美国老年护理人才培养经验与启示

全球老龄化加剧对老年护理服务带来巨大挑战,传统护理教育难以满足老年护理人才培养需要。他国的培养经验,将为我国老年护理人才培养提供可借鉴的方法。本研究从美国高校老年护理教育、高级实践护士培养和老年护理教师培养三方面,分析了目前美国老年护理人才培养现状。结合我国国情,指出我国护理教育应该注重课程设置,培养老年护理专业人才;注重职业资格认证,培养老年护理高级专科人才;注重循证实践,培养特色化中医老年护理人才;注重教师领导力,培养老年护理高层次领军人才。     

美国老年护理人才培养的经验与启示

老龄化的飞速发展给老年护理服务带来了新的巨大挑战,传统的护理教育难以满足老年护理人才培养的需要。他国的培养经验,将为我国老年护理人才培养提供可借鉴的方法,从而适应社会的需求。本文从美国高校老年护理教育、高级实践护士的培养和老年护理教师的培养三个方面分析了目前美国老年护理人才的培养现状,并结合我国国情,指出我国老年护理人才培养应该注重课程设置,培养老年护理专业人才;注重职业资格认证,培养老年护理高级专科人才;注重循证实践,培养特色化中医老年护理人才;注重教师领导力,培养老年护理高层次领军人才。     

由日本养老护理浅谈我国老年护理人才的培养

在我国,养老和老年护理等社会问题日趋严峻,其中老年护理人才的严重匮乏尤为突出.如何加快老年护理人才的培养进程,提高老年人的生活质量,是我国老年护理的重要课题.笔者通过在日本的参观学习,认为我国应借鉴日本在老年护理保险、老年福利服务体系、老年护理目标和老年护理人员的要求与培养方面的先进经验,重视老年护理人才的培养与建设,多途径、多渠道培养老年护理人员,从服务理念、沟通交流能力、专业知识和岗位技能等方面培养德才兼备的高素质的老年护理人员,提高老年人的生活质量.     

老年患者的心理护理体会

我国已进入老龄化社会,老年心理护理需求增加,我国心理护理研究正在逐步深入,质量正在提高。本文分析了当前老年患者的心理特点,并有针对性地采取相应的措施,给予心理护理,使老年患者心理受到尊重,有益于其身体健康。     

老年患者护理的体会

我国已进入老龄化社会,老年护理需求增加,进一步完善老年护理制度,成为解决这一系列问题的一种途径.     

中美老年专科护士培养的比较研究

目的:通过介绍和对比中美两国老年专科护士的培养情况,借鉴美国成熟经验,为完善我国老年专科护士培养提供参考依据。方法:计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库、PubMed、Clinical Key Nursing及中美护理学会官网等,纳入中美老年专科护士培养的相关文献,进行文献筛选及内容提取,对比、分析及总结中美老年...     

我国老年护理现状及其长期护理策略

随着社会经济的发展和人类平均寿命的普遍延长,人口老龄化已经成为全球重大的公共卫生问题和社会问题,也是当今和今后相当长的时期内护理人员面临的挑战。我国面临的人口老龄化所带来的护理问题尤为突出[1],由于经济不发达,老年福利体系和社会医疗保障体系尚不健全,给我国的老年护理事业带来了严峻的挑战。因此,探讨我国老年护理的现状及长期护理策略,对做好老年护理工作,进一步提高护理服务质量有非常重要的意义。     

老年患者的心理特征及护理体会

随着我国人口的老年化，老年患者日益增多。目前对老年患者除采用常规药物治疗和一般护理外，加强心理护理越来越被人们所重视。了解老年患者的心理特征，有针对性地开展心理护理对老年疾病的早日康复有着十分重要的作用。     

浅谈老年抑郁症的护理

老年抑郁症为首次发作时年龄60岁以上、以持久的抑郁心理为主要临床表现的精神障碍性疾病,据调查,我国老年抑郁症患者占调查人口的0.3%,占老年人口的3.4%,女性患病率明显高于男性;在65岁以上人群中,有自杀观念者高达10%[1]。老年抑郁症已成为威胁老年人身心健康的严重疾病。因此,重视老年抑郁症的宣教及护理具有十分重要的意义。     

