"看图对话"互动式教育对2型糖尿病患者的作用评价

目的 探讨"看图对话"互动式教育在2型糖尿病患者血糖控制中的作用.方法 将96例门诊新诊断的2型糖尿病患者随机分成试验组和对照组各48例,试验组由教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅"看图对话"工具进行互动式教育,对照组采用多媒体进行糖尿病常规教育.观察干预前后两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(HbA1c)3个代谢指标及自护行为能力有无变化.结果 干预后试验组的空腹血糖、餐后2h血糖、HbA1c控制方面优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).两组患者的各项自护行为能力(除遵医嘱服药外)比较,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 看图对话教育方式一种有效的健康教育形式,可以提升2型糖尿病患者的自我效能,促进自我管理行为的建立与提高,值得推广和应用.     

看图对话教育工具对提高糖尿病患者治疗依从性研究

目的研究看图对话教育工具对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法选取130例糖尿病患者分为实验组和对照组,每组各65例,两组分别失访7例、11例,试验组由教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅＂看图对话＂工具进行互动式教育,对照组采用多媒体进行糖尿病常规教育。结果通过强化教育干预并随访4个月显示,实验组患者对糖尿病综合治疗的知识、依从性评分提高,糖、脂水平改善均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论使用糖尿病看图对话工具开展小组教育并进行全程管理,能提高糖尿病患者对饮食、运动、用药、监测和管理方面的知识和依从性,帮助患者改变不良行为,改善血糖、血脂水平。     

护理干预及健康教育对糖尿病患者影响的临床分析

目的探讨护理干预及健康教育对糖尿病患者治疗的影响。方法选取该院2012年2月—2013年2月收治的46例糖尿病患者,随机分为实验组和对照组。对照组采用常规护理,实验组实施护理干预及健康教育。分析两组患者的血糖控制以及对护理干预的满意度。结果实验组患者空腹、餐后2 h血糖以及果糖胺等血糖值均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。实验组患者的护理满意度明显高于对照组。差异有统计学意义(P0.05)。结论针对糖尿病患者实施护理干预和健康教育后,有助于提高患者对糖尿病的认识及其血糖控制情况,同时对患者自我管理技能增强效果显著。     

护理干预在妊娠糖尿病患者围产期护理中的应用分析

目的探讨针对性护理干预在妊娠糖尿病患者围产期护理中的应用效果。方法收集2015年1月—2016年2月入院的100例妊娠糖尿病患者随机分为两组,对照组患者给予常规护理,实验组患者加施针对性护理干预,比较两组患者干预前后血糖水平、妊娠结局与护理满意度。结果实验组患者干预后空腹血糖与餐后2 h血糖水平组间比较均显著性低于对照组;羊水过多与感染发生率显著性低于对照组;护理满意度显著性优于对照组,差异有统计学意义(P0.01);实验组患者高血压、早产与产后出血发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论针对性护理干预在妊娠糖尿病患者围产期护理中的应用效果显著,可提高满意度,借鉴意义重大。     

老年糖尿病患者护理中护理干预的应用效果探析

目的观察护理干预在老年糖尿病患者护理中的应用效果。方法收集该院收治的80例老年糖尿病患者,随机分为对照组与实验组,每组各40例。对照组给予常规护理,实验组则采用护理干预,就两组患者血糖控制情况及护理满意度进行对比分析。结果干预前两组的FPG、2 h PG水平无显著差异(P0.05),干预后两组均显著降低(P0.05),而实验组的降低程度显著优于对照组(P0.05);实验组患者的总满意度为97.50%,显著高于对照组的77.50%,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。结论老年糖尿病患者护理中实施护理干预能有效帮助患者控制血糖,提高患者的护理满意度,从而提高患者的生活质量。     

延续性护理干预对2型糖尿病患者生活质量的影响

目的探究延续性护理干预对2型糖尿病患者生活质量的影响。方法对98例2型糖尿病患者进行分析,随机分为对照组49例(采用常规护理)与实验组49例(采用延续性护理干预),对比两组护理效果。结果两组患者血糖指标在护理前后对比中差异有统计学意义(P0.05);且护理后实验组血糖指标明显优于对照组,对比差异有统计学意义(P0.05)。实验组患者护理后生活质量评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论在2型糖尿病患者中采用延续性护理干预,可以对患者血糖水平进行合理控制,显著提高患者生活质量,促使其治疗依从性不断提高,取得较好的护理效果,在临床上具有较高的应用价值。     

