研究型医院建设中研究生培养工作的探索

研究生培养工作作为医院教学工作的重要组成部分,以培养优秀医学人才为主要目标,以开展科研实践为培养手段,对研究型医院的建设起到了积极的推动作用.为更好地发挥研究生培养在医院人才培养、科研实践、学科建设等方面的优势,我院在创建研究型医院的工作中,对研究生培养工作进行了进一步的探索,使研究生培养工作和研究型医院的建设起到良好的互动作用.     

医药科研院所研究生党建工作探析

研究生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,医药科研院所的研究生党建工作又有其自身的特点。中国医学科学院药物研究所党委针对研究生培养模式,在组织建设、人才培养和思想教育3方面力求创新．并对科研院所的研究生党建工作进行了理论探讨,积极探索适应时代发展的高校研究生党建工作有效途径。     

如何提高内科学专业研究生的科研创新能力

医学研究作为生命科学可持续发展的前提,伴随着社会的不断进步,其越来越引起人们的广泛关注。而为了更好地满足现代社会日益发展的需求,重视专业医学人才培养显得尤为重要,有助于社会科学选择并应用各类型医学专业人才,促进国际交流。目前,在临床上,针对医学硕士研究生分类而言,主要包括专业型、科学型,而我国多数医院主要以医疗工作为根本任务,由于专业学位式研究生以实际技能及工作能力培训为侧重点,重视临床实用型人才培养,而备受青睐。但科研型研究生较少医院接收,故科研型研究生培养需引起足够重视。本文主要立足于目前医学硕士研究生培养现状,从内科学角度出发,详细分析科研型硕士研究生的培养问题,旨在提高其学术理论层次、研究能力、实验能力及实际工作能力,促进生命科学可持续发展。     

药学研究生教育面临的挑战及对策分析

目的分析我国药学研究生教育面临的挑战,探讨相关对策。方法运用文献分析法和系统分析法,比较国内外药学研究生教育发展状况,阐述问题应对策略。结论与讨论药学研究生的社会需求近年来发生较大变化,健康干预结果研究、制剂研究和产品研发等领域对毕业生的需求日益增长,也对研究生的专业素质和基本的社会适应能力提出了更高要求;而当前的研究生教育偏重于培养知识型学术型人才,忽视应用型人才培养,同时研究生教育存在过度依赖科研经费等问题。为适应药学事业发展需要,应当完善科学学位的研究生教育,开拓临床药学专业学位教育项目,加强对研究生教育工作的评价。     

21世纪医院药学工作与临床药师培养

以药物提供为特点的传统医院药学工作模式在21世纪将面临生存危机,临床药学或药学监护是21世纪医院药学工作的主要内容。解决临床药师缺乏的问题是临床药学与药学监护工作的关键,也是医院药学工作模式转变的关键。临床药师培养的基本途径有：本科教育、毕业后教育、继续教育、研究生教育等。本科教育作为临床药师培养的基本方式是十分必要的;毕业后教育和继续教育是目前本科教育规模小而采取的临床药师培养的有效方法;研究生教育应该成为师资培养和临床药学工作骨干与学科带头人的重要途径。临床药师培养应明确为病人服务的宗旨。     

加强药剂科的综合管理

药剂科是医院医疗工作的重要组成部分,是集药品供应、管理与药学专业于一体的综合性科室,担负着药品的筹措、供应、制剂生产、质量监控、科研开发研究、新药临床研究、药学教育、人才培养等工作。药剂科的管理水平直接影响到医院的社会效益和经济效益,是提高医疗质量,确保患者用药安全有效的重要环节。 [组织机构] 综合国内几年的探索经验,药剂科的组织机构应该是在院首长直接领导下的医院药学部。药学部由科主任、副主任负责,下设药品科、调剂科、制剂科、药品检定科、临床药学室、药物研究室、计算机室、药学情报资料室等。 [工作任务] 药政管理、药材筹化、药品调剂供应、技术服务保障、ADR监测、信息咨询服务、开发新药、新制剂。 [工作特性] 药械科工作可归纳为4个特性:医院药学的专业性;药政法规的职能性;制剂生产的企业性;药品流通的商品性。     

