被动吸烟对大鼠后代记忆功能和c-fos基因表达的影响

目的 探讨胚胎期被动吸烟对学习能力的影响及其机制。方法 采用反映学习记忆功能的水迷宫法测试仔鼠神经行为的改变;免疫组化法研究仔鼠脑组织fos(fos-IR）阳性表达的水平。结果 胚胎期被动吸烟使大鼠学习记忆能力下降。大脑皮质及海马区内均有较多的fos蛋白阳性细胞。结论 胚胎斯被动吸烟对大鼠学习记忆能力有明显影响,且这种改变可能与脑组织的c-fos表达有关系。     

孕鼠被动吸烟对胎鼠脑区生长抑素和精氨酸加压素含量的影响

目的 探讨孕鼠被动吸烟对子代脑区生长抑素和精氨酸加压素含量的影响,进而探讨二者变化对胎鼠学习记忆功能的影响.方法 采用反映学习记忆功能的水迷宫法测试大鼠神经行为的改变;并用放射免疫法测定大鼠不同脑区生长抑素和精氨酸加压素含量的变化.结果 孕期被动吸烟使仔鼠脑区生长抑素和精氨酸加压素含量显著降低,而且观察其学习记忆能力亦明显降低.结论 孕期被动吸烟降低仔鼠学习记忆功能与脑组织内源性生长抑素和精氨酸加压素代谢的调节有关.     

被动吸烟对子代学习记忆及海马生长抑素的影响

目的 探讨孕鼠被动吸烟对子代学习、记忆功能的影响及其机制。方法 采用反映学习、记忆功能的水迷宫法测试大鼠神经行为的改变，RIA法测定大鼠海马内生长抑素的含量变化。结果 胚胎期被动吸烟使大鼠学习、记忆能力下降，海马内生长抑素含量明显降低。结论 胚胎期被动吸烟降低大鼠学习、记忆功能与海马内源性生长抑素代谢的调节有关。     

孕鼠被动吸烟对仔鼠学习记忆的影响

目的　了解生命早期被动吸烟对学习记忆的影响。方法　两组实验动物分别在胚胎期和生后一个月内接触香烟烟雾,固定烟流量为２ Ｌ／ｍｉｎ 每日２ ｈ。３２ 日龄时,采用反映学习记忆能力的跳台试验测试小鼠幼鼠神经行为的改变。　结果宫内和生后一个月吸烟小鼠从放入电网到跳上跳台的时间分别明显较各自对照组长,而电网通电２ ｍｉｎ,吸烟小鼠在跳台上停留时间则分别显著地较各自对照组短。实验组仔鼠和幼鼠体重也明显低于对照组。结论　在生命早期被动吸烟对小鼠体质和智力发育有明显影响。     

被动吸烟孕鼠胎盘的病理学改变

目的 :检查被动吸烟对孕鼠胎盘的影响。方法 :选择健康、成熟SD大鼠 ,均于妊娠第 1～ 2 0d ,仿Younoszai法制造被动吸烟模型 ,观察被动吸烟妊娠大鼠胎盘形态结构和胎仔情况。结果 :孕鼠被动吸烟可引起动物胎盘出现下列病理改变 :①胎盘周缘呈现不同程度的苍白带 ;②绒毛间有血细胞渗出 ,上皮细胞水肿变性 ;③血管内、组织间出现纤维素沉积和微血栓形成 ;④滋养层细胞微绒毛明显变短、变粗、变形 ,并发生脱落、坏死。结论 :孕期大鼠被动吸烟会造成胎盘明显受损     

IUGR胎鼠脑组织线粒体酶活性改变及硫酸镁的保护作用

目的 :探讨胎儿宫内生长迟缓 (IUGR)胎鼠脑组织线粒体ATP酶活性、线粒体Ca2 ,Mg2 含量改变及硫酸镁对其影响。方法 :采用被动吸烟方法建立孕鼠IUGR模型 ,部分孕鼠 (实验A组 )尾静脉注射硫酸镁 ,测定各组胎鼠脑组织线粒体Na -K -ATP酶 ,Ca2 -ATP酶 ,Mg2 -ATP酶活性及线粒体Ca2 ,Mg2 含量。结果 :IUGR胎鼠脑组织线粒体三种酶的活性均下降 ,线粒体Ca2 含量增高 ,Mg2 离子含量降低 ,应用硫酸镁对上述指标具有明显的改善作用 (P <0 .0 5 )。结论 :硫酸镁可以改善IUGR胎鼠脑线粒体酶活性 ,对脑组织具有保护作用。     