个性化综合饮食护理干预对2型糖尿病患者的临床效果研究

目的观察个性化综合饮食护理干预对2型糖尿病患者的临床效果。方法随机选取该院2017年1—12月接受的112例2型糖尿病患者为该次研究对象,按照是否给予个性化综合饮食护理干预将所有患者分为对照组(56例:常规饮食护理干预)与实验组(56例:个性化综合饮食护理干预),比较两组患者预后情况。结果实验组患者干预后空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h FBG)、糖化血红蛋白(HbAlc)等各项血糖指症明显优于对照组(P0.05)。随访发现实验组糖尿病并发症发生率(1.79%)明显低于对照组(P0.05)。结论对于2型糖尿病患者给予个性化综合饮食护理干预可有效提高患者血糖控制能力,降低糖尿病并发症发生率。     

护理干预及健康教育对糖尿病患者影响的临床分析

目的探讨护理干预及健康教育对糖尿病患者治疗的影响。方法选取该院2012年2月—2013年2月收治的46例糖尿病患者,随机分为实验组和对照组。对照组采用常规护理,实验组实施护理干预及健康教育。分析两组患者的血糖控制以及对护理干预的满意度。结果实验组患者空腹、餐后2 h血糖以及果糖胺等血糖值均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。实验组患者的护理满意度明显高于对照组。差异有统计学意义（P〈0.05）。结论针对糖尿病患者实施护理干预和健康教育后,有助于提高患者对糖尿病的认识及其血糖控制情况,同时对患者自我管理技能增强效果显著。     

妊娠糖尿病患者的综合护理对血糖控制的效果分析

目的探讨综合护理干预对妊娠糖尿病患者血糖控制效果与妊娠结局的影响。方法收集2015年1月—2016年2月入院的100例妊娠糖尿病患者随机分为两组,对照组患者给予常规护理,实验组患者加施综合护理干预,比较两组患者分娩前妊娠相关指标、妊娠结局与护理满意度。结果实验组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、羊水指数、孕期增重与BMI指数均显著性低于对照组;实验组患者早产、高血压、羊水过多、胎儿窘迫、产后出血与泌尿感染发生率显著性低于对照组;实验组患者护理满意度显著性优于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论综合护理干预对妊娠糖尿病患者血糖控制效果显著,对妊娠结局的影响较大,可提高满意度,借鉴意义重大。     

护理干预在结石性胆囊炎伴2型糖尿病患者围术期中的应用

目的探讨护理干预在结石性胆囊炎合并2型糖尿病患者的围术期的效果和护理方法。方法选择该院自2013年1月—2014年1月期间收治的结石性胆囊炎伴2型糖尿病患者94例,对照组实施传统护理模式,实验组在此基础上开展围术期护理干预,对比两组血糖控制、术后愈合等情况和不良反应以及护理满意度。结果实验组术后血糖控制理想,且甲级愈合率明显高于对照组,护理满意度提高,发生低血糖反应和切口感染率低,明显优于对照组,两组以上各项相比差异有统计学意义(P005)。结论围术期护理干预促进糖尿病病人将血糖控制在正常范围,减少了不良反应和切口感染和其它并发症,提高了护理满意度。     

中医护理干预在老年2型糖尿病患者中的应用

目的研究并分析中医护理干预在老年2型糖尿病患者中的临床应用效果。方法该院选取了2017年1月—2018年8月这个期间收治的共计200例的老年2型糖尿病患者,利用随机数法将其分为研究组和对照组,两组各100例,两组患者均给予常规护理,研究组患者在此基础上给予中医护理干预,对比分析两组患者护理后的血糖控制情况以及护理满意度。结果护理前,两组患者的空腹血糖和餐后2 h血糖差异有统计学意义(P0.05);护理后,与对照组相比,研究组的患者血糖明显较低,即其血糖变化情况要优于对照组患者,另外,在护理满意度方面,研究组(95.0%)要明显高于对照组(79.0%),两组结果差异有统计学意义(P0.05)。结论中医护理干预应用于老年2型糖尿病患者可以使患者的血糖得到更为有效的控制,增加患者对医护人员的护理满意度,值得在临床上推广并应用。     

