“’2012国家基本公共卫生服务·健康教育学术论坛”征文活动正式启动

<正>为顺应我国深化医药卫生体制改革的需要,积极探讨国家基本公共卫生服务与健康教育中的热点、难点问题,强化国家基本公共卫生服务与健康教育的学术交流,更好地促进我国基本公共卫生服务均等化中的健康教育和健康促进工作,由中国健康教育中心(卫生部新闻中心)主办、《中国健康教育》杂志承办的"’2012国家基     

“’2012国家基本公共卫生服务·健康教育学术论坛”征文活动正式启动

为顺应我国深化医药卫生体制改革的需要,积极探讨国家基本公共卫生服务与健康教育中的热点、难点问题,强化国家基本公共卫生服务与健康教育的学术交流,更好地促进我国基本公共卫生服务均等化中的健康教育和健康促进工作,由中国健康教育中心（卫生部新闻宣传中心）主办、《中国健康教育》杂志承办的“’2012国家基本公共卫生服务·健康教育学术论坛”拟于2012年10月底召开（地点待定）。     

关于基本公共卫生服务健康教育项目的实施与思考

<正>健康教育与健康促进是公共卫生服务的重要组成部分,是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容[1]。本文对国家基本公共卫生服务健康教育项目的实施内容和方法等进行总结与分析,仅供同行     

中国健康教育信息化平台建设研究进展

<正>近年来,我国的卫生信息化建设取得了显著进展,尤其是在建设国家、省和地市三级卫生信息平台,加强公共卫生、医疗服务、新农合、基本药物制度、综合管理业务应用,健康档案和电子病历基础数据库,以及卫生信息专用网络建设等方面成效显著。健康教育与健康促进作为公共卫生基础性工作,在三级预防中的作用日益凸显。健康教育信息化建设是整个卫生信息化建设的重要环节,现就国内外公共卫生信息化建设发展,以及信息化平台在健康教育领域的实     

健康教育在国家基本公共卫生服务中的地位和作用

国家基本公共卫生服务项目是与我国13亿多人民群众的生活和健康息息相关的卫生服务,是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容,国家基本公共卫生服务规范（2011年版）是卫生部在2009年版的基础上进行了修订和完善,     

教育与基本公共卫生服务利用的关系:社会融合的中介作用

目的 探讨社会融合在流动人口教育与基本公共卫生服务利用之间的中介效应,为推进流动人口基本公共卫生服务均等化提供依据。 方法 采取分层、多阶段、与规模成比例的PPS抽样方法对湖北省十堰市6个县（区、市）的流动人口进行问卷调查,采用三步回归法对流动人口教育、社会融合、基本公共卫生服务利用三者之间的关系进行分析,并利用KHB效应分解法对社会融合的中介作用进行检验。 结果 社会融合在教育与健康档案之间起中介作用,教育对健康档案的直接效应为0.024（95%CI:-0.019~0.066）,通过社会融合对其的中介效应为0.057（95%CI:0.040~0.073）,中介效应占总效应的70.37%;社会融合在教育与健康教育之间起中介作用,教育对健康教育的直接效应为0.046（95%CI:0.006~0.086）,通过社会融合对其的中介效应为0.082（95%CI:0.062~0.102）,中介效应占总效应的64.06%。 结论 流动人口的受教育水平能直接促进基本公共卫生服务的利用,又可以通过社会融合间接促进其基本公共卫生服务利用。因此,社区工作者应提高对流动人口社会融合的重视,尤其关注低教育程度的流动人口,以提高其基本公共卫生服务利用率,促进流动人口健康水平。     

健康教育与健康促进法制化建设的探讨

我国社会主义法制建设的发展为健康教育与健康促进提供了法律依据,健康教育与健康促进法制化体现了以公共卫生为基础的基本原则,有利于完善公共卫生的法律体系,有利于倡导健康社会、健康环境、健康人群,有利于保障公共卫生的安全。     

兴化市规范开展农村社区健康教育实践

开展农村社区健康教育,是基层防保人员的一项重要工作。兴化是农业大市,有近130万的农业人口,近年来,在开展农村社区健康教育实践中,以《关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的实施意见》《国家基本公共卫生服务规范》为依据,不断探索农村社区健康教育方式,强化服务意识和质量意识。     

社区健康教育服务利用与效果评估的组织与实施

自2009年国家推行基本公共卫生服务以来,全国各地皆按照《国家基本公共卫生服务规范》(以下简称《规范》)的要求进行实施。健康教育作为基本公共卫生服务的重要内容,不仅是一个独立的服务项目,也在妇幼保健、高血压、糖尿病和65岁以上老年人健康管理中发挥着重要作用。那么,社区卫生服务中心(乡镇卫生院)作为服务的主体,执行《规范》的程度如何?目标人群接受健康教育服务的情况如何?健康教育服务的效果如     

关于举办“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”的预通知

为更好地贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005-2010年)》,提高各级健康教育机构应对突发公共卫生事件的能力,江苏省疾病预防控制中心申报了国家级继续医学教育项目“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”(项目编号2006-12-07002),拟定于2006年7月中旬在江苏省南京市举办,时间约6天。本培训班将邀请全国著名的健康教育专家授课。授课内容涉及健康教育与健康促进的基本理论和基本技能,健康教育在应对突发公共卫生事件中的作用和方法等内容。培训方式为:采用参与式教学法,以解决实际问题为目标,就突发公共卫生事件期间的健康…     

