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1.
李永秋 《四川生理科学杂志》1995,(4)
卫生部颁布的中等卫校“教学计划和大纲”要求各门课改革教育方式为专业培养目标服务,培养实用型人才。为顺应改革教育需要,我校在95级护理统招班药理课程中进行目标教学尝试,其做法和体会如下。 相似文献
2.
成人中专与专科生理学教学的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
侯勇 《四川生理科学杂志》2005,27(1):37-38
就目前的中等卫生学校来说.生存和发展面临着前所未有的困难。为了适应新形式下社会对人才的需要.为了在改革中求生存和发展.各中等卫校在培养医学中专学生的基础上,都不同程度地与各医药院校联合招收成人医学专科学生。面对不同层次的学生.这就势必会给各中等卫校的教师在教学过程中带来冲击。作为一名从事生理学教学多年的教师.如何在成人医学中专与专科学生的生理学教学中做到“因材施教、有的放矢”, 相似文献
3.
罗岷 《四川生理科学杂志》1992,(Z1)
一、目前中等卫校生理学教学状况及存在的问题: 由于过分追求学科的系统性和完整性致使课程设置的时数过于密集,内容过多。教学将重心放在理论知识的灌输上,不注重相关技能的培养,也不注重与临床的联系。 相似文献
4.
启发式教学在医学遗传学教学中的应用与体会 总被引:2,自引:0,他引:2
医学遗传学,在中等卫校教学中,存在教材内容偏深、学时较少,而学生又是年龄较小,理解能力较差等问题。启发式教学可以充分激发学生的求知欲望,充分调动学生积极思维,发掘学生的潜在智能。启发式教学又是适应中等卫校学生特点的一种好教法。启发式教学运用得当,启而... 相似文献
5.
董晓林 《四川生理科学杂志》1995,(Z1)
本文就中等卫校目标教学的初步实践作一探讨。认为目标教学有其传统教学不可比拟的优越性:能激发学生的学习兴趣,调动其学习的积极性和主动性;利于学生智能的培养和健全人格的培养;评价矫正贯穿于教学的全过程,是促进教和学的积极手段。提出将传统教学与目标教学“优势互补”;实施目标教学应有配套的教材和先进的教学设施;应提高教师的素质和学生的素质。这样才能保证目标教学的顺利实施。 相似文献
6.
浅谈医学基础教学中素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育是一种着眼于发展 ,着力于打基础的教育 ,其教育观是德才并举 ,重视培养学生的非智力因素 ,其根本任务是为每个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础。医学基础课程是医护学生的启蒙学科 ,中等卫校的素质教育应从启蒙学科开始贯彻实行。1 素质教育的关键在教师学高为师 ,实施素质教育 ,首先要培养一支高素质的教师队伍 ,才能培养出高素质的学生。教师是人类灵魂的工程师 ,是加强素质教育的直接参与者 ,但中等卫校医学基础课教师大多数是医学院毕业生 ,缺乏系统的教育理论知识 ,教学过程中很难把握教学规律 ,且医学基础课教师… 相似文献
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8.
计算机辅助实验教学作为一种现代化教学手段,已经受到各级各类学校的普遍重视。我校将原生理学、药理学、病理生理学实验室撤并,重新组建了机能学多媒体实验室,用计算机系统研究开发了26个实验,应用于高职、高专和中等卫校各专业的实验教学之中,收到了良好的教学效果。 相似文献
9.
李永秋 《四川生理科学杂志》1996,(1)
中等卫校要培养具有必备的理论知识、较强的实践技能、良好的职业道德素质的实用型护理人才,目前对专业教师提出了更高的要求。教师在所授专业知识的同时要加强学生的政治思想教育,是学校德育工作不可忽视的部分,是专业教师面临学生思想的新特点、新问题。笔者在护理专业药理教学中有如下体会: 相似文献
10.
本文根据人体解剖生理学课程内容及特点,结合药学专业人才培养目标,探讨我校药学专业人体解剖生理学课程如何在教学过程中把知识、能力和素质的培养渗透到每节课的教学工作中,实现教学目标,更好地帮助学生进行药学相关的职业生涯规划。 相似文献
11.
苟英 《四川生理科学杂志》1996,(2)
1994年3月卫生部颁布了全国中等卫校十二个专业的新教学计划和大纲,它的产生依据于我国具体的国情,根据卫生事业发展需要,社会对人才需求而制定。是中等医学教育改革的体现,其宗旨是提高教学质量,提高全民族卫生保健水平,具有重要现实意义。它是中等医学教师教学的指导性文件,各学科教学的依据,应贯穿于教学的始终。笔者就实施新教学计划和大纲,联系药理教学提出几点构想,与同行们商榷。 相似文献
12.