浅谈老年抑郁症的护理

老年抑郁症为首次发作时年龄60岁以上、以持久的抑郁心理为主要临床表现的精神障碍性疾病,据调查,我国老年抑郁症患者占调查人口的0.3%,占老年人口的3.4%,女性患病率明显高于男性;在65岁以上人群中,有自杀观念者高达10%[1]。老年抑郁症已成为威胁老年人身心健康的严重疾病。因此,重视老年抑郁症的宣教及护理具有十分重要的意义。     

老年护理需求与护理教育改革的思考

①目前我国的状况是老龄人口多,对老年护理社会化服务程度低。②我国人口老龄化到来的同时存在着另一个社会问题,即家庭小型化。③当前社区卫生建设在老年社会化护理方面的作用尚未完全得到,且这种服务远远不能满足老年人的养老需要,需求与供给之间的差距越来越大,问题越来越突出,在农村更为突出。④医疗保险改革并不能很好解决老年人口的医疗问题：     

老年病人的心理特点及心理护理

目前我国老年人口约占世界老年人口的1/5,占亚洲老年人口总数的1/2.到21世纪中叶我国老年人口有可能达到4亿左右.     

关于开设老年护理专业的前景分析

老年护理人才已成为我国紧缺人才,随着人口老龄化的不断加速,老年服务和管理设施改善,老年护理的专业人才需求越来越现代化、国际化,为适应和满足老年护理事业的发展,培养合格的老年服务业专门人才已成为当务之急,开设老年护理专业教育是社会所需,将大有发展前景。     

我国老年护理的现状与展望

我国人口年龄结构已进入老年型，老龄人口大幅度增长后对健康产生的巨大影响引发了人们在健康需求、老年医疗、护理观念上的转变。我国现有的医疗机构、养老政策远远不能满足其需要，因此对老年护理的挑战是严峻的，可以借鉴发达国家的一些经验，从预防保健、护理教育、医疗保障和服务体系等方面探索出符合我国国情的老年护理发展道路，使我国老年人老有所养，真正提高生活质量，社会得到和谐发展。     

我国老年护理的现状及展望

目前我国老年护理领域中存在着诸多问题,给老年护理带来了新的挑战。因此需要树立新的老年护理观念;从老年人身心社会文化的需要出发,提升老年护理质量;构筑连续性的老年护理模式加强社区老年护理工作;合理设置卫生资源;建立健全老年护理保健控制评估体系;加速老年护理队伍的人才培养,从而真正实现健康老龄化。     

老年患者的护理风险管理

随着我国国民经济稳步发展,人民生活质量不断提高,老龄人口迅速增加。目前,我国已进入老年社会,加强老年疾病的预防、保健和治疗,提高老年患者的生活质量也显得相当重要。因此,加强老年患者的护理风险管理,增强法治观念,树立正确的、积极的医疗护理风险意识,营造良好的社会、医疗护理环境和氛围。现将老年患者存在的风险因素及相应的护理对策报告如下。     

开设老年护理专业的探索与实践

我国已进入老龄化社会,老年护理事业正面临新的挑战。通过调研论证,明确老年护理专业教育的前景和老年护理岗位技能要求以及培养标准,探索老年护理专业教育与社会需求接轨的办学模式,培养合格的老年护理人才,满足社会需求。     

日本介护保险制度中老年长期护理分级标准研究

1997年日本制定了老年长期护理需求分级标准-要介护认定制度.2000年4月日本开始实施介护保险法,规定所有需要国家提供护理服务的老人都首先要通过护理级别评估,根据评估的级别提供相应级别的护理服务.本文对日本老年护理分级标准体系进行介绍,比较分析我国老年护理分级体系中存在的问题,以期为我国今后制定老年护理分级制度提供可借鉴的经验.     

协同创新中心在老年护理专业人才培养中的作用——以“四川养老与老年健康协同创新中心”为例

我国老龄人口数量大,老年健康问题突出。要提高老年人生活质量,老年医学人才的培养是关键,然而老年护理人才短缺、质量水平不高是制约老年事业发展的瓶颈。本文以＂四川养老与老年健康协同创新中心＂为例,探索协同创新中心在老年护理专业人才培养中的作用,为老年医学人才培养工作提供参考。     

老年病人的康复护理

据专家预测，20世纪末我国已进入老年型国家行列，21世纪30年代左右，我国将形成人口老龄化的高峰时期。因此，做好老年病人的康复护理工作势在必行。笔者从事临床护理工作25年，现将老年病人的康复护理体会介绍如下。