专业设置的思路药学本科教育

为了满足社会对医药的需求,我校制定了“大力发展中药专业,稳定中医专业”的方针,并提出了“把中药学院做大做强,办成华南地区第一流的药学高等人才培养基地”的战略决策。1 药学专业合理设置的目的及意义1.1合理设置专业,培养合格的药学人才是时代的需要我国加入WTO后,医药产业受到了巨大冲击,整个医药产业的格局正在重新调整和布局。在国际市场上,“关税壁垒”正逐渐被“技术壁垒”所取代。就西药而言,国内现有的医药产品自主产权极少(97%为仿制品),国外药品的蜂拥而至,我国的现有制剂水平,包括药物制剂研究与开发、生产工艺、生产技术…     

本科药学专业《药理学》理论教学体会

文章就本科药学专业药理学的理论教学工作谈了三点体会:首先是重视讲课切入点;其次是授课过程注重知识拓展;再次是注重启发式教学。     

绿色化学创新理念下药学本科教育的改革与实践

化学相关课程贯穿药学本科教学的始终,将绿色化学理念贯穿于药学教学的各环节中,培养学生的绿色化学思维,提高学生的绿色化学实践能力是绿色化学教育的重要途径,也是新时代药学教育教学的主要方向.本文首先阐述绿色化学创新理念下药学本科教育改革的目的 意义,然后从4个方面对药学本科教育改革提出一些切实可行的建议.     

以社会需求为主线设置高职药学专业

介绍了广东岭南职业技术学院在国家产业发展政策鼓励下设立的药学专业。并确立了与之相符的专业培养目标和人才培养模式,以适应社会对药学人才的需求。     

《本科中药学专业教育标准》完成起草听取意见

2014年1月9日讯：教育部高等学校中药学类专业教学指导委员会《本科中药学专业教育标准》研讨会1月7日、8日在黑龙江中医药大学召开。     

药学教育应适应新时期医院药学的发展

在新的历史条件下，医院药学工作的任务也发生着质的变化，从多年来的单一供应型模式逐渐向科技服务型转变，这就要求与之相关的药学教育一定要适应新时期医院药学的发展。     

中药专业方向与课程设置改革

国家的教育方针明确指出,本科教育要进一步拓宽专业口径,增强大学生未来的适应能力,同时要在高年级加强专业方向的灵活性,增强大学生就业的针对性。为此,我校结合社会的人才需求与本校的办学规模、专业现状,对各专业的教学计划进行了全面的修订工作。我校的中药专业是广东省名牌专业,在专业方向和课程的设置方面更应慎重考虑,将改革的重点放在以市场为导向、以行业需求为依据、以岗位或岗位群的特征来设计和开辟新的专业方向和方向课程。1总体思路(1)坚持以社会需求为导向,走多样化人才培养之路。根据目前广东地区的经济建设与社会发展的需…     

药学教育需适应医院药学的发展

当今,药物不良反应和合理用药的重要性被越来越多的人所认识,历史的经验教训也告诉我们,医和药是彼此不能分离的.在新的历史条件下,医院药学工作的任务发生着质的变化,正从单一供应型模式逐渐向科技服务型转变.这样,就要求与之相关的药学教育一定要适应新时期医院药学的发展.     

校企合作开展职业规划教学在药学专业中的思路与实践

两年来,徐州医学院药学院和在徐医药生产企业合作开展职业规划教育教学.通过两年来的教学实践表明,采用校企合作开展职业规划教育能够实现更高质量职业指导;以＂学校课堂理论职业指导＂-＂药企短期实训职业指导＂为载体,既满足药学学生的愿望也满足企业的需求,是探索有特色的、针对性强的职业指导新方式的有益尝试,具有显著的意义.     

浅谈高职药学专业的中成药学教学体会

从教学的总体设计思路、教学内容的侧重点、教学所采用的方法、学习效果评价四个方面,总结了针对药学专业的中成药学的教学体会,提出了以围绕学生荐药能力为培养目标的教学宗旨。     

国内期刊针灸推拿专业本科教育研究的现状分析

检索CBM、CNKI及VIP数据库,对2000年以来发表在国内期刊上有关针灸推拿本科教育的研究进行分析,发现近年来国内高等针灸推拿专业教育改革及人才培养的研究文献有逐年增多的趋势,其研究主题以“课程和教学”为主(60％),研究设计的方式多为“非对照研究”(68.2％).从循证医学教育角度看,其中高质量证据的随机对照研究和主题侧重自身质量与评价的研究很少.可见,关注研究的实际效果评价,提供更多高质量教育实证研究,是高等针灸推拿专业本科教育研究未来发展的方向.     

