对职业中毒病人实施健康教育的效果评价

目的评价对职业中毒病人开展健康教育的效果,为完善教育模式提供依据。方法对125例职业中毒病人采取个别指导、集体讲座、文字宣传和收看录像、幻灯等形式开展规范、系统的健康教育。通过问卷调查比较病人在教育前后健康知识、态度和行为得分及对医疗服务满意度的变化。结果病人在健康教育前后知识、态度得分差异显著,行为得分总体变化不明显;在健康教育后,女性相关态度和行为改变均显著高于男性;高年龄组在教育前知识得分显著高于低年龄组,在教育后知信行指标也较高,但与教育前比较无显著性差异;不同文化程度的病人,知识得分在教育前后、态度得分在教育后差异显著,行为得分在教育前后组间差异均不明显。结论医院健康教育能够有效提高病人相关知识水平、改善对疾病的态度,但不能显著改变行为;教育效果受性别、年龄和文化程度的影响。因此,在健康教育中,应针对病人的具体情况,确定相应的教育方法、内容和强度,进行持续的教育和行为干预,以取得更好的效果。     

门诊肺结核病人健康教育效果分析

结核病在我国是一个严重的公共卫生问题[1] 。由于结核病的生物学特性、社会因素、环境污染以及人员流动性加快等因素影响 ,使结核病流行加剧。据 2 0 0 0年第四次全国结核病流行病学抽样调查资料显示 :结核病患病率1 1 7/ 1 0万 ,涂阳患病率 45 / 1 0万 ,因此控制结核病 ,消灭传染病 ,成为刻不容缓的问题。作者从 1 999～ 2 0 0 0年广州市胸科医院对门诊肺结核病人进行健康教育 ,采用语言教育和文字教育等多种形式 ,收到较好的效果。门诊肺结核病人健康教育难点分析为评估门诊肺结核病人对结核病有关知识的了解状况 ,有针对性地进行健康教…     

某钢铁公司职工职业卫生健康教育效果评价

目的通过对某钢铁公司职工进行职业卫生健康教育,了解职工对《职业病防治法》和职业卫生相关知识的知晓情况,评价健康教育的效果。方法健康教育前后进行《职业病防治法》和职业卫生相关知识考试,将每份试卷答题情况用Epidata输入电脑建立数据隼,再用SPSS11．0对健康教育前后个人得分情况和每道题回答正确的情况进行分析。结果健康教育前个人平均成绩为（75．26±9．67）分,健康教育后个人平均成绩为（90．39±4．72）分,成绩有明显提高（P〈0．01）.职业健康教育后对《职业病防治法》了解程度很熟悉的由教育前的4．9％上升到教育后的56．9％（P〈0．01）。职业健康教育前《职业病防治法》知识知晓率平均得分为（78．10±19．05）分,教育后为（92．80±10．72）分（P〈0．01）。职业健康教育后对我国法定职业病范围和种类的知晓率提高最明显（P〈0．01）,前后提高了62．05％.教育前后职工对游离二氧化硅分布的认识由38．8％上升到65．0％（P〈0．01）;在关于职业有害因素的认知中因为题型为多选题,难度较高,正确率偏低,健康教育前后对职业病危害因素分类的知晓率分别为77．7％与91．9％（P〈0．01）;健康教育前后防止有害因素方法的知晓率分别为22．3％和75．6％（P〈0．01）.结论职业健康教育对《职业病防治法》、职业卫生知识知晓率有明显提高．达到了良好的效果．     

某垃圾发电厂职工职业卫生健康教育效果评价

目的:了解职工对<职业病防治法>和职业卫生相关知识的知晓情况,评价健康教育的效果.方法:对某垃圾发电厂职工实施职业卫生健康教育、进行<职业病防治法>和职业卫生相关知识的测试,并分析结果.结果:健康教育后相关知识测试平均成绩有明显提高,相关法规、职业卫生知识及职业有害因素等知晓率也有较大提高.结论:职业健康教育行之有效,达到了良好的效果;职业健康教育应结合实际,采用适当的方式进行.     