试析个性化综合饮食护理干预对2型糖尿病患者的临床效果

目的分析个性化综合饮食护理干预对2型糖尿病患者的临床效果。方法在2015年9月—2016年10月期间于该院接受治疗的88例2型糖尿病患者视为观察的研究对象,按照护理方法的不同将其分为对照组与实验组,各44例患者。给予对照组患者采用常规饮食宣传教育干预,给予实验组患者采用个性化综合饮食护理干预,并对两组患者的依从性、空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白以及满意程度进行分析与比较。结果经护理过后,对照组患者的依从率低于实验组患者,差异有统计学意义(P0.05);实验组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白的指标均明显低于对照组患者,差异有统计学意义(P0.05);且实验组患者的满意度高于对照组患者,差异有统计学意义(P0.05)。结论实施个性化综合饮食护理干预对2型糖尿病患者的临床效果具有促进作用,不仅能提高依从性,还能降低血糖指标,满意程度较高,值得临床推广应用。     

老年2型糖尿病患者血糖波动的相关影响因素及护理措施研究

目的探讨引起老年2型糖尿病患者血糖波动的风险因素及护理措施。方法选取2015年4月—2017年9月就诊于该院的老年2型糖尿病患者共68例作为研究对象,所有患者均出现不同程度的血糖波动异常。将其随机分为实验组和对照组,每组34例,住院治疗期间给予对照组常规护理管理,实验组在常规护理基础上实施针对性护理,比较两组护理效果并分析引起老年2型糖尿病患者血糖波动的影响因素。结果 Logistic回归分析结果显示,性别、病程和糖化血红蛋白指数是影响2型糖尿病患者血糖波动的独立风险因素;两组患者护理干预前空腹血糖值、餐后2h血糖值检测结果差异无统计学意义(P0.05);护理干预后实验组患者血糖控制效果明显优于对照组(P0.05)。结论引起老年2型糖尿病患者血糖波动的原因多且复杂,应提醒患者做好日常预防工作,降低血糖波动发生率。对发生血糖波动的患者实施针对性护理管理,能有效提升其血糖控制效果,提高患者满意度,值得推广。     

综合护理干预对精神分裂症伴糖尿病患者的疗效

目的探究综合护理干预对精神分裂症合并糖尿病患者的综合效果以及产生的影响。方法选取该院于2016年10月—2017年10月接收入院的精神分裂症并伴糖尿病患者98例,将其分为对实验组和对照组,各49例。给予对照组常规护理予方案,实验组除对照组护理方案外给予综合护理干预方案。对比两组患者相关情况,观察其护理前后血糖指标以及患者护理满意度。结果 3个月后,实验组患者空腹血糖和餐后2 h血糖值与护理前相比,得到明显改善,实验组与对照组差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论给予精神分裂症伴糖尿病患者应用综合护理干预方案,其疗效明显,改善患者不良心理状态,提高患者满意度,改善生活质量,可在临床中进一步推广应用。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

目的总结全程健康教育模式在糖尿病护理管理工作中的实施价值,为糖尿病护理干预工作的开展提供参考。方法选择该社区中心近3年收治住院治疗的108例糖尿病患者作为实验对象,随机分为采取常规健康教育的对照组(54例)以及采取全程健康教育模式的实验组(54例)。对比两组糖尿病患者治疗依从率、疾病健康知识知晓率、护理满意度以及护理干预前后患者血糖指标变化情况。结果实验组糖尿病患者护理满意度、治疗依从率、疾病健康知识知晓率均高于对照组糖尿病患者,另外,护理干预后空腹血糖以及餐后2 h血糖指标水平均优于护理前、对照组护理后。两组糖尿病患者各项实验指标对比,实验组均优于对照组(P0.05)。结论相对于常规健康教育,对糖尿病患者实施全程健康教育可以改善患者血糖情况,并提高治疗依从率、疾病知识知晓率,更好的规范了患者的生活,建议临床实施应用。     

