卫校英语教学呼唤人文精神

１什么是人文精神关于人文精神的内涵，近年来不少专家、学者对此作了探讨。归纳起来，人文精神就是对人的生存状态的关注与思考，对人的理想、价值体系的建构与维系，是人对现实物质世界的理性对待与精神超越。现代教育存在着重视科学知识教育而忽视或无视人文教育的倾向，致使一些学生人文精神失落、价值观念淡薄、道德水准下降。人文教育以丰富的文化内涵来展示人类社会的真善美，为人们提供充足的文化养料，滋养人的内在人文精神，使其达到更高的思想境界。人文精神是素质教育的重要内容，新的时代呼唤人文精神，对学生人文精神的培养应…     

未婚先孕人工流产的心理护理及健康教育

根据世界卫生组织统计,全世界每年约有5000万例次非意愿孕娠人工流产.我国20世纪80年代以来,随着社会的不断发展,改革开放的不断深入,科技进步的日新月异,人们不仅要面对传统文化的影响,还要受到外来文化的冲击,尤其是西方文化的渗入,给新时代的人们带来了视觉上的刺激,在这种特殊社会背景下成长的青少年,青春期出现的性问题日益突出.多数青少年对性无知,性愚昧,加之性观念的开放,使性行为呈低龄化趋势,甚至有些中学生就成双成队的谈情说爱.若有不谈者,有人就堂而皇之抛出"谁不谈恋爱,谁就是傻瓜",这样竟造成了同学间你追我赶,争风吃醋的现象,以至坠入情网不能自拔.既影响了生活、学习,又影响了社会的计划生育与优生.面对学习上的压力,更是让他们感到困惑,迷惘.随着改革开放的进一步深入,我国未婚青少年发生性行为的急剧增多,以致青少年人工流产日益增多,同时青少年学生的性犯罪行为也逐年增多.因此青少年性健康教育问题已摆在了人们的面前,对未婚青年进行性及时有效地健康教育是现代教育的必然要求[1].我作为一位基层妇幼保健工作者更是充分认识到加强性健康教育的重要性和必要性.因此,加强青春期性健康和性知识教育,势在必行.     

思想政治教学中意识形态教育的困境与出路

随着我国改革开放向纵深方向推进,社会主义市场经济体制的建立和不断完善及全球一体化进程的不断发展,青少年学生的价值观念和文化道德观念等发生了重大变化。在新的历史条件下,如何继续坚持正确的政治方向,始终用马克思主义主流意识形态占领学校意识形态阵地,已成为迫切需要解决的问题。笔者试图通过分析当前学校思想政治教学中意识形态教育存在的问题,探讨可能的应对策略。     

对中专学生的教育现状及对策的探讨

近几年，由于受高校扩招的影响，中专生的素质明显不如以前，这是不争的事实。所以对他们的教育包括学科教育和道德教育都是令人堪忧的问题。我们做过一些观察，在我们学校里，有段时间大中专学生同在一个教学楼里上课，各从一边楼梯上楼，大专生上楼的楼梯干干净净，而中专生经过的楼道却是狼藉一片，有食品包装袋等各种废物垃圾，白墙上有脚印和足球印……表面看来，这似乎是个年龄差别问题，然而这何尝不是个道德教育问题呢？由于对初中前教育的忽略，尤其商品经济大潮对青少年的价值观念、道德观念的负面影响，造成现在一些学生学习不用…     

浅谈学校体育教育对学生进行心理健康教育的重要性

本文针对青少年学生心理健康问题日趋严峻的情况，结合学校体育的现状和发展，提出了学校体育开展和实施心理健康教育的重要性，阐述了在学校体育中对学生进行心理健康教育的基本构架，从现实意义、目标、内容、途径和方法等方面进行系统的概述与总结。也为学校体育开展心理健康教育提供了科学依据。     

