沪浙两地中学生性健康教育需求现况调查

目的 了解沪浙两地中学生性健康教育需求及影响因素,探讨适宜的教育策略。方法 采用自行设计的调查问卷,于2021年10月在上海市和浙江省台州市选取普通初、高中学校各3所,采用分层随机整群抽样方法,抽取初二至高三共2 042名学生开展自填式匿名调查。采用独立样本t检验、χ²检验和Wilcoxon检验进行单因素分析,采用二元Logistic回归进行多因素分析。结果 共回收1 733份有效问卷,其中69.4%的学生曾接受过性健康教育,男生接受过性健康教育的比例低于女生(χ²=24.897),台州就读学生接受过性健康教育的比例低于上海就读学生(χ²=7.949),差异均有统计学意义(P<0.05);51.7%的学生很满意既往接受的教育,女生表示满意的比例低于男生(χ²=7.910),高中生表示满意的比例低于初中生(χ²=13.615),差异均有统计学意义(P<0.05);67.8%的学生认为自己容易获取性健康知识,上海就读学生认为容易获取知识的比例高于台州就读学生,差异有统计...     

青岛市大学生性健康教育需求状况调查

为了解当前大学生的性行为现状及性教育需求,选择在大学阶段开展性健康教育的适宜内容和有效方法,从而有针对性地在大学生这个特殊群体中进行科学、系统的性健康教育,让大学生全面了解性知识、树立正确的性观念,笔者于2007年8-12月对青岛市4所综合性大学的1337名在校大学生采用     

罗城仫佬族中学生性健康状况调查分析

目的 了解广西罗城仫佬族自治县仫佬族学生性健康知识的现状，为进行性健康教育工作提供决策依据。方法 在3个有代表性的中学内，以整群随机抽样的方法，以班为单位采用无记名方式，进行填写性健康状况问卷，由学生独立完成，当场填写完毕并立即收回。结果 仫佬族学生青春期性发育知识如月经、月经周期、遗精、手淫等知晓率均呈现高中高于初中，县城中学高于乡镇中学；与性病有关知识了解程度较低，如淋病、梅毒、尖锐湿疣等知晓率仅在5．20％-28．14％之间；性病的血液、母婴传播途径等知晓率仅在18．82％-78．83％，大部分项目仫佬族学生知晓率低于瑶族和苗族，高于壮族和侗族学生。性心理方面学生对青春期的变化存在忧虑、恐惧者占67．12％以上，对敏感的性问题不回答者占47．11％-71．88％。结论 罗城仫佬族学生对性健康知识较为贫乏，程度不一，少数民族地区青少年性健康教育工作亟待加强。     

章丘市中学生青春期卫生知识需求心理调查

为了解我市中学生对青春期卫生知识的需求 ,寻求对中学生行之有效的教育方式 ,我们于 2 0 0 2年 9月对市区内两所中学的初、高中学生进行了调查。现将结果分析如下。1　对象和方法　　本次调查选择高中、初中 6个班的学生作为调查对象。采用问卷法 ,将统一的调查表发给学生每人 1张 ,讲清目的要求 ,采取无记名形式 ,在统一时间内独立完成 ,对个别未按要求填写的答卷予以剔除。共获有效答卷 6 83张 ,其中高中 36 9张 ,初中 314张。2　结果2 .1　中学生青春期卫生知识需求心理状况　对青春期卫生知识迫切了解的 12 4人 ,占 18.16 % ;一般了解…     

近期部分青春期性健康教育综述

近期部分青春期性健康教育综述安徽马钢总公司卫生防疫站闵祥云安徽马钢总公司健康教育中心刘爱丽沙世伦性（Ｓｅｘ）是一种生下来便存在的自然生理现象。它是人类得以繁衍之本，是人类最基本的生物学特性之一。对于正处于生长发育时期的青少年来说，性问题尤为敏感。然而...     

