发展视听教育优化教学过程

我国的医学视听教育事业,从1979年卫生部在长沙召开的全国高等医药院校第一届视听教育经验交流会开始,与改革的大潮同步发展,已在医学这块视听教育的沃土上,显示了其强大的生命力.优化教学过程是教育改革的主要目的之一,而视听教育的发展则是达到这一目的重要手段.现代化教育技术应用教学,是教育发展史上的一次革命,我国著名教育学家潘茂元教授认为:中世纪印刷术的发明使教育获得了大解放,没有印刷术就没有近代教育和现代文明,电化教育在促进教育面貌的变化上,会相当于历史印刷术的发明与推广.在我国医学视听教育蓬勃发展,尚处幼年的情况下,笔者不辞冒味,仅就医学视听教育的优势,浅淡几点建议,以供商榷.     

智力投资 受益匪浅

视听教育对教育事业的发展所起的重要作用日益被人们所认识,视听教育人员在教育事业的发展中肩负着重大的光荣使命,加强视听教育队伍的建设,提高视听教育人员的素质是视听教育的一个极为重要的问题。     

定名医学视听教育之我见

医学视听教育是现代教育技术与医学教育相结合的产物。是一门新兴的、综合性、独立的学科,是我国视听教育学科(电化教育学、现代教育技术学、教育传播学)的一个分支或组成部分。建立和发展具有中国特色的医学视听教育,是医学教育现代化的重要     

对视听教育(教育技术)管理中TQC的认识

TQC(Total Quality Control),即全面质量管理。将其用于视听教育(教育技术),对提高视听教育(教育技术)人员的素质和学科的建设、发展具有积极意义。学校视听教育(教育技术)管理是学校管理的重要组成部分。视听教育(教育技术)的发展是教育发展的高级阶段,不应仅     

中医视听教材的现状与思考

在中医教育中,积极采用视听媒体,大力开展视听教育,对于促进中医教育改革,提高教育质量,实现中医教育现代化有着十分重要的意义。而建设一大批高质量的中医视听教材,是开展中医视听教育的必要条件和保证。我国高等中医院校开展视听教育已有10余年的历史,10年来,中医视听教材的建设     

科学技术与视听教育

随着世界科学技术的高速发展,更多的先进技术应用于视听教育领域之中。在我国,视听教育已充分显示出它独具一格的重要作用。我国视听教育起步较早但发展缓慢,直至70年代才形成了比较系统完善的视听教育队伍,成为教学领域中的一个重要分支,     

《医学视听教育杂志》稿约

医学视听教育是现代科学技术与医学教育相结合的产物,是一门新兴的边缘学科,建立和发展具有中国特色的医学视听教育,是医学教育现代化的重要内容之一。为了更好的宣传党和国家视听教育方针政策。介绍各校视听教育理论和实践研究成果,推广科学管理、视听教材建设、设备技术开发的经验,进一步加强国內外学术交流,沟通信息,促进合作,增进友谊,加强团结,推动我国医学视听教育事业的发展。中华医学会教育学会,医学视听教育学组委托西安医科大学主办《医学视听教育杂志》。开辟评论、视听教育理论研究、教材制作、教学实践、工程技木开发、科学管理、医学摄影、编导论坛、优秀教材分析、视听建     

谈谈视听教育中的教育原则

在教育改革的新形势下,视听教育肩负着重要的历史使命,随着视听教育的深入开展,日益显示出它在改革传统的教育思想、教学方法,提高教育质量和教学效率,扩大教育规模开发智力资源方面的重要作用。近年来,视听教育部门在热心视听教育教师的     

妇产科学视听教学

视听教育是教育现代化的重要内容之一,也是当前教育改革不可缺少的内容。随着医学科学技术的发展和医学教育的不断深入,医学视听教育在医学基础教育中已广泛应用,对优化教学内容,提高教学质量收到一定效果。临床教学是医学教育的关键阶段,发挥视听教育在临床医学教学中的作用,促进临床医学教学改革,提高教学质量     

医学视听教育与教学过程优化设计

我国的医学视听教育自1978年重新起步以来,在改革开放的大潮中蓬勃发展,取得了令人瞩目的巨大成绩,中华医学会医学视听教育学会的成立是其发展史上重要的里程碑。今后医学视听教育如何进一步发展和深化改革,笔者认为应该以优化教学过程为目     

