中医英译中词的增补

汉英两种语言由于用词造句的规律不同,因而在表达同一个思想时常需在译文中增补一些原文中没有的词语.通常增补词语是出于以下两方面的需要.     

中医药院校应加强医学心理学教育

目前中医药院校的医学心理学教学在课程性质、授课内容、课程建设以及与职业医师考试大纲要求配套等方面存在不足,通过把医学心理学课程改为必修课,增加课时量和细化教学内容以及进行案例教学和实践教学这些改革,可以提高中医药院校毕业生了解和应用现代医学心理学原则和技术的能力。     

中医心理学浅见

中医心理医学在《内经》中,就从正确的摄生到心理疾病的病因、症侯、治疗等都作了较为系统的论述。后世医学者在此基础上作了进一步的发展,认识更深入更全面了     

中医心理学研究

本研究在国内外首先提出“中医心理学”新兴学科的命题。通过12年的研究,新学渐成,并在国内外产生很大的影响。其著作《中医心理学》被翻译成日、英两种文字,被国内外广泛引用达42次,书评六种。并在此基础上深入于“‘肾为先天之本’,遗传行为的实验研究”。被国家自然科学基金立项批准,在执行中有新的突破性进展。 1.首先是建立中医心理学新学科的理论体     

中医心理学在临床心理学中的应用

随着现代科技的迅速发展，人类疾病谱发生了很大的变化，各种因社会、心理或行为因素所致的疾病急剧上升，现代医学已由单纯的生物医学模式向社会-心理-生物模式转变。医学心理学在医学中占有重要地位，而独具特色、自成体系的中医心理学在中国临床心理学的发展中发挥自身优势，并在日益受到人们的重视。     

浅谈中医心理学说

从远古至明清时期的医学心理学问题进行初步探讨，概括为六个时期。说明中医学的心理学内容丰富，研究应用范围广阔，应引起重视。     

中医心理学思想探源

中医学是历代中国人民长期同疾病做斗争的智慧结晶,是中国优秀文化遗产的重要组成部分。其中,有关心理学的内容极其丰富,并具有相当的系统性。在当前生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变的大背景下,积极挖掘和整理中医心理学的思想体系和治疗方法,对于丰富和发展现代医学心理学,促进中医现代化,都具有重要的意义。     

中医心理学说初探

心理学是研究人的心理过程和人格发生发展规律的科学。医学心理学是将心理学知识运用于医学,以保障人们健康的一门科学。祖国医学对心理现象方面的论述是非常丰富的。早在二千多年前的《内经》一书,就有了对心理学中最基本问题的细致的观察和探讨。《内经》非常重视“七情”在疾病     

“痰瘀同源”学说应增补到中基教材中

“痰瘀同源”学说是中医学中一个十分重要的学术观点。该学说源远流长,它滥觞于《黄帝内经》。《素·汤液醪醴论》提出水气病“去菀陈莝”之治,《灵·小针解》诠为“菀陈则除之者,去血脉也”。说明“去菀莝陈”有攻逐水湿和祛除陈积瘀血两个方面的意义。《灵·水胀》还提出“先泻其胀之血络,后调其经,刺去其血络”治疗腹胀臌胀的方法。东汉末年张仲景在《金匮要略》中提出“血不利则为水”的水血同病观点。并创制了桂枝茯苓丸,当归芍药散、蒲灰散、鳖甲煎丸等熔利水活血于一炉的方剂来治疗瘀水同病的诸多病证。巢元方《诸病源候论·诸痰候》明确指出:“诸痰者,此由血脉壅塞,饮水积聚而不消散,故成痰也。倡因瘀致痰之说。后至金元朱丹溪首先提出了“痰挟瘀血,遂成窠囊”的观点。对这一学说的形成产生了较大影响。尔后,诸多医家据以探讨许多病的机理,并组成痰瘀同治的相应方药,如叶天士在分析慢性胃脘痛的机理时说:“胃痛久而屡发,必有凝痰聚瘀”。对经久不愈之顽痹,认为是“痰血     