21世纪医院药学工作与临床药师培养

以药物提供为特点的传统医院药学工作模式在21世纪将面临生存危机,临床药学或药学监护是21世纪医院药学工作的主要内容.解决临床药师缺乏的问题是临床药学与药学监护工作的关键,也是医院药学工作模式转变的关键.临床药师培养的基本途径有:本科教育、毕业后教育、继续教育、研究生教育等.本科教育作为临床药师培养的基本方式是十分必要的;毕业后教育和继续教育是目前本科教育规模小而采取的临床药师培养的有效方法;研究生教育应该成为师资培养和临床药学工作骨干与学科带头人的重要途径.临床药师培养应明确为病人服务的宗旨.     

加强专业管理及教育水平,促进我国临床药学发展

随着医药卫生事业的深化改革,使以提供药物为特点的传统医院药学工作模式面临生存危机,以服务于病人为宗旨的临床药学将成为未来我国医院药学的主要发展方向。解决临床药师缺乏的问题是我国医院药学工作模式转变的关键,临床药师的培养成为药学教育的迫切任务。高等医药院校应针对临床药物应用人才培养目标、培养要求及课程设置上的迫切需要进行调整,以适应新时期对临床药师人才培养的要求。同时建议政府加快制定相关法规,明确临床药师的定位,促进我国临床药学的全面发展,以提供更好的临床药学服务。     

新时期军队研究生教育的几点思考

科技的竞争就是高层次人才的竞争,而研究生教育是培养高层次人才的重要渠道,所以研究生教育在国家的经济建设和社会发展中的地位越来越重要。1研究生培养过程中必须突出个性特色要培养创造性人才,重要的一点就是要注重人才培养的个性化,在人才培养当中要给学生个性化发展的空间     

常立照：平凡岗位创佳绩——记山东省淄博市食品药品监管局稽查大队长常立照

常立照,研究生学历,中共党员,1966年出生,1983年11月入伍,先后在武汉军区59师医院、济南军区军医学校和济南军区148医院工作。1999年9月转业到淄博市药品监督管理局,任医疗器械科副科长,2002年5月至今,任淄博市食品药品监管局稽查大队大队长。     

医学研究生的综合素质教育

当前，生命科学的迅猛发展、医疗卫生体制改革以及学科交叉综合等诸多新形势、新情况的产生．使医学研究生教育而临新的挑战。我们培养的研究生如何适应社会、生命科学和医学发展的需要，这实际上涉及到21世纪医学高层次人才应该具备的素质和能力问题。多年来我国的医学研究生教育以单一的研究型人才培养为主，1997年国务院学位委员会第十五次会议通过了《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》，将医学学位分为医学科学学位与临床医学专业学位．并分别制定了相应的培养目标和培养内容。经过多年的教育实践。我们已深刻认识到综合素质的培养和能力的全面发展是这两类人才培养的共性，也是医学高级人才培养的关键。     

继承创新 和谐竞争 发挥学科综合优势，凸显“国家队”的医疗主体地位

人物简介刘玉村,男,中共党员;1988年获北京医科大学临床博士学位,是我国最早的临床医学博士研究生:1990年至1992年,国家教委公派赴丹麦国家医院进修,从事肝脏移植及胃肠外科的临床工作和实验研究;1992年在北京医科大学第一医院普外任副主任医师、副教授;1999年起任主任医师,从事关于胃肠肿瘤的临床治疗及实验研究,担任北京大学第一医院副院长;2002年升任外科教授,博士生导师;2006年获"全国十大教育英才"称号:2006年6月担任北京大学第一医院院长。主要社会职务全国高等医学教育学会常务理事、北京市医学教育协会副理事长、中国学位与研究生教育学会学术委员会委员、中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会常务副主任、中华外科学会感染与重症疾病学组副组长。     

