中医药学教材存在的问题及对策

本文从教材内容重复，教材内容工旧、理论与实践脱节，教材系统性不强等四个方面述评了高等中医药院校中医药教材存在的问题及相应对策，提出今后中医药学教材的编写应遵循科学性，先进性等原则，使之既能保持中医药特色，又能反映当代中医药学的先进水平。     

方剂学教材建设的研究与探索

中医药教育深层次改革，归根于教材内容建设，中医药人才培养，归根于教材质量，教材内容与质量建设都直接关系到中医事业的发展与进步。文章通过对《方剂学》教材建设的探究，提出教材的教学内容与质量上需进行实质性改革，以期加强学生的学习思维和能力培养，方能提高学生的学习效果与技能培养，达到最佳预期教学效果。     

广东中医药博物馆收藏的几种民国中医药教材介绍

民国时期中医药教育的发展,促使大量中医药教材应运而生。广东中医药博物馆所藏7种未列于《中国中医古籍总目》中的广东地区中医药学校编撰的民国中医药教材,涵盖《内经》、《伤寒》、中药、方剂等学科。这些教材内容丰富,形式多样,时代特色比较鲜明,值得深入整理挖掘,应该得到重视。     

中医药教材建设的几点思考——从《伤寒论》谈起

从《伤寒论》教材入手,对中医药教材建设存在的问题及解决思路进行分析。目前中医药教材存在的问题有定位不够准确、体量差异悬殊、学术观点杂陈、医案不够典型、前后衔接不紧凑等5个方面,我们认为,应分别从以下5大途径入手解决:提倡根据使用对象分类编写教材、明确教材性质严格限制教材字数、明确教材中不同观点的选取原则、选择与教材内容相符的典型医案、把握教材的顶层设计和总体规划。     

中医药院校《医学统计学》教学现状及对策

中医药统计学在整个中医药高等教育中占有重要地位.目前中医药学生统计学基础普遍薄弱、对医学统计学的重要性认识不足、教学和考核手段单一、教材内容不适宜等问题,严重影响了中医院校学生医学统计学的学习效果.结合自己的教学经验和体会,提出因材施教,改革考核方式,大力推进案例教学和教材改革等教学改革实践和构想.     

中医药高等教育一至四版统编教材略探

对中医药高等教育一至四版统编教材的编写背景进行了详细的介绍,并简要分析了各版教材的书目、出版年代、字数、开本、出版社等基本出版概况,总结了各版统编教材在教材内容、编写体例、教材体系、总体特色等方面的特点,通过对以上内容的介绍及研究,提出了一至四版统编教材研究对当前教材建设的意义。     

《针灸学》编写新思路

由中国工程院院士石学敏教授主编、中国中医药出版社出版的全国普通高等中医药院校规划教材《针灸学》自 2002年8月出版后,在全国绝大多数中医药院校中医药类本科教学中使用。迄今已有3年时间。该教材广泛收集了上世纪的针灸临床、科研和教学成果,并在教材内容、编写形式、排版和印刷质量等方面作了充分的调整和改进,深受主讲教师和学生的好评,不愧     

高等中医院校推拿统编教材现状调查与分析

随着中医药国际化的不断深入,中医药教育的规范化问题也凸现出来.中医院校统编教材实际上在教学和临床中发挥着标准的作用.本文基于16本当前全国高等中医院校广泛使用的<推拿学>,<推拿手法学>统编教材,以推拿常用手法一指禅推法为切入点采用文献检索和统计学方法进行教材内容的调查研究,比较各统编教材之间的差异,找出推拿教育规范化存在的问题,分析其中原因,以期更好地制定相应对策.     

《临床中药学》教材编写的思考与建议

针对现行《临床中药学》教材内容编写的不足之处,提出需要补充完善的建议。通过明确专业人才培养目标,从中药理论概念、药物功效,中药毒性、参考资料等角度进行审视与思考。认为结合中医药学科发展趋势和社会形势,开展与自身有关的扩展性研究,不断更新内容和教学模式,方能使教材能更深入人心,而有利于提高教学质量。     

新世纪中医眼科学教材读后感

新世纪全国高等中医药院校规划教材中医眼科学(简称:6版教材)已出版.诚如编者说明:该书对原5版教材内容进行了增删,"系统地体现了中医学理论、中医眼科学特点和最新的学术发展".尽管我仅是对该书粗略浏览,仍感到收获不菲,觉得该书的出版对中医眼科学的教学的确是一大奉献.