基础医学专业的组织学与胚胎学教学改革

基础医学专业是我校2001年开始设置的新专业,其办学目标是:培养具有宽厚的科学基础,扎实的医学基础理论,富有创新思维,具有基础医学教学和科学研究实践能力的高级医学人才。因此要求我们注重对学生基础理论知识和实验技能的培养。目前我校临床医学专业《组织学与胚胎学》课程为     

骨伤专业的解剖教学与实用型人才培养

新大纲新计划要求医学基础学科知识必须为临床学科知识及专业培养目标服务 ,并强调实用型人才培养的重要性。我校于 1994年底开始正式实施目标教学 ,1995年开始招生新增专业中医骨伤专业 ,笔者至今已连续四年担任该专业解剖教学 ,该专业目前无适合中专层次的专业解剖学教材 ,使用的是适合中医专业等的全国统编教材《解剖学及组织胚胎学》 ,并且无相应的新大纲新计划 ,而几乎所有的新版中专解剖教材均在运动系统、脉管系统、神经系统有了较大的简化 ,大大地增加了实施目标教学的困难 ,为了解决上述几方面的困难以及有利于实用型人才培养 ,笔…     

临床医学(专升本)专业局部解剖学考试分析

根据我国卫生事业发展方向和多规格要求，我校自2003年起开始招收临床医学（专升本）专业，至今业已3年。该专业主要培养具有较为扎实的基础医学、临床医学和预防医学的基本技能，适应社会需要的从事医疗、预防、健康教育工作的医学专门人才。考虑到学生入学前已经较为全面地学习过系统解剖学知识，故我校对该专业的人体解剖学教学安排主要以局部解剖学为主。本从2005年度该专业局部解剖学考试入手，分析考试方法和内容、结合教学中存在问题等情况，拟进一步探讨有效的局部解剖学教学方法。     

医学物理学特色专业建设的研究与思考

目的：在肿瘤放射治疗过程中医学物理师担负着重要的职责,在保证辐射安全、提高治疗技术水平,为患者提供服务等方面起的作用越来越重要。泰山医学院医学物理学专业是以培养物理师为特色的专业,本文针对泰山医学院医学物理学专业的建设现状,找出存在的问题,规划专业建设目标,细化建设内容,以期对我国医学物理学专业的发展提供有意义的探索。方法：通过分析医学物理学专业目前在课程培养体系、师资队伍建设及校企合作等方面存在的不足．以“名校工程”建设为契机,积极探索医学物理人才培养模式,构建合理的医学物理人才培养新体系。结果：按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则,突出医学优势,彰显医工结合特色,科学制定医学物理学专业建设方案,创新培养模式。推进教学团队、课程资源、教学方式、实践体系、教学管理等专业发展重点领域的建设,积极推进教学水平和人才培养质量的整体提升。结论：实践证明,泰山医学院医学物理学专业正在慢慢被社会认可,学生就业率始终保持在99％以上,且大部分就业在三甲医院,高考报考人数也在逐年上升。     

加强医学生基础实验课综合能力培养的思考

随着医学教育改革的深入,医学人才培养模式明显转变,实验教学逐步形成自身的教学体系,传统的教学模式已不能适应现代医学教育发展和创新医学人才的培养。本文结合我校的省级高校实验教学示范中心——医学基础实验教学中心开展的工作,讨论在医学基础实验课中如何加强对学生综合能力的培养。     

浅论医学生素质教育

素质教育是提高人的自然素质和社会素质的教育。它是身体素质、思想素质、文化素质及心理素质教育的有机结合。高等学校的素质教育不仅体现在开设专门提高学生综合素质的课程中 ,也体现在专业学科的课程中 ,专业教育是素质教育的重要组成部分 ,结合专业教育进行素质教育 ,寓素质教育于知识教育之中 ,是一种更为有效的素质教育形式。医学生是下一代医学工作者的储备人才 ,随着各种医学信息的快速累积与社会多元性的发展 ,社会人群对医疗专业人才的期望值也愈高。医学教育如何培养适应新环境需求的新一代医生及医学高级人才 ,这是当代所有医学…     