宫内生长发育受限胎鼠脑发育及生后学习记忆能力变化的研究

目的:研究宫内生长受限(FGR)胎鼠脑发育及生后远期学习记忆能力的变化。方法:利用子宫动脉钳夹法制作FGR胎鼠模型。将孕鼠分为2组,每组又分实验组(FGR组)和对照组(非FGR组)。第1组于妊娠21 d剖宫取胎,比较FGR胎鼠和非FGR胎鼠脑组织S100B mRNA表达。第2组自然分娩,于生后50 d后行水迷宫法进行学习记忆能力的测定。结果:第1组FGR胎鼠脑组织S100B mRNA表达量为1.204±0.145,非FGR组为0.967±0.179(P<0.01)。第2组新生鼠出生后定位航行试验和空间探索试验显示FGR组子鼠学习记忆和空间定位能力较非FGR组显著下降(P<0.01;P<0.01)。结论:FGR胎鼠在宫内即可有神经系统损伤,并对出生后远期的学习记忆能力产生影响。     

左旋精氨酸对宫内发育迟缓胎鼠脑组织中NO、MDA和SOD的影响

目的了解左旋精氨酸对被动吸烟所致大鼠宫内发育迟缓及胎鼠脑发育的影响,通过其与NO、MDA和SOD的关系探讨其作用机制。方法利用被动吸烟法建立大鼠IUGR模型,孕鼠随机分为5组:对照组、模型组、低剂量左旋精氨酸组、中剂量左旋精氨酸组、高剂量左旋精氨酸组。孕21天剖宫取胎,观察胎仔体重、脑重、肝重;检测胎鼠脑组织中NO含量及MDA、SOD活性。结果与对照组比较,模型组胎仔体重、脑重、肝重均明显降低(P<0.01),胎鼠脑组织NO含量升高,MDA水平升高,SOD活性降低(P<0.01)。低剂量及中剂量左旋精氨酸组与模型组相比,胎仔体重、脑重、肝重各项指标均有所改善,NO含量降低,MDA水平降低,SOD活性增高(P<0.01),但高剂量左旋精氨酸组与模型组比较差异无显著性(P>0.05)。结论孕中期应用一定剂量左旋精氨酸可有效防治被动吸烟孕鼠IUGR的发生并对胎仔脑发育有显著促进与保护作用,其作用与机体的氧化与抗氧化平衡失调有关。     

被动吸烟对幼鼠学习记忆及小脑皮质神经生长因子含量的影响

目的:探讨孕鼠被动吸烟对幼鼠学习记忆功能的影响及其机制。方法:采用反映学习记忆功能的水迷宫法测试幼鼠学习能力的改变,放射免疫测定法(IRMA)测定幼鼠小脑皮质神经生长因子的含量变化。结果:孕期被动吸烟使幼鼠学习记忆能力下降,小脑皮质神经生长因子(NGF)含量明显降低。结论:孕期被动吸烟降低幼鼠学习记忆功能可能与小脑皮质神经生长因子的合成及分泌减少有关。     

孕期被动吸烟对新生大鼠肺SP-A和SP-B mRNAs表达影响的研究

目的研究孕期被动吸烟对新生大鼠肺表面活性蛋白A、B(SP-A,SP-B)基因表达的影响,探讨产前被动吸烟对新生大鼠肺损伤的机制.方法分别将SD大鼠于妊娠第1、8和15天置于吸烟箱内每天2 h被动吸烟建立孕鼠被动吸烟动物模型,孕鼠每天置于吸烟箱内2 h不吸烟者为对照组,于妊娠第20天剖宫取胎鼠,采用反转录聚合酶链反应(RT-PCR)方法检测新生鼠肺组织SP-A、SP-B mRNAs的表达.结果不同孕期被动吸烟SD大鼠所产新生鼠肺组织SP-A、SP-B mRNAs的表达与对照比较和组间无明显差异(P＞0.05).结论孕期被动吸烟对新生大鼠肺组织SP-A和SP-B mRNAs的表达无明显影响.     

