建立全科医生制度值得期待

6月22日召开的国务院常务会议上,为全科医生制度的建立和发展提出了目标,2012年,全国每个城市社区卫生服务机构和农村乡镇卫生院,都将有合格的全科医生。再经过几年努力,基本形成统一规范的全科医生培养模式和首诊在基层的服务模式,基本实现城乡每万名居民有2至3名合格的全科医生,更好地为群众提供连续协调、方便可及的基本医疗卫生服务。计划到2020年争取通过多种途径培养30万名全科医。     

建立全科医生制度值得期待

6月22日召开的国务院常务会议上,为全科医生制度的建立和发展提出了目标,2012年,全国每个城市社区卫生服务机构和农村乡镇卫生院,都将有合格的全科医生。再经过几年努力,基本形成统一规范的全科医生培养模式和首诊在基层的服务模式,基本实现城乡每万名居民有2至3名合格的全科医生。     

基层医疗机构人才队伍建设的探讨

在医改中硬件是基础,软件是根本,基层医疗机构人才队伍建设问题至关重要.文章就如何吸引毕业生下沉到基层、如何提升基层现存医疗队伍的技术水平提出建议,并为如何实现2020年培养30万名全科医生的总体目标,提出利用社会融资方法培养农村全科医生的构想.     

如何与“全科医生”接轨？

焦点一：全科医生怎样培养？ 陈社新：国务院最近下发了《关于建立全科医生制度的指导意见》,提出到2020年要在我国初步建立充满生机和活力的全科医生制度。一是基本形成统一规范的全科医生培养模式和“首诊在基层”的服务模式;二是基本实现城乡每万居民有2～3名合格的全科医生,全科医生服务水平全面提高;     

“全科医生制”且行且难走一年

记者从卫生部了解到,2012年是全科医生规范化培养制度正式实施的第一年。去年7月,《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》颁布,提出到2012年,使全国每个城市社区卫生服务机构和农村乡镇卫生院都有合格的全科医生;再经过几年努力,基本形成统一规范的全科医生培养模式和首诊在基层的服务模式;     

单病种协作医疗模式在培养农村全科医生中的作用探讨

通过对农村全科医生的认识和社区卫生服务工作现状的分析,结合培养农村全科医生的重要意义,剖析单病种协作医疗模式在培养农村全科医生中的作用,为培养农村全科医生提供实践和理论基础。     

确保“首诊在基层”

7月7日,《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》出台。《指导意见》明确提出：到2012年,使每个城市社区卫生服务机构和农村乡镇卫生院都有合格的全科医生;再经过几年努力,基本形成统一规范的全科医生培养模式和首诊在基层的服务模式;到2020年,我国将初步建立起充满生机和活力的全科医生制度,基本实现城乡每万名居民有2～3名合格的全科医生     

国家卫计委:鼓励有条件的高校成立全科医学系

正近日,国务院办公厅印发《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出全科医生培养的工作目标,到2020年,适应行业特点的全科医生培养制度基本建立,城乡每万名居民拥有2-3名合格的全科医生。到2030年,城乡每万名居民拥有5名合格的全科医生,全科医生队伍基本满足健康中国建设需求。数据显示,截至2016年底,我国培训合格的全科医生有20.9万人。这一     

2020年要初步建立全科医生制度

近日,国务院下发了《关于建立全科医生制度的指导意见》,提出到2020年,在我国初步建立起充满生机和活力的全科医生制度,基本形成统一规范的全科医生培养模式和“首诊在基层”的服务模式,全科医生与城乡居民基本建立比较稳定的服务关系,基本实现城乡每万名居民有2～3名合格的全科医生,全科医生服务水平全面提高,     

对加强农村全科医生培养的几点思考

为适应农村卫生服务发展需要,尽快完善农村基层医生的知识结构,提高业务水平,使之尽早成为合格的全科医生,是深化农村卫生改革所面临的新课题。针对农村全科医生队伍建设的现状,提出了如何培养"下得去、用得上、留得住、干得好"的合格的实用型全科医生的一些思考,探索一条培养农村全科医学人才之路。     

