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下午家长们来接孩子了,我对孩子们说:“请小朋友们把自己的小凳子搬到靠墙边放好,和老师说过再见以后,就可以跟着家长回家了。”听我一说,孩子们都很高兴,搬起凳子就往墙边走去,而这时等在门口的家长们当中,有人呆不住了,抬脚就往活动室里走,我说:“对不起,请各位家长在门外等一下, 相似文献
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对策1:认识前后(适宜年龄:2-3岁)
准备一个气球和一个玩具汽车,分别放在小凳子的前面、后面。让宝宝坐在凳子上,家长指着气球对宝宝说:“宝宝的前面有一个气球”,然后问宝宝:“宝宝的前面是什么?”宝宝回答后,再指着玩具汽车对宝宝说:“宝宝的后面有一辆小汽车”,问宝宝:“宝宝的后面是什么?”。将气球和玩具汽车调换位置,问宝宝:“宝宝的前面是什么?”回答后再问:“宝宝的后面是什么?”。家长和宝宝分别站在椅子和小凳子的后面,家长先说:“我的前面是椅子”,再让宝宝说出:“宝宝的前面是什么?” 相似文献
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1936年3月的一天,父亲要饭走到一户人家。看见大门口站着一位姑娘,父亲走上前说:“大妹子,给我一口饭吃吧。”姑娘看我父亲很可怜,就跑回家拿了一个菜窝窝递给我父亲,而后说:“咱们都是穷苦人家啊!”她又问我父亲是哪个村的人,多大年龄了,有媳妇没有。我父亲详细自我介绍。 相似文献
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近几年,一个叫“感觉统合”的名词进入了家长们的视线。对于这个“新生事物”,家长们心中不禁会有疑问:这个看不见摸不着的感觉统合到底是什么呢?这种训练能给我们的孩子带来什么好处?我要怎样确定我的孩子有没有必要参加这项训练? 相似文献
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一天上午,我正在门诊值班,一位中年男性抱着一个小男孩急匆匆赶来,进门便说孩子耳朵痛得厉害。我随口问了一句,最近感冒了吗?家长说最近经常流鼻涕,没发热,并补充说孩子老说鼻子发臭。一听说鼻子发臭,我又追问:“这种情况多长时间了?”家长若无其事地说:“大概四五个月了吧。”“到医院看过吗?”我又问。“没看过。”家长接着说, 相似文献
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“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”这种旧时代读书人的陈腐观念,现在又被一些家长、尤其是家里有面临升学考试的家长奉为信条。有位在一家颇具规模的公司担任部门经理的家长,似有所悟地对我说:“从现在起,我要让读初二的儿子,在校时两耳不闻班上事、一心只读圣贤书。尤其是不能再让他表现积极地当什么班长了。”接着,这位家长用带点炫耀的口气向我介绍,说他的儿子从小学到中学,当过少先队中队长、大队长;读中学后,也一直在学校“做官”,可谓是官运亨通。但是,也因此失去了不少读书学习的时间,至今在班上的学习成绩处于中等。 相似文献
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有一天,我和妻逛街,妻问我:“你爱我吗?”我愕然,说:“当然,你怎么啦?有什么问题吗?”
妻笑了,仔细地望着我,说:“没什么,那你去为我买件内衣吧,10分钟后,我在楼下咖啡厅等你。” 相似文献
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—位清秀的女孩走入心理咨询室,看着她憔悴的面容,知道她心中必有难言的苦楚。“我能为你做点什么?”一句关切的话语,她顿时泪如雨下:“章老师,请你帮帮我。”说着她递过来一封信。下面是信的全文。 相似文献
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事件描述:一次餐后活动时间,我和孩子们讨论“什么玩具最好玩?”的话题。因为是餐后的十分钟左右,只有十几个孩子吃完了自己的午餐围坐在我的身边。彬彬说:“我最喜欢玩美食屋了,有很多好吃的。”璐璐说:“我最喜欢玩管子了。”又一旁的锋锋说:“我喜欢雪花片。”这时,有一个声音说:“老师,现在给我们玩一玩吧!”我一下愣住了, 相似文献
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无粗话计划(接第6期)有一位家长评论说:“我在自己孩子身上看到了惊人的变化,他完全喜欢学校了。”另一位家长反映说,现在家中若有谁说漏了嘴,也会被孩子抓住:“妈妈,那是粗话!”现在,纽约中部有30多所中小学推行“无粗话计划”。一些学校已经有了总结报告,... 相似文献