成都市基层医疗卫生机构健康教育现状研究

<正>2009年成都市制定《成都市城乡基层医疗卫生机构基本公共卫生服务C类服务包(试行)》,进一步明确规定全市各城乡基层医疗卫生机构必须完成的基本公共卫生服务工作内容,健康教育是其中一项重要内容。2010年7月-8月,成都市疾病预防控制中心对全市基层医疗卫生机构健康教育工作开展调查,旨在全面了解成都市基层医疗卫生机构健康教育现状,为保障基层健康教育服务均等化提供有针对性、操作性的意见和建议。     

福建省基层健康教育机构资源配置现状研究

健康促进与健康教育是公共卫生服务的重要组成部分,是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容,在提高全民健康素养、预防疾病、保护和促进健康方面发挥着不可替代的作用。而做好健康教育工作,必须有相应的机构、专业的人员、足够的经费和完备的设施作为基础保证,这样才能真正     

试论云南省妇幼保健机构健康教育的能力建设

<正>卫生部在《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005~2010年)》(以下简称《规划纲要》)中提出加强健康教育专业机构和人员的能力建设。在中国经济发展方式转变的关键时期,医药卫生改革不断深化,公共卫生建设不断加强,基本公共卫生和重大公共卫生妇幼项目投入不断加大,体现了国家对于妇幼健康发展战略的高度重视和战略思维的     

利用新闻媒介和非政府组织开展健康教育服务——开展基层国家基本公共卫生服务项目的指导经验

分析南昌市实施基本公共卫生健康教育项目中存在的问题,主要为国家基本公共卫生健康教育项目基金到位不及时或使用不当,基层健康教育工作人员对项目实施不够了解,制作的健康教育资料不科学、不规范,项目及卫生知识普及不到位及大众对项目不知情、不配合。总结了指导基层实施公共卫生服务项目的经验,主要包括定期召开市健康教育工作例会,充分利用新闻媒介促进公众参与,发挥非政府组织在健康教育中的作用等。     

合肥市基本公共卫生服务健康教育工作探索和实践

2009年,合肥市组织实施基本公共卫生服务均等化项目,贯彻基本公共卫生服务健康教育服务规范。对于落实以预防为主的卫生工作方针,有效控制疾病流行,减少主要健康危险因素,提高居民对公共卫生服务的可及性,逐步缩小城乡差异,改善居民健康状况,促进城乡居民健康意识和健康生活方式的建立和形成都具有重要作用。     

健康教育与健康促进工作在基层疾病预防机构中存在的问题及对策

健康教育与健康促进是疾病预防控制体系的重要组成部分．是公共卫生服务的一项基本职能,在传染病和慢性非传染性疾病的预防与控制、应对突发公共卫生事件等工作中发挥着重要作用。为了提高广大民众的健康水平和全民族的健康素质．我们对此项工作存在的问题及应对策略做了初步的探讨。1健康教育与健康促进工作中存在的问题     

国家基本公共卫生服务规范中2型糖尿病患者的健康教育护理研究

目的 研究2型糖尿病患者应用国家基本公共卫生服务规范中的健康教育护理效果。方法 选取2019年1月-2020年1月2型糖尿病患者30例,随机分成2组各15例。控制组应用常规护理,基于此试验组应用国家基本公共卫生服务规范中的健康教育护理。比较两个组别血糖控制情况、DSES评分变化、总满意率等。结果 两个组别HbAlc、2hPG、FPG等下降幅度、护理后DSES评分、总满意率对比发现试验组均明显优于控制组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 2型糖尿病患者在2型基本公共卫生服务规范中健康教育护理效果显著,能有效降低血糖水平,提高患者自理能力和满意度,值得推广。     

如何做好社区居民的健康教育

随着新医改进一步深化,基本公共卫生服务逐步均等化工作已在城乡逐渐铺开。社区已成为推行健康教育与健康促进的重要场所。对社区居民、患者及家属开展健康教育与健康促进,是提高人民群众健康意识和自我保健能力,防治疾病,提高医疗质量的重要手段。     

甘肃农村健康教育工作的实践与思考

在推进国家基本公共卫生服务逐步均等化工作中,甘肃省提出了"管理机构下基层,疾控机构进医院,健康教育进家庭"的总体思路[1],把健康教育作为解决看病难、看病贵问题的重要措施之一。在农村大力推进健康教育进村庄、进家庭,重点宣传普及"健康素养66条"核心信息,     

2011年版国家基本公共卫生《健康教育服务规范》解读及实施策略

2011年版《国家基本公共卫生服务规范》在2009年版的基础上,不仅人均服务经费标准提高了,而且扩大了服务对象,增加了服务项目和服务内容。《健康教育服务规范》作为《国家基本公共卫生服务规范》其中一项,主要由社区卫生服务中心或乡镇卫生院负责组织实施,以社区为健康教育的基本单位来开展健康教育工作,在实施过程中应注重全民性、针对性、知识性、指导性、参与性策略。