深圳市健康教育与健康促进中长期规划的背景研究

2005--2010年是深圳市基本实现现代化的关键时期，是建设现代化国际性城市的重要历史阶段。随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，生命准备、生命保护、生命质量以及人民的健康水平越来越成为人们关注的热点话题。因此，把健康教育与健康促进作为提高公民素质，转变生活方式，改善人类健康水平和生活质量的重要手段已经成为国际社会的共识，     

临沂市健康教育与健康促进远期规划的工作思路

健康教育是公民素质教育的重要内容,是公共卫生体系建设的重要组成部分。为了适应临沂市全面建设小康社会,促进经济社会的全面发展和全面提高人口健康素质的客观要求,依据《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》,探索、构思了未来五年中临沂市健康教育与健康促进规划的工作思路。     

基层医务人员的健康教育与健康促进

健康是人类生命存在的正常状态 ,是经济发展、社会进步、民族兴旺的保证。我国宪法规定 :维护全体公民的健康 ,提高各民族人民的健康水平 ,是社会主义建设的重要任务之一。世界卫生组织 (ＷＨＯ ) 1948年在其《组织法》中指出“健康不仅仅是没有疾病或不虚弱 ,而是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态。”健康教育是通过信息传播和行为干预 ,帮助个人和群体掌握卫生保健知识 ,树立健康观念 ,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。健康促进是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施 ,鼓励健康的行为 ,增强人们改进和处…     

口腔健康教育与健康促进

口腔健康(牙健康)的具体标准是:牙清洁、无龋洞、无疼痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。口腔健康的定义(牙健康)是:牙、牙周组织、口腔临近部位及颌面部均无组织结构与功能性异常。口腔健康教育1 口腔健康教育　口腔(牙科)健康教育的目的是使人认识到并能终生保持口腔健康。( 1 )行为改变:包括个人、集体和整个社会。在设计影响个人或集体行为改变时所用的策略:根据人群中主要患的疾病及疾病的分布情况,根据预防和控制这种疾病的现行方法被接受的程度。( 2 )健康教育不能代替预防措施:健康教育是使人们理解和接受这种措施所采取的一个教育…     

健康教育讲义 第一讲 健康教育与健康促进的概念

当今世界 ,终身教育已成为一种国际潮流 ,营造学习化社会 ,构建终身教育体系已成为世界各国政府和人民普遍关注的问题之一。“十五”期间是我国继续医学教育发展的重要阶段。我们必须抓住新形势下带来的新的发展机遇 ,通过大力发展继续医学教育。努力提高卫生技术人员的职业道德素质与专业技术水平 ,为全面推进我省卫生事业的改革与发展 ,为建立适应社会主义市场经济要求的卫生体制提供可靠的人才保障。为适应疾病模式转变及死因顺位变化的新形势 ,更好地运用健康教育、健康促进理论指导今后疾病控制及卫生监督监测工作 ,安徽省疾病预防控制中心在 2 0 0 3年新春伊始的正月初十至十二日 ,集中三天时间组织中心业务技术人员进行了健康教育研讨 ,请国内著名健康教育专家祖光怀、陈叶纪二同志主持 ,采用参与式教学法在讲授基本理论的同时 ,结合实例进行了充分的研讨 ,本刊编辑部为了配合继续医学教育工作的开展 ,特设“继教园地”栏目 ,先期将这两位专家教学笔记连载 ,以飨读者     

社区健康教育与健康促进

1．1健康概念世界卫生组织指出：“健康不仅是指没有疾病和体弱，而且在身体上、精神上和社会上都达到完善状态、”这一定义高度概括了健康的内涵近年专家又提出把道德健康也列入健康范围，指出每个人不仅对个人健康负有责任，同时也应对社会健康承担义务、它使健康的概念进一步得到完善。     

中国城市社区健康教育与健康促进工作规划的构思

目的 为进一步促进中国城市社区健康教育与健康促进工作，使该工作具有可持续发展的能力。方法 在卫生部牵头和有关单位的配合下开展规划构思。结果 形成中国城市社区健康教育与健康促进工作规划。该工作规划分为工作背景、总目标、总任务、具体目标、工作运行机制、工作具体方法、工作具体内容、工作评价和支撑政策九个部分。结论 该工作的完成，将对中国城市社区健康教育与健康促进工作起到指导性作用，对各地的城市社区健康教育与健康促进工作也有极强的纲领性的作用。     

日本老年人的健康教育与健康促进

日本是全球人口老龄化程度最高的国家之一,对老年人的健康教育和保健促进非常关注。从以往的两次国民健康运动到“黄金计划”、“新黄金计划”和2000年开始实施的介护保险制度以及“健康日本21”,都强调老年人健康教育和和健康促进的重要性。“健康日本21”更是详细地列出了明确的健康教育和健康促进的量化目标。综观日本在老年人健康教育和健康促进方面的成就和当前的战略计划,其中一些经验和做法值得即将同样面临人口老龄化的我国借鉴和参考。     

