱的变化,SARS、人高致病性禽流感等新发传染病不断出现,结核等旧的传染病死灰复燃,以及其存在季节性等特点;加之传染病学临床见习与教学之间矛盾又进一步突出,使传染病学临床见习更具有挑战性.本文就如何提高临床见习的教学质量进行了探讨.     

内科学见习教学中临床思维能力的培养

我们在十余年的内科学课间见习教学中,实行分阶段、采用不同教学模式的教学方法。从验证式见习教学中以教师为中心,逐渐过渡到启发式见习教学由学生唱主角,循序渐进地培养学生形成正确的临床思维方法,取得了良好的教学效果。