被动吸烟对小鼠学习记忆能力的影响

目的 研究被动吸烟对小鼠学习记忆能力的影响。方法 用跳台实验检测暴露被动吸烟环境的小鼠的学习记忆能力。结果 被动吸烟后小鼠体质量无显著下降,未见全身反应;低、中、高３个剂量组（分别被动吸烟１支,２支,４支）与对照组比较,跳台潜伏期显著延长（Ｐ〈０．０５）,错误次数显著增多（Ｐ〈０．０５）;２４ｈ后第２次跳台实验与第１次跳台实验比较错误次数无显著减少（Ｐ〉０．０５）。结论 被动吸烟可不同程度地影响小     

长时间应用大剂量的左旋精氨酸对幼鼠学习记忆功能和神经系统可塑性的抑制作用

目的 探讨长时间应用大剂量的左旋精氨酸对幼鼠学习记忆功能和神经系统可塑性的影响.方法 分别给初断乳的大鼠灌胃大剂量的NO前体左旋精氨酸(L-arginine,L-Arg)[600 mg/(kg·d),L-Arg组]和同样剂量的蒸馏水(对照组),每组各10只,持续3个月.用Morris水迷宫检测大鼠的学习记忆功能,用免疫...     

bFGF对慢性应激模型小鼠学习记忆及海马NO含量的影响

目的:探讨碱性成纤维细胞生长因子(Basic fibroblast growth factor,bFGF)对慢性应激模型小鼠学习记忆的影响及海马内NO含量的变化。方法:利用4周不确定应激方法建立慢性应激动物模型;每天应激前腹腔注射bFGF,持续15d;应用跳台法和避暗法观察bFGF对慢性应激小鼠学习记忆的作用;硝酸还原酶法测定海马NO的含量。结果:bFGF组小鼠学习记忆能力提高,海马NO含量降低。结论:bFGF通过降低NO含量,减轻神经元损伤改善慢性应激小鼠学习记忆能力。     

低剂量辐射与香烟联合对仔鼠学习记忆的影响

目的　研究低剂量γ -射线与香烟联合处理孕鼠对仔鼠学习记忆的影响。方法　使怀孕 4、7、10、13d的小鼠暴露于不同剂量γ -射线 (60 Co 0～ 1.0Gy) ,同时皮下注射不同浓度的香烟烟雾水溶物 (0～ 1.75支 /只 )观察仔鼠学习记忆行为。结果　当照射剂量达到 0 .5Gy时与香烟联合对仔鼠学习记忆行为的影响明显增加 (P <0 .0 1) ,与单独照射组和单独给烟组比较 ,仔鼠学习记忆能力明显下降 (P <0 .0 1) ,并与照射剂量和香烟浓度呈正相关。结论　低剂量γ -射线与香烟联合作用于孕鼠显著降低仔鼠的学习记忆能力。     

吡咯喹啉醌对D-半乳糖致衰老大鼠学习记忆能力的影响

目的观察吡咯喹啉醌(PQQ)对D半乳糖致衰老大鼠学习记忆的影响。方法用大剂量D半乳糖致大鼠脑老化模型,侧脑室注射PQQ,8周后用水迷宫仪观察大鼠学习记忆能力,并检测各实验组脑组织自由基、SOD、脂竭素、胆碱乙酰基转移酶(CHAT)的含量。结果经PQQ处理后大鼠学习找平台所需的次数[(3.90±1.20)s]和找平台所需的时间[(53.88±18.58)s]显著短于D半乳糖处理组[(5.90±1.20)s,(74.42±21.74)s,P<0.05];PQQ处理组鼠在平台所在处搜索的时间显著长于D半乳糖处理组;PQQ能显著降低由D半乳糖引起的自由基和脂竭素的增加,提高SOD和CHAT(D半乳糖组:242.22nmol·mgpro-1;PQQ处理组:268.43nmol·mgpro-1)的活力。结论PQQ能降低衰老鼠自由基的产生,增加其学习记忆的能力。     