深圳市小学生口腔健康教育与健康促进效果分析

目的 了解试点小学学生口腔健康教育与健康促进前后,口腔保健知识、态度及相关行为的差异,为深圳市学生口腔健康教育及保健工作提供科学依据. 方法采取整群抽样方法,从深圳市19所试点小学中随机抽取1所小学,对近2000名小学生进行口腔健康知识与行为问卷调查,纵向对比干预前后知信行问卷调查结果. 结果健康教育与健康促进前后,学生在口腔保健知识、态度、行为（刷牙的次数、方法、牙刷的选择、含氟牙膏的使用、刷牙的目的等）等方面存在显著差异.结论 通过对学生的口腔健康教育与健康促进等干预活动,有效提高了学生口腔健康知识水平,改变了不正确的态度及行为方式,对促进学生口腔健康具有积极作用,小学生的口腔健康教育与健康促进应有计划、系统、长期地进行.     

台湾的学校健康教育与健康促进

20 0 2年 4月 ,应台湾学校卫生学会的邀请 ,笔者随山东省两岸健康促进学术交流团对台湾地区的健康教育与健康促进工作进行了考察。通过学术交流和实地考察学习 ,对台湾地区的健康教育与健康促进工作有了初步认识 ,特别是对学校健康教育与健康促进工作有较深的体会。1　台湾学校健康教育的发展192 9年 ,国民党政府正式采用“卫生教育 (也叫健康教育 ,health education)”一词 (在台湾 ,他们更喜欢把“health education"说成“卫生教育”) ,到了2 0世纪 70年代 ,台湾地区的健康促进运动开始兴起 ,至今方兴未艾 ,台湾地区的健康教育工作也在此…     

深圳市结核病控制健康促进工作初探

我国是全球结核病高感染率、高患病率、高耐药率、高死亡率国家之一,深圳市作为最早的沿海特区城市,随着20年来经济建设的迅猛发展,人口密度已达6189人/平方公里,总人口1206万,其中外来人口1035万,占85·8%,结核病控制覆盖面广、工作形势严峻;为了更好的实施国家“卫V项目”,做     

Forecasting health expenditures: short, medium, and long (long) term

As the forecasting perspective changes from short to medium to long run, the appropriate measure of health spending and the choice of which variables to hold constant and which to include changes. In the short run, current dollar spending is the best unit and the primary factors affecting spending are contracts (insurance, labor) and inflation. In the medium run, real per capita health expenditures are a better measure and prior growth of income is the primary factor. In the long run, the percentage of gross domestic product is the best measure and the structure of the health system and operation of budget constraints become the most important determinants. Accuracy of +/- 1-2 percent per year is obtainable. A major issue is whether the recent moderation in the rate of growth of spending is a pause or a turning point.     

深圳市儿科护士健康状况与健康促进认知调查

目的了解深圳市各医院儿科护士的健康状况,为制定相应预防保健对策提供依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法 ,抽取189名深圳市儿科在职护士,进行健康状况与生活环境、生活方式、健康促进认知等问卷调查。结果调查对象日均睡眠时间为7.11±0.87小时,仅有27.12%的人进行有氧锻炼,被访儿科护士经常在外进餐的比例为31.22%,每天均有进食早餐的比例为35.98%,被访儿科护士体质指数在正常范围者占72.52%。在过去的5年中,没患任何疾病的儿科护士占16.93%。患病率排在前10位的分别为:失眠、头痛、胃病、下肢静脉曲张、腹泻、鼻咽炎、痛经、牙病、过敏。结论在职护士合理营养与运动的比例仍有待提高。应根据儿科护士的健康状况,有针对性的普及和加强健康教育。     

江苏省张家港市社区健康教育与健康促进的实践与经验

社区是社会的“细胞”单位,是宏观社会的缩影,社区健康教育与健康促进具有范围大、参与人群复杂、可利用资源丰富、形式要求高等鲜明的特点。社区的特殊性给健康教育工作的开展带来一定的困难和挑战,同时也为健康教育工作者提供了广阔的发挥空间,一旦社区健康教育工作能够取得实效,必将推动整个健康城市建设工作水平的提高。因此加强社区健康教育与健康促进工作,开发社区资源,动员人人参与,是全民健康教育与健康促进取得成效的关键之处。     

2006—2010年苏州市艾滋病健康教育与健康促进工作分析

目的了解苏州市艾滋病健康教育与健康促进现况,并作出相应分析。方法计算覆盖率,采用动态数列方法列出增长率的动态数列表。结果 2006—2010年该市艾滋病健康教育与健康促进工作各项指标,如健康宣传(11.3%～28.1%),宣传资料入户(4.0%～34.7%)、宣传材料放置(1.3%～42.0%)、墙体广告(0.6%～83.3%)、学校宣传和讲座(27.4%～37.3%)、广告牌及宣传栏表(13.3%～100.0%)等覆盖率均有大幅度增加。结论该市艾滋病健康教育与健康促进工作已逐步走向常规运作,主要采取多种途径、多种方式,针对不同地区、不同人群的特点开展工作,覆盖面有所扩大,增长率逐年提高,上升幅度明显。