断层解剖教学在中专影像专业中的实施

医学影像专业是随着现代医学影像技术的应用和发展而产生的新兴专业 ,是以培养未来的Ｘ线、ＣＴ、ＭＲＩ、介入放射学诊断与治疗和各种临床超声诊断医生以及技术人员为目的的。它要求学生必须熟练掌握丰富的人体解剖学知识 ,不仅是系统解剖学、局部解剖学更应包括断层解剖学等形态学科知识。我校自 1980年开设此专业至今已 2 0多年 ,为社会培养了大量的医学影像专业人才 ,现属省卫生厅定点特色专业。随着医学影像学的迅猛发展 ,新仪器和新技术的不断涌现和普遍应用 ,我们清醒地认识到 ,对断层解剖学知识的学习与掌握无论是现在还是将来都是…     

结合专业特色的微生物学和免疫学教学模式的探索

随着医学教育的深入发展,招生规模不断扩大,专业设置不断增多[1],面对不同专业的学生,对医学微生物学与免疫学教学的要求越来越高。由于各专业人才培养目标不尽相同,学生也有着不同的知识背景、学习目标和学习方向,因此,我们根据各专业的特色,结合人才培养方案和教学大纲,对不同专     

开设临床医学专业康复医学方向的体会及展望

为顺应时代的要求，我校于1999年开始举办三年制临床医学专业康复医学方向专科班，从2003年开始招收五年制临床医学专业康复医学方向本科班。现将几年来的摸索实践总结如下。     

《信息资源管理》课程的教学探讨

<信息资源管理>是我校为医学信息管理与信息系统专业学生新开的一门必修专业课程,本文阐述了新课程的体系结构和教学方法,并结合教学效果和教学过程中的体会对这两方面进行了初步探讨.     

我校开展《医学文献检索》课的实践与思考

我校从一九八八年起,对学生开设“文献检索”专题讲座,至一九九二年对大专班正式开设了《医学文献检索》课。在实践中探索了“文献检索”课应作为大专生的一门必须课,教材及教学大纳应依据人才培养目标而确定并根据社会的发展不断充实、改进、和完善、网络环境下应深化改革“文献检索”课的教学内容和模式。     

高职医学生医学基础课学习情况的调查与研究

<正>医学基础课是高职医学院校医学相关专业学生必修的专业基础课,包括解剖学、组织学、生理学、病理学、药理学、生物化学、微生物学等,其作用是为学生后续专业课的学习奠定坚实的理论与实践基础。为了进一步提高医学基础课教学质量,本着为专业建设服务的精神,笔者就我校在校生医学基础课学习情况展开调查,以期为提高医学基础课教学质量提供参考。     

论中医骨伤专业解剖学教材改革的必要性

目前 ,全国中等专业卫生学校及中医药学校根据卫生部要求都已实施了目标教学 ,我校从 1994年底开始实施。卫生部对西医西药类十个专业颁布了明确的新教学大纲和新教学计划 ,而对中医中药类专业则未有相应的新大纲新计划。我校从 1995年开始招生中医骨伤专业的学生 ,因无中医骨伤专业解剖学教材 ,现使用的解剖学及组织胚胎学教材是适合中医士专业的全国中等中医药学校统编教材。根据笔者连续三年对中医骨伤专业讲授解剖学及组织胚胎学的过程中 ,体会到现用教材在目标教学、教材内容、专业特点上存在着不足 ,以有改革的必要性。1　现用教材在…     

医学信息管理专业产学研合作教育培养模式的探讨

本文通过对医学信息管理专业产学研一体化人才培养模式的探求，认为，产学研合作教育是提高医学信息管理专业人才培养质量的较好途径。明确专业培养目标，突出医学与实用是提高医学信息管理专业产学研人才培养质量的基础；建立双赢的合作教学基地是产学研人才培养质量的保证；强化实践教学环节，注重培养学生的综合素质是产学研人才培养的关键。     