云南省中小学生青春期性教育需求调查

目的 了解当前中小学学生性健康认知和性教育需求现状,为全面性教育的开展提供依据.方法 于2021年5月采用自填式问卷开展匿名调查.通过分层随机整群抽样获得3 241例中小学生性健康认知和性教育需求调查数据.采用x2检验和多因素logistic回归进行统计分析.结果 小学生的性健康知识及格率和优良率为50.0％和19.2...     

密云县2000名中学生青春期健康知识需求调查

目的 了解密云县中学生青春期健康知识的来源和生殖健康服务需求,为开展青春期健康教育提供依据.方法 整群分层抽取密云县5所中学生2005名,采用自行设计的封闭式问卷进行调查,对所得资料进行分析.结果 中学生生殖健康知识知晓率仅为45.25%,目前获取生殖健康知识的途径主要是通过杂志书籍、朋友、网络等,分别占55.25%、48.35%、50.15%,而来自家长的只占9.10%.98.25%的中学生对青春期生殖健康教育有强烈的需求.女生初潮年龄有78.89%集中在12～15岁之间;男生遗精年龄有73.27%集中在13～15岁之间.男生与女生在烦恼倾诉对象的选择、对怀孕的认识和对意外怀孕的处理方面比较均有显著性差异(χ2值分别为437.56、52.18、126.39,均P<0.01).结论 将性与生殖健康纳入正规学校教育,实行医疗保健机构、学校、家长相结合的教育方式,开展青春期生殖健康教育时应加强避孕节育知识的普及,强化同伴和父母教育,保证中学生身心健康.     

青春期健康教育需求调查

教育部规定中小学开设健康教育课 ,但是很长一段时间里 ,学校对于相关课程处于可有可无的位置 ,惟一讲授相关知识的《生理卫生》课只是简单地介绍生理发育知识 ,没有涉及关于青春期性心理和性道德等内容。青少年性教育相对滞后。为了探讨青春期性教育工作开展情况 ,济南市第四人民医院于 2 0 0 1年 3～ 4月对本辖区的 1 0～ 2 4岁年龄段的在校生及社会青年进行了青春期健康教育需求问卷调查 ,现报告如下。对象与方法1 对象　随机抽取本辖区两所小学、 1所中学及社会青年共 5 1人 ,其中在校生 38人 ,社会青年 1 3人 ,女性 2 5人 ,男性 2 6人…     

学校如何开展青春期性健康教育

青春期是指年龄在10～19岁，生理、社会和情感等迅速发展的一段时期。在生理发育上，青春期与童年期相比，最显著的特点是生殖系统开始快速发育，与其相伴的是性心理和人际关系的快速发展，将学习和体验性以及各种形式的人际关系。同时，这一时期也是个性和自尊逐渐发展的时期，又是学习并面临社会性别角色、权利关系、社会公正及生活方式选择等方面挑战的时期。     

开展青春期性健康教育的思考

青春期是由儿童到成人发育的一个过渡时期,这一时期的青少年,生理和心理都在发生着变化。他们在不知不觉中对性多了几分好奇,几分憧憬,同时也多了几分迷茫,几分困惑。由于缺乏必要的性知识,难以用理智驾驭生理冲动,青少年在迷茫、无知中的探索和尝试就变得十分危险。因此,在初中阶段开展青春期性健康教育,是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。     

中学生性健康知识调查

青少年进入青春期后,随着性发育的日臻成熟,会出现一系列的生理心理现象,如少男的遗精,少女的月经初潮,伴随性意识的觉醒和发展而突如其来的性冲动等.由于受传统观念禁锢,过去青少年对性知识的追求是胆怯而隐秘的,他们很难从家长和老师那里获得系统、科学的性知识,不得不从其他渠道获取.如能及时进行学校的课堂性健康教育,男女青少年就能正确对待、处理这些性的生理和心理问题,这对于促进他们身心正常发展,防止性生理和性心理疾病具有非常重要的意义.我们在广州市教育局的指导下,在学校开展了中学生性健康教育知识前后对比调查,通过课堂教学,取得了良好的效果,现报告如下.     

