深圳市龙岗区社区居民及外来务工人员疾病防治知识健康教育需求调查

目的了解深圳市龙岗区社区居民及外来工对疾病防治知识健康教育内容和方式的实际需求。方法自行设计调查问卷,采用随机抽样的方法,对龙岗区社区居民和外来工人进行问卷调查。结果社区公众认为疾病防治知识需求前3位是传染病(41.81%)、免疫接种(39.22%)和突发公共卫生事件(30.60%),最希望了解疾病的传播途径(37.93%),最感兴趣的健康教育传播方式是免费宣传小册子(30.17%);外来工认为疾病防治知识需求前3位是传染病(26.56%)、劳动保护和职业病(23.96%)和突发公共卫生事件(19.79%);最希望了解疾病的传播途径(28.65%),最感兴趣的健康教育传播方式是免费宣传小册子(28.13%)。结论对不同对象提供疾病防治知识的内容和方式的侧重点有所不同,应有针对地开展健康传播工作。     

海南省碘缺乏病健康教育效果评估

为了解海南省消除碘缺乏病工作中健康教育工作的效果，发现人群碘缺乏病知识传播过程存在的问题和指导未来的健康教育工作，海南省疾病预防控制中心2002年在海南省第四次碘缺乏病监测工作中，对小学生和育龄妇女的碘缺乏病相关知识状态进行了调查，结果报告如下。     

卫生宣传创新思路健康传播 传播健康

近年来，我们不断探索卫生新闻宣传工作规律，创新思路，以“健康传播，传播健康”的新理念，加大正面宣传的力度，并力争做好三件事：一是做好“事”的宣传，主要是把党和政府目前为改善国民健康所做的事情进行全面宣传；二是做好“知识”的传播，通过健康知识的传播，提高公众的健康意识，促进健康行为；三是做好“人”的宣传，通过挖掘并宣传卫生战线德技双馨的医疗卫生工作者，弘扬正气，构建和谐湖北。     

运用5W理论评估北京市怀柔区新型冠状病毒肺炎防控初期健康传播效果

目的运用健康教育5 W理论全方位评估北京市怀柔区新型冠状病毒肺炎(coronavirus disease 2019,COVID-19)疫情防控期间健康传播工作及其效果,为政府今后在传染病应急事件中采取有效的公众健康教育和健康引导提供理论与实践经验。方法 2020年3月中旬,汇总COVID-19疫情期间怀柔区疫情防控宣传资料,从传播者、传播内容、传播途径、受众人群等方面综合分析怀柔区疫情早期防控宣传的特点,并利用"北京市怀柔区疾病预防控制中心"微信,采用在线问卷调查的方式,调查居民对疫情期间健康传播平台的使用与评价,以及防疫核心知识知晓率,评估健康传播效果。结果怀柔区疫情防控初期阶段传播的健康教育信息均来自于权威机构,内容涵盖个人、社区、单位和重点场所防控,传播渠道覆盖广播电视等传统媒体、网络媒体、自媒体、社区宣传平台等,传播对象涵盖普通民众和隔离人员、复产复工等重点人群。问卷调查结果显示,居民获取防控知识渠道排在前三位的是官方媒介(90.32%)、主流媒体(85.97%)、社区居委会宣传平台(52.55%);居民相关知识知晓率前三位为COVID-19隔离时间(98.69%)、开窗通风的方法(97.01%)、COVID-19症状(96.68%);但是洗手,咳嗽、打喷嚏和戴口罩等关键行为的正确率不足50%。结论怀柔区疫情防控初期的健康传播做到了内容全面、传播途径广泛、人群全面,并取得了一定的效果,但关键技术传播和行为指导方面还需要进一步加强。     

卫生新闻宣传与健康教育

卫生新闻宣传是卫生工作的重要组成部分,其工作目标是向群众传播卫生工作中的重要信息,使群众了解国家及当地的卫生工作重点及其相关的内容。健康教育以传播、教育、干预为手段,以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标。卫生新闻与健康教育既有区别又密切相关。由于医疗卫生与大众传媒分属不同学科领域,长期以来存在交流障碍。如何结合重大卫生新闻事件,强化防病知识的宣传;结合突发性传染病的及时报道,引导公众正确应对公共卫生危机;结合慢性病患病率的升高,宣传健康的生活方式等内容,是目前从事卫生新闻报道值得研究的课题。     

健康教育及其材料制作

1　健康教育与健康促进健康教育 ( Health education)是通过信息传播和行为干预 ,帮助个人和群体掌握卫生保健知识 ,树立健康观念 ,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素 ,预防疾病 ,促进健康 ,提高生活质量。健康教育活动是有计划、有组织、有系统和有评价的 ,它的核心是教育人们树立健康意识 ,养成良好的行为和生活方式。它与传统意义上的卫生宣传不同。卫生宣传是指卫生知识的单向传播 ,其受传对象比较广泛 ,不注意信息的反馈和效果 ,常以生物医学模式的观念看问题。尽管卫生宣传…     