协和医科大学护理学院的教学改革

护理学.作为一门关系人类健康与卫生事业发展.集医学、心理、伦理、神经及自然科学等多学科的理论与技能于实践的综合性学科.正是日益受到社会的关注.随着现代科学技术和医学科学的迅速发展.传统的医学教育模式也在发生转变.在大学培养专业人员已经成为世界各国护理教育模式也在发生转变.在大学培养护理专业人员已经成为世界各国教育的发展趋势.为了使学生真正适应未来世纪医学的发展和满足人民对身心全面健康的需求.我校护理学院采取了一系列教育改革措施.从应试型教育向素质教育转化.从单纯的生物医学模式逐步扩展生理-社会-心理-医学模式的内容.以提高教育质量和办学效益,旨在培养既同我国医学发展相适应,又与国际教育接轨的高级护理人才.为此我们从培养目标、教育思想、教学方式及课程设置上进行了改革探索.     

医学检验本科教育的现状分析和改革实践

目的 对检验专业本科教育现有学科体系进行系列改革探索与实践,形成一套适应学科发展和社会需求的具有示范辐射效应的培养模式.方法 在对我国医学检验教育现状分析的基础上,结合学校新开专业四年制医学检验本科的实际情况,突出科学创新精神和实践操作能力两个主旨特征,围绕四年制医学检验专业培养目标、课程体系、理论与实践教学内容、教学方法等方面进行探索改革.结果 经过3年多的实践和努力,四年制医学检验专业教学质量明显提高,并取得一定教学和科研成果.结论 我校四年制医学检验本科的教学改革,对培养基础宽厚扎实,动手能力强,综合素质高,具有创新竞争意识的实用型检验医学人才,不断提升学校医学检验专业在国内的影响力和竞争力,具有重要而积极的推动作用和广阔的应用前景.     

以遗体捐献为主的医学人文教育在乡村医师专业解剖学教学中的探索与实践

正2019年教育部~([1])提出深入挖掘各类课程和教学方式中的思想政治教育元素,构建更高水平人才培养体系。医学思政教育是医学教育的重要组成部分,担负着培养医学生人文素养,提升医学人文精神的重要职责~([2])。根据我国卫生部"新型农村合作医疗"的建设发展规划,对乡村医生职业素养提出了较高要求。乡村医师是离基层人民最近的医务工作者,乡村医师专业学生的培养工作必须从专业和思想两方面体现。解剖学作为乡村医师专业学生入校接触的第一门医学基础课,教学环境特殊,其最重要的媒介就是尸体标本,而尸     

医学留学生组织胚胎学教学改革初探

<正>随着我国综合国力的增强,中国的国际影响力越来越大,选择到中国留学的外国留学生数量逐年增加~([1])。目前,深受外国留学生喜爱的专业主要有语言专业、文学专业、艺术专业及医学专业~([2-4])。在众多学科中,又以医学教育最受学生青睐。至2015年10月止,长沙各高校有在读医学留学生约1200人,其中我校医学留学生约有200人。数量庞大的医学留学生,给新时期的高校带来了发展机遇,也带来了巨大挑战。     

解剖学教学中加强人文素质和创新能力培养的实践和体会

近几年来,我校十分重视学生综合素质的培养,在人才培养过程中.始终贯彻"知行合一"的育人理念,坚持学知识与学技能、修医术与修医德、强体魄与强心理相统一,推进素质教育,促进全面发展,使学员既有宽厚的理论基础和精湛的专业本领,又有较强的实践能力和良好的社会成熟度、职业责任感.     

高职护理专业解剖组胚学教学中的德育渗透

<正>随着社会经济的发展,人们健康的水平不断改善,对健康服务也提出了更高的要求。为更好地适应社会需要,高职院校培养的护理专业学生,不但要有扎实的医学理论知识,熟练的技术本领,还要具备良好的科学的思维能力和高尚的医德修养,所以,加强学生的德育教育是非常重要的。德育并不只是专职德育教师的任务,专业课教师一样要注重德育教育。笔者结合教学实际,谈谈在高职护理专业解剖组胚学教学中实施德育渗透的体会。