对中医药院校中医护理本科课程设置的探讨

中医护理是一门既古老又年青的学科，是中医学的重要组成部分。在传统医学中，有着“三分治，七分养”的论述，古书中有许多关于中医护理的经验记载，但由于历史原因，中医护理长期以来尚未形成独立学科。中医护理作为专业教育从中医学中分化出来始于20世纪60年代，在现代医学、现代护理学迅速发展的今天，其依旧充满了活力。随着西医医学模式的转化和病种变迁，中医护理学的整体护理观、辨证护理观和在预防疾病、养生保健等方面的优势越来越显示出其独特的魅力，逐渐为国内和国际医学界所理解、重视、研究并采用。     

浅议加强大学生思想政治教育的心理学途径

文章从心理学视角,剖析认识、需要、意志与思想政治工作的内在联系,并运用心理学的共情、倾听和暗示等方法和手段,探索加强大学生思想政治教育工作新的方法和途径。     

合作开办中医学本科教育模式探讨

中国与马来西亚两国之间的中医药交流由来已久,从2000年开始在多所政府医院中开设中西医结合治疗中心,并在2009年正式承认中国5所中医药大学学位,为中医规范化奠定基础。南方大学是一所建校30年,包括8大学部的综合院校,为提高当地中医教育水平,培养中医人才,与2009年与天津中医药大学合作开设中医本科教育。该课程依据中国中医本科教育的基本模式,结合两校合作的特点,设定五年制的课程,为合作培养中医人才,提高中医教育,扩展中医教育模式作出积极地开拓和尝试。     

医药营销代理制模式的几点思考

区域代理制是当前我国医药企业营销渠道结构的主要模式,但由于其渠道结构过长,渠道成员质量参差不齐,销售行为缺乏约束,导致存在诸多问题。针对这些问题,本文探讨并提出了规模化、系统化和扁平化的结构优化建议。     

关于中医药教育国际主流化的思考

中西医结合医学在中国的发展已经历经大半个世纪了,在此进程中,中国卫生保健事业获益匪浅.它的成功显示了中国较好的医学教育体系,即中医和西医享有同等的合法地位,并能有机地结合.海外的医学教育主流因种种原因尚未采用这种结合式的教育方法.试图探讨中医药教育周际主流化的策略和步骤,为中医药教育竭际主流化提供思路和方法.     

中医学专业本科生毕业考核方案的思考

医学生毕业考核是对医学生是否达到培养目标的评价,是检验教学效果、评估教学质量、改进教学工作的有效手段。对照本科医学教育"全球最低基本要求"和《中医学本科教育标准》,结合中医执业医师资格考试要求,分析我校中医学专业本科生毕业考核方案存在的问题,提出加强综合素质考评、优化考核内容、注重平时考核、改革考核方法等解决对策。     

中药制药技术专业工学结合人才培养模式的探索与实践

通过分析就业岗位调研和岗位能力、确立人才培养目标、改革人才培养方案、建设师资队伍、推进校企合作、建立实训基地等一系列"工学结合"人才培养模式的教学改革措施,实现"职业技能+职业素质、学校+企业、学历教育+职业资格证书"的"3个1+1"中药制药技术专业人才的培养目标,并对改革过程中遇到的一些问题,提出了相应的解决办法。     

心理健康教育与专业教学结合的实验研究

目的探讨专业教学与心理健康教育结合的有效模式.方法从1～4年级中医专业各随机抽取2个班,共392人,在专业课教学中贯穿心理健康教育;实验前后分别测查SCL-90、TCSQ,并用Q分类法检自我评价.结果整体心理健康状况和应付方式改善明显.结论结合专业进行心理健康教育可在近期内改善医学生的心理健康水平,深受大学生欢迎.     

深化中医学本科专业建设提高本科生就业率

影响中医学专业本科生就业的主要因素是本科专业转型建设缓慢,不适应学科专业教育一体化以及专业社会需求的非均衡发展.提出明确专业定位,了解专业存在的社会需求,理顺本科专业的就业关系,分类规划;以需求为本,实行规划就业、指导就业、自主就业相结合的学科专业课程综合管理来提高本科生就业率等专业改革发展思路.