蒋沁蓓 《四川生理科学杂志》1992,(Z1)
一、生理学教学与临床联系的必要性: 首先决定于生理学这门科学在医学中的地位和作用;其次决定于中等卫生学校培养目标——实用型人才;此外,是提高生理学教学质量的措施之一。 相似文献
13.
史鸿波 《中国医学物理学杂志》1985,(1)
一、物理学是普通文化课卫生部1982年8月颁发的现行中等卫校十三个专业《教学计划》的培养目标中写道:“通过学习要具有中等专业技术人才所必须的文化基础知识,掌握本专业的基础理论,基本知识和实际技能。获得从事本专业工作,解决实际问题的初步能力。”把课程设置分作普通课、基础课、临床课和专业课。并明确规定:“语文、数学、物理、化学等普通课,其任务 相似文献
14.
中等卫校解剖学教师队伍的现状、原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
中等医学教育为基层培养了大量的实用型人才 ,作为中等卫校骨干队伍的解剖学教师的状况如何 ,直接影响和决定着教学质量 ,在不断改革、深入与发展的过程中 ,解剖学教师队伍也出现了一些新矛盾、新问题。现根据本人在教学第一线的观察与体会 ,就目前中等卫校解剖学教师队伍的现状 ,原因及对策提出几点粗浅的看法和建议。1 目前现状目前中等卫校教师解剖学队伍的现状不容乐观 ,存在着许多令人担忧的问题。1.1 数量少 中等卫校解剖学教师队伍严重缺乏 ,以我校为例 :我校共有学生近 2 0 0 0人 ,而所有解剖学教师加起来 ,才只有 5人 ,比例严重… 相似文献
15.
实验素质教育的真谛 :使学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,培养创新精神和提高实践能力。解剖学是一门源于实践 ,又回到实践的形态学科 ,它又是一门重要的基础学科。显而易见 ,作为中等卫技人才的培养的摇篮 ,我们很有必要把实验教学纳入到中等卫校推行素质教育的教学之中。如何有效地在解剖实验中实施素质教育呢 ?笔者认为在解剖学实验教学中应转变观念 ,转变教学模式。长期以来 ,中等卫校的解剖教学习惯“先理论、后实验”来传授知识。这种教学模式有利于学生学习上的循序渐进 ,保持了学科的系统性和完整性 ,然而它束缚了学生发挥思… 相似文献
16.
《四川生理科学杂志》1988,(1)
随着医学教育事业的发展,各省、市、自治区卫校生理学教研活动不断加强,在教学改革中取得不少经验.为了推进中专生理教学改革,加强教学经验的交流,开展兄弟省市自治区之间的教研协作,在四川、陕西、浙江省卫生厅的关心支持下,通过征文、论文评审和一系列筹备工作,于1987年11月19~23日在四川省成都市召开了全国中等卫生学校生理学教学 相似文献
17.
李清 《中国医学物理学杂志》1991,(Z1)
本文对中等卫校物理教学中普遍存在的问题,试图用系统论、信息论和控制论的观点和方法进行分析。包括对中等卫校物理教学规律的探讨,对物理学习中的干扰因素的分析,以及根据教学规律寻找控制方法、搞好教学的实践经验。 相似文献
18.
解剖学教学与智能开发祝丽涪陵地区卫校648000对学生智能的培养主要是通过教学过程来实现的。教学过程是教师传授知识与开发学生智能的阵地。在以往的解剖学教学中存在着课堂讲授时间过多,过多地偏重于理论知识传授,忽视对学生智能的培养。作者在解剖学教学过程中... 相似文献
19.
20.
目前 ,中等卫生专业学校专业课设置已经越来越趋于综合性 ,不是过去那种过于分门别类 ,而呈现出“宽”的特征。如原有的《解剖与组织胚胎学》、《生理学》、《生物化学》三门基础学科合并为《正常人体学》。在使用新教材的教学过程中 ,笔者切实感觉到只有及时转换教育观念 ,进行教学内容、形式 ,方法的改革 ,全面推行以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育 ,才能提高教学质量 ,培养出满足社会和时代要求的人才。以下是笔者在教学中的一些拙见 ,特提出以期与广大同行商榷。1 更新教育思想和教育观念教育要创新 ,教师的教育观念首先要… 相似文献