关于加强健康教育体系建设的患考

健康教育是世界卫生组织一首选的公共卫生策略，是整个公共卫生体系的重要组成部分。承担着弘扬科学思想、健康道德，倡导健康意识、健康行为、普及卫生法规及卫生知识的重要职责；承担着传播预防传染性疾病、慢性非传染性疾病知识和增进健康知识的重要任务。目前绝大多数健康教育机构缺乏工作规划、调研、监测、评价和组织大规模健康教育工作的能力，还不能适应群众的健康需求和公共卫生事业的需要。在加强公共卫生体系建设的大环境下，必须加强健康教育体系建设。     

深圳市龙岗区居民疾病防治知识健康教育需求的现况调查

目的了解龙岗区居民疾病防治知识健康教育内容和方式的实际需求,为开展有针对性的社区健康教育提供依据。方法自行设计调查问卷,采用多阶段整群抽样和单纯随机抽样方法,分别对龙岗区社区居民232人和外来工192人进行问卷调查。结果对社区公众而言,95.7%的调查对象认为自己需要接受疾病防治知识的宣传,对疾病防治知识需求前3位是传染病(22.1%)、免疫接种(20.7%)和突发公共卫生事件(16.2%),最希望了解疾病的传播途径(16.4%)、消毒隔离措施(12.3%)和疾病预防(12.3%),最感兴趣的健康教育传播方式是免费宣传小册子(16.2%)、网络知识(14.4%)和书籍(12.7%);对外来工而言,87.5%的调查对象认为自己需要接受疾病防治知识的宣传,对疾病防治知识需求前3位是传染病(22.7%)、劳动保护和职业病(20.5%)和突发公共卫生事件(16.9%),最希望了解疾病的传播途径(18.6%)、预防措施(13.9%)、危害程度(12.8%)和合理饮食及注意事项(12.8%),最感兴趣的健康教育传播方式是免费宣传小册子(21.9%)、墙报宣传栏(13.0%)、书籍(12.2%)。结...     

社区公众和外来务工人员健康教育需求的调查与分析

目的:了解社区公众及外来务工人员对疾病防治知识健康教育内容和方式的实际需求,为开展有针对性的社区健康教育提供依据。方法:自行设计调查问卷,采用随机整群和单纯抽样的方法,对龙岗区社区公众和外来务工人员共848人进行问卷调查。结果:对社区公众而言,95.7%的调查对象认为自己需要接受疾病防治知识的宣传,对疾病防治知识需求前3位是传染病(22.1%)、免疫接种(20.7%)和突发公共卫生事件(16.2%),最希望了解疾病的传播途径(占16.4%)、消毒隔离措施(占12.3%)和疾病预防(占12.3%),最感兴趣的健康教育传播方式是免费宣传小册子(占16.2%)、网络知识(占14.4%)和书籍(占12.2%);对外来务工人员而言,87.5%的调查对象认为自己需要接受疾病防治知识的宣传,对疾病防治知识需求前3位是传染病(22.7%)、劳动保护和职业病(20.5%)和突发公共卫生事件(16.9%);最希望了解疾病的传播途径(占18.6%)、预防措施(占13.9%)、危害程度(占12.8%)和合理饮食及注意事项(占12.8%);最感兴趣的健康教育传播方式是免费宣传小册子(占21.9%)、墙报宣传栏(占13.0%)、书籍(占12.2%)。结论:对不同对象提供疾病防治知识的内容和方式的侧重点有所不同,有针对地开展健康传播工作,同时应进一步丰富健康教育知识的种类。     

谈做好医学科普宣传工作的关键

目的探讨做好医学科普宣传工作的方法,增强群众的自我保健意识和防病能力。方法分析现阶段医学科普宣传工作的重要性,提出做好宣传工作的关键。结果我国居民健康素养、科学素养均有待提高。医学科普市场广阔,可从加强健康知识传播的科学性、通俗性、趣味性、时效性和与热点事件结合的密切性等方面提高宣传效果。结论医学科普宣传工作要讲究方式方法,有所侧重,提高群众的健康素养水平,促进预防保健知识的有效传播。     

微信公众号在健康教育与健康促进工作中的应用

微信公众平台通过订阅、即时推送、互动等功能,对社会生活产生了重要的影响。如何有效地利用该平台,向公众宣传科学、权威的健康知识,提高群众的公共卫生意识及疾病防控能力,促进人们改变不健康的生活方式,是值得研究和思考的问题。本文对"盐城疾控微健康"微信号的运行实践过程、取得成绩及存在问题进行了总结及思考。实践证明,通过加强团队建设、积极宣传推广、提高图文质量等一系列的措施,扩大了该微信公众号的影响力,将权威的健康知识精准地传播给每一位订阅用户,有效地提高了健康知识的传播效率,促进了"知-信-行"行为模式的转变,在大众健康教育与健康促进工作中起到了积极的作用。     