结核病人及家庭成员跟踪健康教育的效果评价

本文运用流行病学调查研究的方法对结核病人及空话家庭成员实施跟踪健康教育的效果进行评价。结果显示，跟踪健康教育对普及结核病防治知识。提高结核病人治愈率，促进这一特殊人群不健康行为生活方式的改变有显著效果。     

浅谈对病人的健康教育

随着生物--心理--社会医学模式和心身医学的发展,人们对健康的需求愈来愈迫切.对病人进行健康教育,展现了护理工作的又一功能,即"促进健康,加强预防".     

某蓄电池厂铅作业工人职业健康教育效果分析

[目的]探讨铅作业工人健康教育模式,制定一套铅危害防治的健康教育处方.[方法]将109名铅作业工人按其尿铅值分为接铅正常组、观察对象组和慢性轻度铅中毒组,采用自行设计的调查表对其进行职业健康教育及对个人卫生行为进行干预,并对干预前后的血铅、尿铅值进行评价.[结果]干预1年后,工人对铅危害基本知识的掌握程度提高,有效防护意识明显增强,各工种尿铅检出率由干预前的65.14%下降到40.37%(X2=218,P＜0.001),干预后的血铅尿铅值显著下降,差异有统计学意义(t=6.45,5.64,17.71;13.67,21.80,19.03,P＜0.001).[结论]职业健康教育及行为干预对提高铅作业工人自我防护意识,减少铅危害的发生有着十分重要的意义.     

职业卫生专题教育效果考查分析

茂名石化公司自 1993年以来 ,结合生产实际以及急性职业中毒和主要毒物有针对性地开展了职业卫生专题教育 ,了解职工对相关知识掌握的程度。采用考查方式 ,了解职工预防硫化氢中毒知识和互救技能的真实情况 ,现将考查结果报告如下。1　对象与方法考查对象为本公司从事石油化工生产的操作工、检修工、检验工以及临时工等岗位的人员 ,共16 5人。其中男 92人 ,女 73人 ,年龄在 2 3～ 5 3岁 ,平均年龄 34 9岁。考查的内容主要是硫化氢对人体的危害、应急自救以及结合本单位、本岗位的具体情况如何防范、操作规程等问题。在考查的前 1个月 ,由公…     

开展健康教育指导病人家庭消毒的效果观察

搞好传染病的病人家庭消毒是控制疾病传播的重要环节,多年来在上海地区实行医院传报后,由卫生防疫人员上门消毒的方法,往往贻误了消毒时机.从1998年起,我们选择部分镇(街道)为试点,由各社区卫生服务中心或镇卫生院肠道、肝炎门诊医生通过开展健康教育,发放健康教育处方指导病人家庭自己动手做好家庭预防性消毒的措施,对传染病的控制起到较好的效果.现报告如下:     

某企业职业健康监护状况及健康信念式教育效果分析

<正>改革开放以来,我国经济迅速发展,中小企业数量与规模急剧增长,职业危害和职业病已经成为影响劳动者健康,造成劳动者过早失去劳动能力的最主要因素[1]。健康教育已成为预防职业疾病的重要手段,健康信念式健康教育是用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式。它认为,如果个体对他目前的不良行为感到害怕,并坚信其改变不良行为所得的益处大于障碍时,才会感到有信心、有能力通过长期的努力改变不良行为[2]。为此,我们对2013年某企业的     

铅电池企业工人职业健康教育干预效果评价

目的探讨职业健康教育干预对电池企业工人职业病危害的预防效果。方法以某电池企业146名铅作业工人为调查对象,通过制定和实施健康教育干预措施,分析干预前后工人对职业卫生法律知识和专业知识的知晓率、个人卫生行为改变情况及生物监测指标的变化,以评价干预措施效果。结果干预措施实施后,工人的职业卫生法律知识及铅危害专业知识知晓率从62.3%和58.3%分别上升到的98.6%和97.2%;工人个人防护用品使用率及正确使用率从71.2%和72.6%分别上升到100.0%和98.6%;干预后血中铅浓度较干预前平均降低20.2%;上述5个指标干预前后差异均有统计学意义(P0.01)。结论在电池企业劳务工中开展职业健康教育干预,可有效提高工人职业卫生知识水平,改善工人卫生行为习惯,对预防和降低职业性铅中毒发生有着重要的意义。     