我区中医教育应实行多层次办学

我区的中医教育较全国大多数省(市)的中医教育,有一段差距。为了发展我区的中医教育和中医事业,适应和满足城乡各级医疗单位对各类型中医药人才的需求,必须开展深入调查研究,加强对各学科专业人才需求的预测;深入探讨中医教育的结构学及实行多层次、多模式办学。本文对此提一些     

中医心理学相关概念辨析

以自身理论辨析研究与文献、经验整理为主,借鉴相关学科研究方法,辨析中医心理学中的相关概念,为中医心理学系统发展提供新的理论支柱与临床依据,并向西方学者介绍有关成果.中医心理学的新发展需要与现代临床心理治疗技术相结合,首先应从概念人手,名正言顺,才能突破中医心理临床贫瘠以惠泽民众.     

现代中医心理学发展简述

1980年,王米渠等提出了中医心理学这一学科的概念。1985年召开的“全国首届中医心理学学术研讨会”,提出了中医心理学理论框架,宣告中医心理学这门新兴学科的创建。之后有12届全国或国际中医心理学学术研讨会,相继在全国各地召开。通过对传统心理学思想的发掘、整理、提高,在继承传统中医学的基础上,不断创新中医心理学理论,并与心理学、医学心理学等学科结合、融汇,逐渐建立了中医心理学为系统的知识体系,并广泛用于临床实践。     

中医心理学的循证实践

循证实践（Evidence based practice）在心理学得到越来越多的关注,2006年美国心理学会（APA）发布了关于在心理学实施循证实践的政策申明.本文探讨中医心理学的循证实践,在概念上阐明循证实践究竟是什么（what）,它为什么重要（why）,如何在中医心理学实施循证实践（how）等问题,并阐述了它与实证支持的治疗（Empirically supported treatments,ESTs）、循证医学（Evidence based medicine）的联系和区别,以及给中医心理学工作者的启示,并就如何在中医心理学的教学中引入循证的理念提出了看法.     

教育心理学在基础医学教育中应用的探讨

教学活动是复杂的认识过程。本文探讨了在医学基础课教学过程中，如何运用教育心理学原理，增强学生理解能力，强化学习动机，激发学习兴趣的方法。     

高等中医院校开设《中医心理学》之我见

一、开设《中医心理学》是适应医学模式转变的需要当代人类医学正处于由“生物医学”模式向“生物—心理—社会医学”模式变革时期。应当看到,“生物医学”模式在一个相当长的历史时期内,对世界医学的发展产生过巨大的影响。但也应看到,“生物医学”模式随着人类社会的发展,越来越表现出     

浅谈中医心理学在中医妇科临床中的应用

目的:我院通过对中医心理学在中医妇科临床中的应用情况进行合理性分析和评价,针对不同的中医妇科临床表现提出合理中医心理学方法。方法:采用回顾性调查方法对我院从2014年9月至2015年9月随机选取的100例中医妇科心理患者在中医心理学应用过程中的使用情况进行统计分析。结果:中医妇科临床中的中医心理学问题发生频率最高。40%的妇女患者在心理出现问题时不知道如何解决,90%的妇女心理学患者在出现心理问题后不知道怎么解决。结论:本院需要进一步规范中医心理学在中医妇科临床中的应用情况。     

教育中应注重素质教育

随着社会主义市场经济的建立,科学技术突飞猛进,国际竞争日趋激烈,教育在综合国力的形成中处于基础地位.全面推进以学生素质教育,培养具有创新精神和实践能力的医学人才,是高等医学院校人才培养的一项紧迫任务,高等医学教育必须从教师、学生等不同角度推进素质教育,提高医学生的综合素质水平,为社会医疗卫生事业服务.     

教育中应注重素质教育

随着社会主义市场经济的建立 ,科学技术突飞猛进 ,国际竞争日趋激烈 ,教育在综合国力的形成中处于基础地位。全面推进以学生素质教育 ,培养具有创新精神和实践能力的医学人才 ,是高等医学院校人才培养的一项紧迫任务 ,高等医学教育必须从教师、学生等不同角度推进素质教育 ,提高医学生的综合素质水平 ,为社会医疗卫生事业服务。