略论中等卫校课程表的科学编排

中等卫校课程表的编排是一项复杂的系统工程,它并不是简单的数字排列组合.     

中小学校课程表编排的卫生学评价

对广西百色地区县城30所中小学校479个班1985～1986年度第一学期的课程表编排进行了卫生学评价。运用教育过程卫生理论探讨在一周内的四个项目,分别分析主课时安排占总课时的比重,对今后合理编排县城中小学校课程表,保护学生身心健康,提高学习效率具有重要指导作用。     

授课计划进程与课程表编排的基本原则

授课计划进程以周为单位,以表格的形式进行编排,就是学校使用的课程表.课程表是教学活动安排的日程表,它反映了一个班级每天所开设的课程及其顺序.课程表是教学管理的重要的内容和环节之一.授课计划进程与课程表编排必须符合学习卫生的原则.科学合理地安排课程表,不仅可以稳定教学秩序,而且有利于提高学生的学习效率,进而可以提高教学质量.本文在儿童少年卫生学的范畴之内,从大脑皮层的活动规律及学习过程卫生的角度,以一个班级的授课计划进程与课程表为例,谈谈其编排的一些基本原则.     

谈大学生健美操的编排

健美操已越来越受到大学生的喜爱，为了进一步促进提高大学生健美操的教学、训练与竞赛，编排是主要关键。编排一般、动作平淡、重复、不连贯、结构不完整，成绩就很难提高。因此，要求编排人员力争编出新颖、独特、不落俗套的健美操才能取胜。笔者通过学习和教学活动中的...     

医学院校课程表计算机辅助制作之研究

医学专业课程门类多、学时差别大，有的多达２００多学时，有的不足１０学时，这使课程表制作工作具有极大的复杂度。尽管教学计划人员、教研室反反复得地进行多次核对，教资冲突问题仍时有发生，妨碍了教学秩序、影响了教学质量。笔者经过多年的潜心研究，提出了逻辑课、周式逻辑课程表等概念，对教资以及教资冲突进行了分类界定，并提出了计算机辅助制作课程表的步骤。该逻辑课程表具有表达能力强、多观感性等优点，算法严谨、智能性强，具有广泛的适用性。一、课程表分类课程表是完成教学任务的日程安排表。由于各院校的师资力量和教学任…     

浅谈课程表的编排

浅谈课程表的编排陈霖柏编排课程表（课程调度）是教务管理的中心环节，是教学规律在管理工作上的反映和应用。课程表决不是课程的简单拼凑，它具有相当的科学性、完整的系统性和切实的可行性，是完成教学计划的基本保证，是确保和提高教学质量的必要条件。一要体现课程表...     

医学高校学报编排中的14个问题

医学高校学报编排中的１４个问题承德医学院学报编辑部苏桂兰，张玉亭，苏丙凡自有关部门推行《中国高等学校自然科学学报编排规范》（下称规范）和《医药学院校学报编排规则》（下称规则）１０年来，医学高校学报的编排格式已日趋统一，学报编排质量已有了明显提高。美中...     

略谈课程表及其编排工作

学校教务管理的内容是多方面的。然而,表。因此,本文就课程表的重要作用及制订、在教学运行管理方面的中心环节是编排课程评价课程表等问题谈些陋见,旨求赐教。 一、课程表的重要作用 教学工作是一个复杂的动态过程。课程表则按照教学的基本规律,科学地组织了教学过程的时间、空间和人力物力,合理地安排了每学期的教学进程、教学内容、教学形式和教学各环节,对教学起组织、协调、控制和推动作用。而且间接地改变和创造教学条件,最大限     

高职院校排课系统功能模块设计

安排课程表是高校日常教务管理的重点、难点,利用信息化手段提高课程安排的时效性与科学性,有助于提高教务管理水平和教育教学质量.符合普遍排课要求,又能适应我院客观办学情况的排课系统,应具备设置基本信息、课表编排、辅助调课、课表分析、安排临时活动、统计教学工作量等主要功能.     

浅谈合理编排课程表的效用

教学管理是高等学校工作的核心，教学计划的执行是教学管理的中心环节。编排课程表是教学计划运行和教学过程的总调度。合理组织教学过程的时间、空间、人力和物资，科学地编排课程表是保证学校工作正常运转、稳定教学秩序、提高教学质量的主要因素。本文就这方面谈点自己感受。1 科学编排课程表由于我们医学院校的教学与理工类院校的教学不尽相同，在编排课程表上也不一样。理工类基本是一周的课程表就是整个学期的课程表，而我院每周上课的课程，上课的形式都不完全一样，加上临床兼职教师的工作性质不同，所以课程表的编排存在一定的难度…     

巧用叙述方法编排教学内容

通过叙述事件的发展过程来反映生活、表达思想，从而教育、感染读者，这是记叙事件常用的方法；教学过程利用生动、形象的讲解。反映教学内容、感染学生，使之接受理解，二者有异曲同工之效。因此，记叙文的叙述方法可灵活运用于编排教学内容。     

浅谈卫生学校课表编排艺术

课表是全校师生教学活动的日程表,课表的编排是否合理直接影响学校工作能否正常运转,影响学校的教学秩序。17世纪捷克教育家夸美纽斯认为,学校要达到预定的教学目标,就需要对学生的学习科目、时间、方法等进行巧妙的安排,使学校各方面的工作能够有条不紊地进行。显然,课表就是学校这座“钟”有条不紊运行的前提条件。编排课表是一门学问、一门艺术。编排课表的人必须是教学方面的内行,有较丰富的教学经验,懂得教育学、心理学、卫生学和管理学,有较强的事业心和责任感。     

文后参考文献表编排格式

参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;表上以“参考文献：”（左顶格）或“[参考文献]”（居中）作为标识;参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,如[1]、[2]、…,以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2,每一参考文献条目的最后均以“.”结束。     

国内生物医学期刊编排格式现状研究

分析我国生物医学期刊编排格式的现状，就署名，标题，序号，脚注，参考文献，收稿日期及页码编排等方面作了归纳和研究。认为目前的医学期刊在编排方面尚欠规范，提出科学化，规范化，国际化是其发展走向。     

谈谈新版《无机化学》教材编排顺序的改变

依据卫生职业教育教学指导委员会编制的中等职业学校医药卫生类专业教学计划和教学大纲编写的新版《无机化学》教材已在各中等卫生学校使用，该教材与旧教材相比有很大的改进．并对部分章节内容的编排顺序做了较大的调整。