施普善对慢性低氧高二氧化碳大鼠学习记忆及海马caspase-3表达的影响

目的：观察脑活素（施普善）对慢性低氧高二氧化碳大鼠学习记忆功能的影响及大鼠海马中caspase-3表达的变化,并探讨可能的作用机制。方法：筛选八臂迷宫训练后清洁级的雄性SD大鼠32只,随机均分为对照组、模型组、施普善1 mL/kg组和施普善2.5 mL/kg组。采用八臂迷宫观察干预前后大鼠空间学习记忆能力的变化,Western-blot法检测大鼠海马caspase-3蛋白的表达。结果：与对照组比较,模型组大鼠空间学习记忆能力下降,海马中caspase-3明显增高。与模型组大鼠比较,2种剂量施普善干预组大鼠的学习记忆能力明显改善,且海马中caspase-3的表达减少。结论：施普善具有改善慢性低氧高二氧化碳大鼠空间学习记忆作用,可能与抑制海马中caspase-3表达有关。     

锌对染铅大鼠海马一氧化氮合酶的保护作用

[目的]探讨铅对海马长时程增强(LTP)的影响与海马不同亚区一氧化氮合酶(NOS)变化的关系以及锌的拮抗作用.[方法]采用反映学习记忆功能的Y迷宫法测试大鼠神经行为的改变;用NADPH-黄递酶(NADPH-d)组化法和神经元型NOS(nNOS)的免疫组化法研究大鼠海马不同亚区NOS的活性及表达情况.[结果]染铅组大鼠的学习记忆能力比铅锌组和对照组明显下降(P＜0.05),铅锌组与对照组之间无差别;组化及免疫组化显示染铅组大鼠海马CA1区和齿状回的NOS和nNOS阳性神经元明显少于铅锌组和对照组(P＜0.05),在CA3区无差别,铅锌组与对照组各亚区均无差别.[结论]铅可损伤大鼠学习记忆能力,鉴于NOS参与LTP这一代表学习记忆的电生理指标的形成和维持,推测铅对学习记忆和海马LTP的影响可能与染铅后海马各区NOS的不同变化有关.锌对铅引起的学习记忆损伤和NOS的影响有拮抗作用.     

黄芪合剂对小鼠被动吸烟所致损害的保护作用

目的 :研究黄芪合剂对小鼠被动吸烟所致损害的保护作用。方法 :采用水迷宫法观察被动吸烟及黄芪合剂对学习记忆的影响。采用血红蛋白和丙氨酸氨基转移酶为指标观察被动吸烟及黄芪合剂对它的影响。结果 :被动吸烟可以降低学习记忆能力 ,黄芪合剂可以改善学习记忆能力。被动吸烟可以升高血红蛋白和丙氨酸氨基转移酶 ,黄芪合剂可以降低血红蛋白和丙氨酸氨基转移酶。结论 :黄芪合剂对小鼠被动吸烟所致损害有保护作用。     

学习记忆过程中即刻早期基因c—fos、c—jun在纹状体边缘区的表达

OBJECTIVE: To study the expression of immediate-early genes c-fos and c-jun in the marginal division (MrD) of rat striatum during learning and memory. METHODS: After Y-maze training in rats, the expression of immediate-early genes c-fos and c-jun in the MrD was investigated immunocytochemically. RESULTS: After 1 h of Y- maze training, the expression of c-Fos and c-Jun proteins was significantly enhanced in the MrD, where c-Jun protein in particular was more intensely expressed than in other parts of the striatum. The training group showed significantly higher expressions of the 2 proteins than pseudotraining group (P<0.01). In addition, positive expression was also observed in the hippocampus, cingulum cortex and other parts of the brain. CONCLUSION: Immediate-early genes c-fos and c-jun in the MrD participate in the signal transduction during learning and memory processes in the courses of Y-maze training of the rats.