中专学生SCL-90评定结果分析

在社会经济体制改革不断深入的过程中，家庭结构和人口结构的变化，劳动重新组合，上学、就业以及价值观念的转变，使人们的精神卫生状况受到影响，而出现新的精神和行为问题，人们的心理问题增多，特别是在青少年中’‘’。为了及时了解和掌握在校中专学生的精神卫生状况，以便采取有效的健康教育方法和措施，为开展心理咨询工作和心理卫生保健工作提供参考依据。至对象与方法经随机整群抽样，抽取了3个年级12个班共5O9名学生。其中男生158入，女生351入，年龄在16－ZO岁。采用“症状自评量表SCL－90””‘，在统一指导下，由学生自填量…     

儿少卫生

儿少卫生叶广俊孙江平作者单位：１０００８３北京医科大学儿童青少年卫生研究所一、健康教育和心理卫生在我国，青春期健康教育日益被公众所关注，但是，如何适时、适量、适度、适宜地对青少年进行性教育，是教育和卫生部门历来关注的问题。一系列的调查表明，多数学生的...     

对青少年进行性健康教育的重要性及方法

目前在我国从总体上看还是处于一个性相对封闭和保守的社会,人们对性问题总是采取回避的态度,尤其对青少年。但随着社会的日益发展和开放程度的提高,以及青少年青春发育年龄的普遍提前,青少年性健康教育不足所带来的问题越来越突出。大量调查结果表明,无论是青少年的生理、心理需求,还是社会的需要,对青少年进行性健康教育都有着重要的意义。     

青少年塑造现代人格过程中的心理障碍分析

目的了解和掌握青少年塑造现代人格过程中的几种心理障碍,以增强思想教育、心理预防和开展活动的针对性。方法对兰州市城区普通高中和中等职业学校学生的人格发展状况和水平进行社会调查,并兼用与学生及教师个别座谈的形式。结果青少年塑造现代人格过程中主要存在猜忌、自卑、郁闷、强迫、考试焦虑以及社交恐惧等心理障碍。结论亟需构建家庭、学校和社会＂三位一体＂的协作教育体系,进一步完善学校心理咨询设施和制度建设,构建青少年塑造现代人格过程中的心理防御机制。     

安乐死文化学探讨

安乐死这一伦理学的崭新理论，因为我国历史文化沉淀所致的原因难以展开。传统的一元文化已不适应现代中华民族价值观念、道德规范、心理习俗，必须对传统文化进行扬弃改造、科学取舍、赋于传统文化以新内涵，建立具有中华民族特色的多元文化体系，逐步与国际社会接轨。     

护理专业学生的心理偏常及应采取的对策

心理教育是现代教育的重要组成部分，在护理专业学生的全面发展中，心理素质具有核心地位和重要作用。我们通过对护理学生的心理偏常现象进行分析，有针对性地提出了学校开展心理教育的内容与方法。1心理教育的重要意义《中国教育改革发展纲要》明确提出：学校教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。这里说的综合素质的培养和提高就涉及到一个心理教育问题。心理教育是为培养学生良好心理素质进行的教育工作。在人的全面发展中，心理素质具有核心地位…     

中等职业学校学生职业道德教育存在的问题及对策

职业道德是指从事一定职业的人，在履行职责过程中应遵守与其本职活动相适应的行为规范。在我国，职业道德的基本要求是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。现代管理学认为，员工职业道德水平的高低与企业竞争力息息相关，重视企业文化塑造、重视员工职业道德教育已成为当今众多企业谋求自身发展的重要手段。作为培养劳动后备军的中等职业学校，对学生进行职业道德教育有着现实意义。但目前中等职业学校学生职业道德教育还存在一些问题，因此，改进和加强学生职业道德教育势在必行。     