广东江门市区流动人口性健康服务需求状况调查分析

目的对广东江门市区流动人口性健康服务需求状况进行调查分析并作出相应的干预策略,为流动人口提供优质的生殖健康服务。方法对江门市区109名男性和392名女性流动人口进行了问卷调查。采用多元线性回归分析知识得分的可能影响因素,非条件Logistic回归分析宣传教育服务需求的影响因素。结果平均外出务工时间男性(8.52±2.97)年,女性(8.96±1.97)年。男性未婚者中有57.50%(23/40)曾经与异性有过性行为,女性未婚者中有33.93%(38/112)曾经与异性有过性行为。调查对象关于性传播疾病(sexually transmitted diseases,STD)/获得性免疫缺陷疾病(acquired immunodeficiency disease,AIDs)综合知识平均得分为(60.17±17.76)分,其中男性为(67.49±13.07)分,女性为(58.14±18.37)分。调查对象中仅有5.50%(6/109)男性和6.63%(26/392)女性自认为没有接受STD/AIDs宣传教育服务的需求。婚姻状况、受教育程度、年均收入、居住方式、上网等因素会显著影响调查对象的STD/AIDs知晓情况;年龄、工作类别、喝酒、抽烟、前往娱乐场所的频率等因素不会影响其知晓情况,但是这些因素可以影响对STD/AIDs宣传教育服务的需求意愿。结论在改善流动人口的性健康服务状况中,可以采取提高流动人口的受教育程度、增加收入,以及改良其居住方式等干预性策略;加强STD/AIDs宣传教育;普及安全性行为及相关知识,提高流动人口人群的性与生殖健康的综合水平。     

泰安市农村中学生青春期心理行为状况调查

为了解农村中学生青春期心理发展情况及对青春期卫生知识的掌握程度 ,以便有的放矢科学地开展青春期教育 ,我们于 1999年对泰安市农村中学 40 5名学生进行了青春期心理卫生知识调查。1　对象和方法1.1　对象　泰安市岱岳区 2个乡镇的 2所中学初二、高二两个年级在校生共 40 5名 ,其中男生 2 0 1名 ,女生 2 0 4名。1.2　方法　按照自行设计青春期心理行为调查表 (分男女两卷 ) ,采用当场问卷不记名、不公开结果的方法进行调查。2　结果与分析2 .1　青春期生理、性发育知识来源 (表 1)　由表 1可见 ,青春期卫生知识的来源 ,主要是从报纸书刊 (…     

初中生青春期的性教育

现将我校初二年级女生青春期性教育调查情况报告如下。1　调查对象与方法初中二年级 6个班全体女生 (年龄 12～ 16岁 ) ,共计 14 5人 ,获有效问卷 136张 ,占被调查人数的 93.8%。问卷法 ,不记名 ,不讨论 ,独立完成。2　调查结果2 .1　女生生理变化　月经初潮最小年龄 12岁 ,至 16岁仍未来潮者 8人 ,占 5 .9% ;月经周期正常的女生 99人 ,占 72 .8% ,有28 %以上的来潮者周期延长 ,甚至长达 4个月或半年 ;经期有腹痛者 67人 ,占 49.3% ,腰酸者 7人 ,占 5 .1% ,呕吐者 2人 ,占 1.5 % ,无任何不适 5 0人 ,占 38.2 %。2 .2　女生心理变化　对月经…     

北京市中学生青春期心理卫生调查

本文采用问卷调查法对本市10070名中学生的学习、生活环境、人生观、价值观及情感发展等方面进行了调查分析。结果表明：目前我市中学生以稳定、愉快的学习生活环境，积极、乐观的心理特征占主导地位；同时也出现追求实际效益，重视自我价值实现；学习压力增大．个性发展受压抑；性发育提前，性观念改变的新特点。提醒我们应加强青春期健康教育，正确引导中学生的心理发展。     