诌议医学院校视听教育（教育技术）的发展方向

随着世界高科技及医学科学技术的迅速发展,我国医学教育面临新的挑战和机遇。医学视听教育(教育技术)作为院校医学教育的重要组成部分,早已走过了关于地位及重要性的论证阶段,面对医学教育改革的大好形势,医学视听教育(教育技术)要解决什么问题?向什么方向发展?本文从:①掌握世界视听教育(教育技术)发展的动向;②将教学设计引入医学视听教学(教育技术);③插播型电视教材的推广;④回答了上述问题。增加医学视听教学(教育技术)应用评估的比重。     

搞好教学设计,实现优化教学

全军视听教育工作规划规定:“全军的电化教育到1990年将有一个新的发展。”“电化教育要更广泛地深入教学、深入学科、深入课堂,在教育训练中发挥重要作用。”视听教育“三深入”即是全军视听教育的方向,又是院校视听教育的具体途径。     

激发与深化教师主导性促进高校视听教育向纵深发展

视听教育工作是学校教育工作的重要组成部分。当前,视听教育必须深入学科教学、深入课堂、运用视听教学优化教学过程,并使之渗透在高校教学改革这项系统工程中,这是视听教育事业继续向纵深发展的方向,也是发展中的核心问题。这些,都已成为视所教育工作者的共识。其中,教师主导性的激发与深化,及其在高校视听教育发展中的地位与重要性、尚需我们从实践中作必要的总结与研讨。本文结合我校的实际工作,论述如何有效地发挥视听教育人员的能动性,来促进教师主导性的激发与深化,并分析其作用于学校视听教育的情况。     

我院视听教育的现状分析

医学视听教育的存在和发展对促进医学教育改革、提高教育质量、扩大教育面、多快好省地培养合格的医药卫生人才起到了重要作用，已成为医学教育重要的组成部分，是医学教育改革最积极、最有活力的因素之～。本文试就我院的视听教育现状进行调查，以求探讨视听教育与压学教育改革的途径和对策。     

《医学视听教育杂志》稿约

医学视听教育是现代科学技术与医学教育相结合的产物,是一门新兴的边缘学科,建立和发展具有中国特色的医学视听教育,是医学教育现代化的重要内容之一。为了更好的宣传党和国家视听教育方针政策,介绍各校视听教育理论和实践研究成果,推广科学管理、视听教材建设、设备技术开发的经验,进一步加强国内外学术交流,沟通信息,促进合作,增进友谊,加强团结,推动我国医学视听教育事业的发展,中华医学会视听教育学会委托西安医科大学主办《医学视听教育杂志》,开辟评论、视听教育理论研究、教材制作、教学实践、     

传统教学与视听教学的优势互补

随着医学科学技术的发展及其它新技术的应用,视听教育(教育技术)理论和实践逐步深入,为教育教学改革注入了生机和活力。实践证明,视听教育(教育技术)过程中正确处理好传统教学与现代化教学技术的关系是保证教学质量,推动视听教育(教育技术)向前发展的基础。为此,必须充分认识传统教学与视听教育(教育技术)的     

视听教育计算机管理系统

视听教育是新兴的、先进的教育方法,涉及面很广,信息量很大。随着视听教育事业的发展,院校的视听教育规模还在不断扩大,沿用传统的管理方法,将不能适应形势发展的实际。本文就视听教育的现代化管理手段方面作一点探索,介绍一个视听教育计算机管理系统。包括视听教材档案管理系统、视     

论编导与视听教材

视听教育是通过教育学、心理学、视听技术等的辩证分析和对现代声、光技术信息存储、再现技术的高度综合,达到教育系统最优化的技术综合体,而视听教材是视听教育的一个重要组成部分,它有传授知识、培养技能、开发智力的作用与功能。随着我国教育事业的发展,视听教育将会有一个新的飞跃,高等院校将逐步实现视听教材的系列化、视听设备网络化、视听手段综合化.就现阶段而言,在高校掌握和使用现代化视听设备为教学和科研服务基本上是水到渠成的事了。然而,分门别类制作系统化、系列化的     

中国医学视听教育的未来

邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。中国医学视听教育的未来是我国视听教育未来的一部分,是一个具有全局性、预见性、战略性的研究课题。用马克思主义辩证唯物主义的观点,从我国的实际出发,对中国医学视听教育的     

视听教育工作者应具备的素质

近年来,我国的视听教育事业有了迅速的发展,一批有志为发展我国视听教育事业的教师,工程技术人员,以他们的聪明智慧和辛勤的劳动,为视听教育的发展,做出了很大的贡献。应该说,我国视听教育之所以有今天的这样局面,是与他们的努力分不开的。