健康教育对鲁北地区布鲁菌病高危人群的效果评价

目的 评价健康教育对鲁北地区布鲁菌病高危人群干预的效果。方法 选择鲁北地区疫情上升明显的鲁北地区利国乡、下河乡、滨海乡、燕窝乡的高危人群作为干预对象,通过现场集中培训、宣传栏培训和微信平台培训等方式进行干预,干预前后采用统一自制问卷进行调查,调查结果采用SPSS 17.0统计软件统计分析。结果 干预前高危人群布鲁菌病防治知识总知晓率为（54.70%）和健康行为总养成率为（54.89%）,干预后分别为（74.22%）和（69.82%）,差异均有统计学意义（χ2 = 447.413,P＜0.001;χ2 = 255.328,P＜0.001）。结论 健康教育和行为干预能提高高危人群布鲁菌病防治知识知晓率,但离预期目标还较远,尤其健康行为养成需要长期、系统多途径规范干预。     

某机械加工企业生产性噪声对工人健康的影响

目的 了解某机械加工企业生产性噪声分布情况,以及对工人心血管系统及听力的影响.方法 选择某机械加工企业,对其作业场所中噪声强度进行检测,将接触噪声作业的工人作为调查组,未接触噪声作业的行政后勤人员作为对照组,分别进行听力、血压、心电图检查和症状询问,最后对其数据进行统计学分析.结果 该企业作业场所中噪声检测超标率为59.09％.接触组的血压、心电图异常率分别为8.91％、11.88％,听力损失率为22.03％.与对照组比较,差异均有统计学意义(P＜0.05),且存在明显的剂量-反应关系.结论 噪声对机械加工企业工人的听力损害严重,对工人心血管系统及神经系统均具有一定损害,该类企业要加强作业场所的职业卫生防护、工人的个体防护及职业健康监护工作.     

山东省职业健康检查及职业病诊断机构情况分析

目的 摸清山东省职业健康检查及职业病诊断机构现状,为贯彻落实《山东省职业病防治规（2017—2020年）》提供参考依据。方法 使用Excel 2010建立数据库,采用SPSS 22.0软件对2017年度各地级市职业健康检查及职业病诊断机构统计申报的数据进行统计分析。结果 山东省有职业病诊断机构26家,其中疾控中心2家,职业病防治院（所）10家,医院13家,民营机构1家。有职业健康查体机构183家,其中疾控中心有71家,职业病防治院（所）11家,医院有94家,民营机构有19家,其他机构3家。在全省17个区市中,排名前5位的地区分别是青岛（20所）、潍坊（19所）、东营（18所）、烟台（16所）和临沂（15所）。山东省职业健康检查及职业病诊断机构中,具有职业病诊断资格的医师545人,职业健康检查医师1 062人。结论 山东省职业健康检查及职业病诊断机构网络已经基本成型,但职业健康检查机构分布不平衡且机构查体软件系统覆盖较低,职业健康检查及职业病诊断机构人员数量与素质远远达不到国家规定的要求。     

武汉建筑业农民工健康教育效果评价

目的了解武汉市建筑业农民工健康知识水平、行为现状及健康教育需求特点,评价有针对性的集中开展健康教育的效果。方法对600名武汉建筑业农民工进行健康教育,健康教育前后,做内容完全相同的问卷调查,对调查结果进行统计分析。结果健康教育后,农民工健康知识知晓率从教育前的36.6%上升到46.0%;健康行为得到明显改善,就医时选择社区卫生服务中心的比例从教育前的37.8%上升至44.0%;对健康教育的需求增加。结论集中健康教育有一定效果,但行为改变与知识知晓率提高幅度有一定差距,应进一步探索改善农民工不健康行为的健康教育方法。     