以人为本呵护青少年身心健康

21世纪是生命科学的世纪，是健康的世纪，国内外医学专家提出了健康的新概念：“健康不仅仅是没有疾病，而且是一种身体上、精神上及社会适应上的完美状态”。青少年是人类未来的开拓者与建设者，加强对青少年的教育是我们义不容辞的职责。我们的教育尤其是基础教育的根本任务，是提高全民族的素质，基础教育以人的发展为中心。基础教育在为人的发展打基础的过程中。重视对人类文化的继承，更重视人对社会迅速变化和可持续发展的需要。对青少年的教育除了进行正规的学校的基础文化知识教育外，还要使其接受社会的教育、家庭的教育等多种形式的、多种领域的其它教育，     

体育教育在中等医学教育中的作用和意义

卫校是培养和造就中等护理人才的摇篮，要把青少年一代培养成为有理想、有文化、有道德、守纪律的社会主义新人，作为教育的重要手段———体育无疑在学校教育中占有重要地位。体育教育在中等医学教育中的作用和意义，应当引起我们医学教育工作者足够的重视。１体育对学生...     

对中职学生开设性健康教育课的理论研究与教学实践

随着经济社会的全面发展和人民生活水平的提高，我国青少年的性心理成熟年龄普遍提前，与20世纪70年代相比提前了1-2岁。由于我国特殊的国情，“性”的问题总是让人难以启齿，讳莫如深，不能被提上教育的议事日程。随着社会的发展和进步，越来越多的由“性”带来的问题摆到了人们的面前，青少年早恋、婚前性行为、未婚先孕、性病、艾滋病泛滥等问题日益严重，这些对于已进入性成熟期的中职学生无不产生重大影响。在这一时期。学校和教育行政部门如果不用正规的渠道去占领性健康教育的阵地，就会让黄色网站、黄色“口袋书”等旁门左道乘虚而入，这样对于中职学生的成长极为不利。笔者对这一问题的研究和探索，旨在推动和促进中职学校开展性健康教育，为广大中职学生开启获取性健康知识的门扉。     

浅析改革开放背景下的高校开放办学问题

开放办学作为高等学校提高自身办学实力、促进学生全面、自由与和谐发展的必然选择,其核心是要求现代大学要进一步解放思想,树立开放意识和国际化意识,加强国际教育、学术交流与合作,进一步开发教育市场,逐步实现教育资源的国际共享.开放办学分为教育系统外的开放办学和教育系统内的开放办学.     

青少年犯罪预防教育初探

当前，青少年违法犯罪问题依然是危害社会安定的一个不容忽视的热点问题。加强青少年法制教育，预防青少年违法犯罪刻不容缓，应引起社会的重视。预防教育就是在青少年出现思想问题和行为偏差之前做好教育与引导工作。本结合具体事例，就青少年问题出现原因进行分析，旨在进一步说明预防教育的必然性。     

中小学教师伤害卫生知识、态度、行为调查

伤害是危害儿童青少年健康的重要卫生问题，许多研究都表明，儿童青少年伤害的主要发生场所为学校和家庭。教师作为青少年儿童在学校中的直接教育者和保护者，在伤害的预防控制的环节中起着重要的作用，他们对伤害知识的了解程度与其对学生的安全教育直接相关，本研究拟通过调查分     

实用型口腔医学人才培养之我见

五年制口腔本科教育，应着重培养能尽快适应社会、溶入社会的实用型口腔医学人才。首先，应转变教育观念和择业观念；其次，社会适应能力的培养，主要体现在学生自学能力的培养、创新能力与科研能力的培养、动手能力及实践技能的培养。开展学生讲课和以问题为中心的教学方法，引入市场营销学，培养学生的市场意识、服务意识及价值观念。组织学生参加社会实践，训练学生与患者交流的能力。建立临床模拟训练系统，培养规范化操作技能，为今后口腔医疗工作打下坚实的基础。     

职业学校德育工作中的挫折教育

近年来,我国青少年学生的抗挫折素质问题引起了全社会的广泛关注,对青少年学生进行抗挫折教育的呼声也日益强烈和迫切。现分析职业学校学生抗挫折能力差的种种表现、原因以及实施挫折教育的必要性,并就如何实施挫折教育提出实施对策和方法。