六安市中药资源分析与产业化发展对策

对六安市中药资源现状进行调查与分析,提出从加强环境保护、道地中药资源开发利用、旅游与中药资源开发并举以及加强科技协作与普及等方面来发展中药产业化的战略.     

结合道地药材优化调整中药资源学教学内容

中药资源学是研究中药资源种类、数量、地理分布、时空变化、合理开发利用和科学管理的学科。中药资源学是在生物分类学、生态学、地理学、生物化学、天然产物化学和生药学基础上发展起来的。涉及的内容包括：中国的中药资源分布、道地药材资源和中药区划，中药材的规范化生产和开发利用，中药资源的调查研究方法、科学管理、资源保护和经济分析等。中药资源学的产生和发展是时代的需要，是我国中药教育事业的一大特色。但是在发展中也存在不少亟待解决的问题。对此，我们对中药资源学教学内容和方法进行了优化与改革。     

广东中药产业的竞争优势分析及发展策略研究

中药是我国医药产业的一大特色,在国际上具有比较优势的产业领域之一,也是广东在全国具有较大优势的产业之一,在广东医药经济发展中占有重要的战略地位。近年来,广东提出要建设中医药强省,做全国发展中医药的排头兵。     

云南中药资源开发利用与保护初探

对云南中药资源的现状,合理开发利用及资源保护进行了讨论。认为,云南中药资源丰富,但近年资源数量剧减,其原因主要是资源保护管理和生产科研、新药开发研究跟不上等。     

中药资源开发利用与保护探析

对我国中药资源的现状、特点和面临的危机进行了分析研究,提出了面对“可持续发展”的命题应强调中药资源开发利用与保护再生并举的措施;探析了中药资源开发、应用与保护三者间的关系,并提出了相应的对策和建议。对中药资源保护和利用战略措施的实施,以及实现中药材产业现代化、规模化、市场化和中药产业的可持续化发展有重要意义。     

试论中药资源的合理开发与利用

我国中药资源丰富。全国中药资源普查结果表明:目前全国共有中药资源12807种,其中药用植物11146种,占87.03％;药用动物1581种,占12.34％;药用矿     

中药资源研究与开发战略

中药资源学研究具有3个基本使命:认识资源、发现规律和开发利用。我国中药资源研究和开发一直是非常活跃的领域,自20世纪中叶起,经历了几次高峰,迄今,中药资源研究已进入新的阶段。同时,中药的现代化和国际化、国际医药一体化、疾病谱与医学模式的改变、替代疗法与传统药物的应用、地球上的物种的灭绝与资源濒危、生态环境恶化等,已形成与中药资源研究密切相关的外部环境。在此形势下,中药资源研究如何应对?以适应时代的要求和行使自己的使命,明确自己的战略定位等,均是值得深思和广泛探讨的问题,为此,笔者简述自己的绌见。1中药资源调查的…     

中药资源与开发专业中药鉴定学课程实践教学改革探索

针对目前线下教学教师仍侧重于理论教学的现状,从教师自身、实践教学环节、学生能力培养等方面出发,结合当地自然资源现状,采取有效的措施,对实践教学进行多方面的改革,探索符合当地实际情况的,基于生产一线的,着力于学生专业综合能力、自主学习能力、创新创业意识培养的实践教学改革.     

21世纪江西中药资源开发和新药研究的展望

当今世界“绿色药品”已发展为新兴产业。我国药材资源丰富（全国约有２００００余种）,中医药学应用动、植物等天然药物有悠久的历史和独特的疗效,受到了世界各国的高度重视。１２１世纪是天然药物繁荣昌盛的世纪２０世纪初,自磺胺类药物和青霉素问世以来,化学药物和...     

论我国中药资源现状与可持续开发利用

中药资源是世界各族人民防治疾病的重要物质基础,也是我国医药学宝库的重要组成部分。当前由于需求量的激增导致掠夺性的采挖,致使野生中药资源的贮量急剧下降,部分品种甚至处于枯竭的状态。而可持续的开发和利用是解决中药资源短缺的有效方法之一。该文针对国内中药资源现状,从与自然和谐共生、中药资源普查及中药材生产质量管理规范三个方面提出中药资源可持续开发利用中值得关注的几个问题。     

劳动教育在中药资源与开发专业的渗透

依据中药资源与开发专业人才培养方案,充分利用资源优势,在专业教学中渗透劳动教育。结合专业特点、学校资源和行业需求,引导学生在劳动教育中理解理论知识、提升专业技能。实践证明,劳动教育能有效提升中药资源与开发专业人才培养质量,也为新时代高校学业指导工作提供有益参考。     

中药研究及其资源开发应注意医药结合疗效优先

没有中医药学基本理论的指导,离开中医临床需要的依托,搞“纯中药”的研究是不可能的,也是无意义的。因此,中药研究,应当始终注意中医药学基本理论的指导,并与中医临床的实际需要紧密结合,服务于临床的实际需要,提高疗效和水平。从中药研究及其资源开发来看,应当医药结合,找准中药研究的立足点,搞好中药新药研发;将医药结合作为搞好濒危中药资源保护与利用的出发点与归宿。中药复方的研究应确保疗效优先,以确保和提高疗效为根本前提,以药效学的有效度作为中药复方研发的基本要求,分离提取及剂型选择应以确保和提高疗效为核心。     

基于应用型人才培养的中药资源与开发专业实践教学探讨

<正>随着国家中医药战略的提出和“大中药”健康产业的到来,社会对复合型人才的需求越来越高^[1,2],国家对中药资源人才的培养也提出了更高的要求。原有中药资源与开发专业人才培养的模式、规模和质量已经不能适应新时代经济的发展、行业的需求和大健康的标准。应用型本科人才培养模式应为“较厚基础、注重实践、强调应用”^[3]。在新建本科转型的背景下,实践创新成为了高等教育改革和实现优质教育的核心,该专业创新实践能力的提升也成为培养应用型人才的重要的环节。     

山东省高等学校中药资源学重点实验室——队伍建设与学术带头人

<正>1队伍建设中药资源学是为满足中医药事业可持续健康发展需求而建立起来的一个新兴学科,学科创建初期,从业人员少,人才相对缺乏。"十一五"期间,我校为加强中药资源学学术队伍梯队建设,在人才培养上注重低年龄、高学历人才的选拔,对青年教师实行多形式、多渠道、多层次培养,鼓励他们在职攻读博士学位或到国内外重点大学、科研院所进修培训,     

山东省高等学校中药资源学重点实验室-建设目标、研究方向与研究内容

1建设目标建立适应山东省高校重点实验室发展的管理体制和运行机制,健全管理制度和组织机构;营造宽松环境,凝聚和培养国内外高层次科技创新人才和管理人才,造就一支结构合理、研究开发水平高的技术创新队伍,形成不断创新的可持续发展能力,推动行业技术进步;加强合作交流与对外开放,实现优势互补与资源共享,为企业提供技术咨询与人员培训;调整和新建实验室与研究开发基本用房,完善配套公用设施,继续增加实验室条件建设资金投入,提高大型仪器设备的配置水平;承担重大科技研发任务,取得对行业技术进步具有重要推动作用的科技成果;仪器设备到位,运转机制正常,形成预期的研究开发能力,推动山东中医药事业的发展。