乡村医生向全科医生转型的探讨

建国以来，我国一直十分重视农村卫生工作，重视初级卫生保健。随着农村经济社会的发展，农民生活水平的提高，在农村培养并形成一支全科医生队伍已是刻不容缓。本文就乡村医生向全科医生转型的有关问题作一探讨。     

全科医生转岗培训问题多

基层医疗机构全科医生转岗培训是未来5年我国实现“城市每千人口1名全科医生、每个乡镇卫生院1名全科医生”计划目标的关键措施。全科医生转岗培训计划制订者之一、河北省医科大学席彪教授认为,开展全科医师转岗培训有4个问题必须引起重点关注。     

3年内要培养6万名全科医生

日前,国家发展和改革委员会等五部委联合印发医改的配套文件之一——《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》。《规划》提出,从今年开始3年内培养6万名全科医生;远期规划提出,到2020年,培养30万名全科医生,逐步形成一支数量适宜、质量较高、结构合理、适应基本医疗卫生制度需要的基层医疗卫生队伍,基本满足“小病在基层”的人力支撑要求。     

某省农村订单定向医学生履约情况及影响因素分析

摘 要：目的：调查某省农村订单定向医学生的履约现状，并分析其影响因素，为进一步完善农村订单定向医学生的相 关政策提供可行性建议。方法：2022年1—5月，选取某省7所高校中的568名农村订单定向医学生进行问卷调查，分析其履 约现状及影响因素。结果：有61.97%的农村订单定向医学生在大学之前并未了解过全科医生，有85.39%的农村订单定向医 学生毕业后自愿在基层医疗卫生服务机构履约服务6年；多因素logistic回归分析结果显示，生源地、就读年级、专业、报考 动机、是否自愿报考、认为培养方案是否合理、是否有另谋他就的想法是农村订单定向医学生自愿履约的影响因素。结论： 农村订单定向医学生履约现状总体向好，但农村订单定向医学生的政策认知与职业内在驱动力仍需要加强。     

农村地区全科医生培养途径与方法探讨

结合我国农村卫生工作的现状，要建立一支适应我国国情的农村全科医生队伍，必须充分发挥多种教育形式的作用，在农村现有医疗力量的基础上，加强全科医学教育，同时培养一批高素质、受过正规高等教育的全科医生来逐步取代农村现有的卫生工作人员，使我国农村卫生工作向高层次、专业化、标准化方向发展。     

全科医生培养基地建设中硬件建设的思考

2010年开展了住院医师规范化培训工作调研和近期的全科医生临床培养基地建设项目调研工作,从这些调研过程中了解中央政府、地方政府和相关医院对全科医生培养工作的高度重视。其中从培养基地建设中的硬件建设入手,为全科医生培养提供必备的基础条件。但在全科医生培训基地建设上还存在诸多问题,如何树立培养基地建设的指导思想、发展目标和建设原则,如何打造培养基地的功能、建设任务和建设标准？     

全科医生培养基地建设中硬件建设的思考

2010年开展了住院医师规范化培训工作调研和近期的全科医生临床培养基地建设项目调研工作,从这些调研过程中了解中央政府、地方政府和相关医院对全科医生培养工作的高度重视.其中从培养基地建设中的硬件建设入手,为全科医生培养提供必备的基础条件.但在全科医生培训基地建设上还存在诸多问题,如何树立培养基地建设的指导思想、发展目标和建设原则,如何打造培养基地的功能、建设任务和建设标准?     

政策导向

国务院发布关于建立全科医生制度的指导意见国务院近日发布了建立全科医生制度的指导意见。指导意见指出,将逐步建立统一规范的全科医生培养制度,到2020年,基本实现城乡每万名居民有2至3名合格的全科医生,全科医生服务水平全面提高,基本适应人民群众基本医疗卫生服务需求。     

国务院发布关于建立全科医生制度的指导意见

国务院近日发布了建立全科医生制度的指导意见。指导意见指出,将逐步建立统一规范的全科医生培养制度,到2020年,基本实现城乡每万名居民有2至3名合格的全科医生,全科医生服务水平全面提高,基本适应人民群众基本医疗卫生服务需求。     

江苏：5万乡村医生护士将向“全科医护”转轨

江苏省农村卫生技术人员知识技能“升级换代”工程近日正式启动，5年内将有5万名乡村医生护士通过专业培训，转变成“全科医生”、“全科护士”。