辽宁省5类职业人群生活方式调查及健康教育模式探讨

目的了解辽宁省公务员、科技人员、企事业管理者、教师、体力劳动者等5类职业人群生活方式现状,探讨适合的健康教育模式。方法采用多阶段分层抽样方法,在辽宁省丹东、营口市,抽取上述5类18～60岁职业人群2450人,进行问卷调查。结果公务员、科技人员、教师、体力劳动者和企事业管理者按时吃饭的比例分别为59.1%、55.8%、52.1%、50.7%和45.9%(P<0.01),按时吃早饭的比例分别为61.0%、52.5%、42.5%、50.7%和47.8%(P<0.01)。与体力劳动者比较,公务员等脑力劳动者更多考虑膳食合理搭配(P<0.01),经常摄入米面比例较低,而经常摄入禽肉、水产品、乳蛋、豆类比例均较高(P<0.01);每人每天运动量较多(P<0.01);吸烟率较低(P<0.01)。饮酒率由高至低分别为公务员(51.1%)、科技人员(38.4%)、体力劳动者(37.3%)、企事业管理者(29.3%)和教师(25.4%)。结论吸烟、酗酒、膳食结构不合理、运动量不足等慢性病行为危险因素在5类职业人群中普遍存在。对脑力劳动者采用参与式教学,体力劳动者采取同伴教育模式进行慢性病防治健康教育,促进其健康行为形成,十分必要。     

基于临床路径理论的健康教育模式对精神分裂症患者康复效果的影响

目的 探索有效的精神分裂症健康教育模式。方法 将120例精神分裂症患者随机分为两组，一组按照住院时间来安排路径的方法（称为对照组）进行健康教育，一组采用基于临床路径理论的健康教育模式（称为研究组），本模式注重患者病情发展阶段，以医生为主体，医、护、家属三者共同参与进行健康教育。结果 出院时患者对健康教育内容掌握程度：研究组患者健康教育内容掌握好的占53．3％，一般的占20．0％，差的占26．7％；对照组患者健康教育内容掌握好占的30．0％，一般占的30．0％，差的占40．0％；患者出院后治疗依从性：研究组治疗依从性好占56．7％，一般占26．7％，差占16．7％；对照组治疗依从性好占30．0％，一般占36．7％，差占33．3％；患者出院3年内疾病复发情况：研究组复发的占30．0％；对照组复发的占60．0％；以上3方面两组间差异均有显著性意义。结论 注重患者病情发展阶段，以患者为中心，以医生为主体，医、护、家属三者共同参与的健康教育模式是一种符合精神分裂症患者康复需要的模式。     

北京市大兴区农民工职业卫生健康教育干预效果评价

目的评价北京市大兴区农民工职业卫生健康教育干预效果。方法通过现场培训、资料发放、播放DVD等活动对大兴区13家企业的1500名农民工进行为期6个月的职业卫生行为干预,并调查干预前后农民工职业卫生知识、态度和相关行为状况。结果干预后,农民工对职业卫生知识的知晓率有了一定提高,知识得分由干预前的9．83±2．939提高到10．97±2．740,二者差异有统计学意义（P〈0．05）;态度得分与行为得分健康教育前后差异无统计学意义（P〉0．05）。结论现场培训、资料发放等职业卫生健康教育干预活动对提高农民工职业卫生知识水平、改变其职业卫生态度和职业行为习惯有着重要作用。     

健康教育对社区护理中高血压患者的影响

目的探究结合社区健康教育的护理模式对高血压患者的效果。方法选取2012年2月—2013年9月收治的96例高血压患者,随机分组为试验组和对照组;试验组采用全面的社区健康教育护理模式,对照组给予常规的护理措施,观察两组患者服药依从性、血压控制以及护理满意度情况。结果试验组患者在服药依从性达90．0％、血压控制率为86．0％,护理满意度为82．0％,均高于对照组的67．4％、60．9％和63．0％,差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论结合社区健康教育的护理模式,能够有效地提高高血压患者的服药依从性、血压控制率和护理满意度。