洪灾突发事件中健康教育的效果评价

目的探究健康教育与健康促进在洪灾突发事件中的作用。方法采取现场施教与发动群众相结合,针对重点人群宣传食品卫生知识方法,在健康教育前后,对986人进行效果评价,对比2003年同期传染病发病情况。结果健康教育后人群掌握有关知识有显著性提高,与教育前相比有显著性差异(P<0.01),传染病发病情况与去年同期无差别。结论健康教育与健康促进是农村社区应对突发公共卫生事件的有效措施。     

大众医学携手护卫我们的健康

12320上海市公共卫生公益电话 12320上海市公共卫生公益电话是在卫生部领导下,由上海市卫生局主办的政府公益电话。以人工、留言、传真、网络等方式向公众传播健康防病知识和公共卫生法规,解答健康问题,并接受突发公共卫生事件的投诉与举报。     

12320公益电话在突发公共卫生事件中的作用

为及时有效应对突发公共卫生事件和重大公共卫生问题,传播健康知识,2005年卫生部启用了12320公共卫生公益电话.本文就淮安市12320开通以来应对突发公共卫生事件的实践,浅析12320在公共卫生应急工作中的作用.     

苏州市健康教育场馆建设的现状与思考

健康教育与健康促进是传播健康知识、培养健康行为、促进人类健康的一项社会活动.通过健康教育与健康促进,营造有益健康的环境,提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力,对于减少和消除健康危险因素,预防和控制重大疾病和突发公共卫生事件,保护和增进人民健康,提高人口健康素质具有重要意义.     

职业健康促进的进展

１职业健康促进的概念 健康促进 （Ｈｅａｌｔ Ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ）这一术语早在 ２０ 世纪２０ 年代，即见诸于公共卫生文献中，但真正引起世人广泛关注 并付诸实施是近几十年的事。职业健康促进（Ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎａｌ Ｈｅａｌｔｈ Ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ）则于近十几年才被人们认识，并见于行 动． 健康教育是健康促进的基础，对健康教育概念的认识也 有一个过程。通过各种媒体，把卫生知识和健康知识向群众传播，那实质上是卫生宣传。按照现代的观点，仅仅告诉群众什么是健康行为，这不是健康教育；健康教育是向群众提供改变行为所必…     

创造农村健康教育工作新机制

在自治区党委、政府的正确领导下,我区农民健康教育与健康促进行动（以下简称“行动”）紧紧围绕“健康教育有人教,四病防治有人包,农民身体有人检,环境卫生有人管”的工作目标,大力开展宣传传播活动、公共卫生服务和农村环境卫生整治,各项工作取得了显著成效。     

新媒体健康传播的研究现状及在突发公共卫生事件中的应用

随着智能手机的普及,新媒体已经成为健康传播的主要途径之一,并因为其传播速度快、范围广、成本低、信息量大、内容丰富、形式多样等特点日益受到重视。新冠疫情发生后,新媒体健康传播更是在权威信息发布、健康知识普及等方面发挥了重要作用。本文通过分析国内外新媒体健康传播的相关文献,对国内外健康传播研究的发展历程、研究内容、存在问题等进行总结,探讨新媒体健康传播在不同人群、不同领域以及突发公共卫生事件中的应用现状,为今后新媒体健康传播的研究及在突发公共卫生事件中的应用提供参考。     

突发公共卫生事件中基于5G+新媒体的健康教育应急服务模式探析

针对新型冠状病毒肺炎重大突发公共卫生事件,利用5G+新媒体技术,建立大型公立医院线上"健康大讲堂"应急健康教育服务模式。利用微信新媒体技术实现健康科普讲座的实时直播、在线回放和互动交流等功能,提高大型公立医院健康教育宣传的服务效能。也为突发公共卫生事件应急体系提供一种健康教育宣传思路,为构建区域内健康教育平台示范基地提供参考依据。     

从SARS相关知识知晓程度探索社区健康教育策略

目的探索在突发公共卫生事件中社区健康教育的策略。方法调查在SARS流行时,不同人群获取相关知识的情况和接受信息的途径。结果在相关知识的了解上,对SARS病原学、其传播途径和管理类别的掌握达80%左右,对使用何种消毒剂知晓率仅有57.3%,能够服从良好卫生习惯的比例仅有46.7%,特别是服务业仅有32%的人能够遵守预防SARS的行为习惯;小学以下文化程度与其他文化程度相比,对相关知识的知晓率最低。接受信息的途径以电视、社区宣传、报刊杂志为主,外来务工人员接受信息的途径比较分散。结论在SARS等公共卫生事件发生时,健康教育具有重要的作用,但也存在一些薄弱环节。文化程度低者、外来务工人员、服务行业人员需要加强健康教育的力度。