综合护理干预对糖尿病患者的疗效分析

目的分析并评价综合护理干预对糖尿病患者临床治疗效果的影响。方法将该院在2016年3月—2017年3月收治的104例糖尿病患者随机均分成两组,分别命名实验组和对照组,对照组给予常规护理措施,实验组给予综合的护理干预,包括强化的饮食管理、合理的运动计划、健康教育、严密监测血糖的变化等,对比分析2组患者在干预前后血糖、血脂等指标和生活质量的变化情况。结果经过12周的护理后,两组患者的血糖、血脂水平均较之前有改善,且实验组的改善效果明显优于对照组,组间差异有统计学意义(P0.05);实验组患者的生活质量明显优于对照组(P0.05)。结论对糖尿病患者给予综合护理干预对其症状的恢复具有显著的效果,能够有效控制患者的血糖和血脂水平,提高其生活质量。     

延续护理对2型糖尿病患者自我护理能力及健康行为的影响研究

目的探讨在2型糖尿病患者自我护理能力及生活质量中医院的延续护理在其中的影响意义。方法调研2017年6月—2018年5月该院收诊的180例2型糖尿病患者并随机分为两组(实验组、对照组),90例每组。观察两组患者在不同护理干预中的患者满意度、自我护理能力及生活质量评分。结果实验组患者出院4周后、出院12周后的自我护理能力评分及健康行为评分均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);实验组患者非常满意度、总满意度等数据统计均优于对照组(P0.05)。结论延续护理可显著提升2型糖尿病病人自我护理能力,改善患者的健康行为,提高患者控制血糖水平的能力,改善患者的生活质量,值得医师广泛应用。     

健康教育与心理护理对糖尿病患者的影响

目的总结健康教育联合心理护理干预对糖尿病患者的影响价值以及实施必要性。方法将该院治疗的180例糖尿病患者随机分为采取常规护理干预的90例对照组以及联合健康教育、心理护理干预的90例实验组,对比两组糖尿病患者的护理满意度、治疗依从性、治疗效果以及护理干预前后的血糖指标变化情况、焦虑抑郁情绪评分。结果组间实验前各项指标对比,差异无统计学意义(P0.05)。实验后,实验组患者的护理满意度、治疗依从率均高于对照组,血糖指标、消极情绪评分优于实验前、对照组。组间指标差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育联合心理护理干预可以改善糖尿病患者的不良情绪状态,提高生活质量、满意度、依从性,具有推广价值。     

连续性护理干预对2型糖尿病院外患者血糖控制及生活质量的影响分析

目的观察连续性护理干预对2型糖尿病院外患者血糖控制及生活质量的影响分析情况。方法 2017年10月—2018年10月间选取该院80例2型糖尿病院外患者,通过随机分组分为对照组(实施常规的护理措施)、观察组(实施连续性护理干预措施),各40例,对比两组2型糖尿病院外患者的血糖控制、生活质量情况及护理满意度。结果观察组2型糖尿病院外患者的血糖较对照组患者低,观察组2型糖尿病院外患者的生活质量情况优于对照组患者,观察组患者的护理满意度明显高于对照组患者。结论对2型糖尿病院外患者实施连续性护理干预措施能够控制患者的血糖情况,改善患者的生活质量,提高患者的护理满意度,值得临床进行进一步推广应用。     

护理干预对妊娠糖尿病患者的影响分析

目的探讨护理干预对妊娠糖尿病患者的影响分析。方法选取该院2011年9月—2012年9月收治的48例妊娠糖尿病患者,随机分为实验组和对照组,每组24例。对照组患者采用常规的护理方式,实验组患者在对照组的基础上加以综合护理干预。对比两者患者在护理干预前后的血糖水平以及对妊娠糖尿病知识的了解程度。结果给予护理之前两组患者的空腹血糖及餐后2 h血糖无明显差异(P0.05)。经过综合护理干预后实验组患者的空腹血糖及餐后2 h血糖明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。实验组患者通过护理干预之后对妊娠糖尿病知识全面了解46例,知晓率为95.83%,对照组患者对妊娠糖尿病知识全面了解28例,知晓率为58.33%,实验组明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论积极有效的综合护理干预可以良好的控制妊娠糖尿病患者的血糖水平,同时可以使患者对糖尿病知识了解提高,值得临床广泛推广。