医教协同下临床医学专业学位硕士研究生考核指标体系构建

随着国家临床医学教育改革工作的深入开展,建立健全标准化、规范化的临床医学专业学位硕士研究生考核指标体系越来越受到各级研究生培养单位的高度重视。本文拟在借鉴现有临床专业硕士学位研究生培养具体做法的基础上,构建一套科学完善的临床专业硕士学位考核评价指标体系,为医院及医学院校临床专业硕士学位研究生培养实践以及临床考核工作的良好发展提供有价值的参考依据。     

医院药学科学学位研究生培养教育模式初探

目的:依托医院教学培养基地,探索药学科学学位研究生培养的特色模式。方法:针对新形势下高层次药学科研人才培养的要求,注重临床和基础结合的创新意识、实践能力的培养,强化导师团队等措施,完善药学科学学位研究生教学培养模式。结果:医院科研和临床相结合的研究平台,有益于研究生的创新素质和个性化培养;同时研究生读写能力培养,参与实践能力,团队合作精神,导师团队青年科研骨干在研究生培养中的带头作用,都与研究生培养绩效显著相关。结论:发挥医院办学的优势,有利于提高研究生的科学思维和创新能力,推动学科发展。     

博士研究生质量调查及对策

研究生教育是高层次人才培养的主渠道,其教育体系、教育规模和培养质量既是衡量单位办学水平和学科建设水平的重要依据。也是评审重点学科、重点大学的重要指标。但博士研究生培养质量值得关注。近期我们对本单位博士研究生培养质量进行了问卷调查．对今后研究生培养有了新的启发。     

社会与管理药学学科研究生培养的几点思考

社会与管理药学是一门新兴的边缘交叉学科,目前国内本学科研究生培养工作正在如火如荼的展开。本研究将国内与国外学科研究生培养情况进行比较,发现国外社会药学教育更偏向于药学实践的教育,人文社会科学教育的比例较大,更强调人在药学服务中的主观能动性。由此,笔者提出采取科学定位人才培养目标,完善课程体系,加大教材建设的力度,加强师资队伍建设,引入不同的教学法等一系列措施来保证构建科学合理的学科教学体系,为研究生培养提供思路。     

浅议联合培养研究生中的政治思想教育

进入新世纪，随着“十五医学科学技术规划”的实施，军队综合性医院与医科大学联合培养研究生工作的规模将更加扩大。在提高教育质量，重视智育发展的同时，也对政治思想教育提出崭新的要求。现就联合培养研究生时的政治思想教育问题谈一些看法。     

医院加强研究生教学工作的实践与体会

研究生教育是医院发展的重要组成部分,作为高等教育的最高层次,研究生培养质量的优劣直接关系到医院人才的战略储备,影响到医院综合发展的潜力。作为一个系统工程,研究生培养涉及到的环节多、影响因素也多,必须把握关键环节,强化创新理念,推动研究生培养质量稳步提高,促进医院医教研全面发展。     

我院发展研究生教育的做法

研究生教育是大型综合性医院医学教学水平、教学层次的一个重要标志，对医院以医、教、研为核心的各项内涵建设和发展，起到积极的促进作用。近年来，我院在研究生教育方面积极走联合培养之路，重视优势学科和导师队伍建设，积极配套完善相关设施和规章制度，研究生教育有了长足的进步。     

重视临床研究生医技医德综合培养

临床研究生是当前各临床教学医院一群特殊的群体,兼有医学生和一线临床医生的双重身份。市场经济条件下医疗卫生行业及临床研究生医德教育均存在诸多新的问题,如何改进和加强临床研究生医技医德综合培养是当前医疗形势下面临的新课题,将临床研究生医技医德培养工作融入临床实践教学中是行之有效的培养模式。