中学生青春期卫生现况调查

为了解中学生的青春期卫生状况,以便为今后开展青春期卫生教育提供科学依据,我们于1998年12月底对我县部分学生进行了青春期卫生调查。1对象与方法1．1调查对象我县XX中学高中135名学生为本次调查对象,其中男生63名,女生72名。1．2调查方法制订调查表,内容包括青春期卫生知识试题,获得青春期卫生知识主要途径,月经初潮、遗精及吸烟、饮酒等。调查前先由调查人员向调查对象逐项讲解清楚,然后由学生自己填写,不记名,男女分开调查。2结果2．1青春期卫生知识了解程度调查表所列4个问题全部答对的24名,仅占38．1％。男女生对青春期卫…     

女大学生性健康教育需求状况分析

目的:了解女大学生性健康教育需求,探讨更好地性健康教育对策,为开展适宜的性教育提供根据。方法:采用自行设计的调查问卷,对广州市3所非医学类大学的2 130名女大学生进行调查。结果:在女大学生对性健康教育的需求中,认为正确性知识重要98.06%、会对自己的性态度和行为产生正面影响90.08%;认为学校应该开展性教育92.89%;对过去学校的性教育不满意65.17%;过去学校未开展过性教育68.97%;目前大学性教育中存在困难的原因排前位的是学生不愿参加60.08%、形式/内容不佳38.52%;而大学性教育中"学生不愿参加"的原因排前位的是未意识到重要性66.41%、害羞44.27%;认为知道安全避孕知识重要98.58%;愿意学习如何避孕83.21%;当发生性行为时,知道如何采取安全避孕12.51%;进行性教育需要各方面的知识等。女大学生更期望专业人士(54.08%)、老师(22.35%)、同伴教育(16.34%)和家长(14.93%)为其开展性教育;而专题讲座/课堂(51.55%)、提供适合大学生阅读的性读物(43.66%)、开设性教育课程(40.19%)是女大学生欢迎的性健康教育方法,而曾经获得性相关知识的途径不能满足她们的需求。结论:女大学生对性教育的需求迫切,现实与需求却相反,同时她们需要广泛、全面的性知识,性教育时应提供适宜女大学生的内容、形式、方法和途径。     

南京市中小学生青春期性教育状况调查分析

随着社会的发展 ,青少年的性成熟年龄明显提前 ,为了解南京市青少年的性教育状况 ,2 0 0 2年对该市 8所中小学的学生进行了青春期性教育状况调查 ,结果报告如下。1　材料与方法1 .1　调查对象　随机抽取南京市 8所中小学 ,其中高中 4所 ,初中 2所 ,小学 2所 ,所查学生共 91 0人 ,其中男生 439人 ,女生 471人 ;五、六年级学生 1 92人 ,初中生 2 5 1人 ,高中生 467人。1 .2　内容与方法　内容包括在校期间接受性知识的情况、获得性知识的主要来源、学生健康知识态度行为等 4个方面 ,印成《学生健康知识调查问卷》,要求学生认真阅读后 ,当场填…     

我区青少年性健康、性教育及保健服务的调查分析

目的：了解人工流产的青少年女性对性健康、性知识、性保健服务的认识和需求,以便进一步干预。方法回顾2009年1月---2011年12月在我院进行人流术的5268人数中,针对1988名24岁以下在未婚女性青少年进行问卷调查。结果①92％的青少年女性初次性行为在18岁以前;②对性健康、性教育及保健服务的知识知之甚少,随着年龄增加有所提高,并希望能从医院医护人员那里得到生殖健康信息;③对避孕知识有一定了解,但对避孕措施的实施率很低,由于文化层次较低,对寻求生殖健康知识的积极性不高。结论怀孕青少年女性对性健康、性知识显著低于同龄人,不能有效实施避孕措施,因此,对这类群体不仅要加强性健康、性教育,同时提供良好的保健服务。