儿科急诊健康教育存在问题与对策

目的 探讨儿科急诊健康教育中存在的问题,提出有效的解决方法.方法 通过加强急诊护士知识的培训,改善健康教育形式等方法提高小儿急诊健康教育水平.结果 通过对问题分析并提出解决问题的方法,提高了急诊护士健康教育的意识,增加了患儿及家属的卫生知识.结论 急诊儿科的特殊性致急诊健康教育尤其重要,健康教育即教会家属掌握了疾病的相关知识,同时增强了对护士的信任度,改善了护患关系.     

影响儿科健康教育效果相关因素及对策

我院儿科病区自 1998年开展健康教育以来 ,虽作了较大的努力 ,但效果尚不够理想。现通过对影响儿科健康教育效果的相关因素分析 ,提出相应对策。1　相关因素1.1　教育对象　儿科教育对象具有它的特殊性 ,包括患儿及陪护者。 (1)年龄影响 :学龄前儿童由于认识程度有限 ,教育的主要对象是陪护者 ;而学龄期儿童教育的对象则为患儿及陪护者。 (2 )文化层次影响 :因教育对象文化层次的不同 ,对健康知识的需求和接受能力也有所不同。多数年轻陪护者文化层次较高 ,对学习健康知识意义的认识较深 ,学习兴趣也相对较高 ,能认真听取护士健康教育 ,并能…     

儿科病房健康教育现状分析

目的了解儿科病房健康教育现状,探讨儿科病房健康教育实效性及患儿、陪人对健康教育的需求。方法 2009年12月对195例住院患儿陪人进行了调查评估。发现儿科病房健康教育存在敷衍了事,不择时机,方法不当,缺乏沟通技巧以及陪人更换过频等问题,直接或间接的影响了健康教育效果。针对上述问题,我科于2010年3月开始改进了健康教育方法,并对6月176例患儿陪人进行调查评估。结果健康教育的效果有了明显的提高,促进了患儿早日康复,对预防疾病,改善护患关系起到了积极作用。结论儿科健康教育应采取适时宣教、因人施教、按需宣教、反复宣教[1]。     

如何开展儿科健康教育

现代的护理观念不再只是单纯的护理，而是向护理加健康教育的模式转变。健康教育是整体护理的重要组成部分，是指有计划、有目的、有评价的、系统的教育活动，教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式。病人或健康人既是教育的接受者。又是教育的评价者，是一种双向的交流过程。     

基层医院健康教育存在的问题与对策

健康教育是整体护理的重要组成部分，以患者为中心，贯穿在整个住院期间，但在临床护理工作中尚存在不少问题。一是护理人员的因素，大部分护理人员观念陈旧，对健康教育的重要性和必要性缺乏足够的认识；未经过系统培训，缺乏教育知识和技能；加上工作量大，时间紧张，健康教育流于形式，针对性不强。二是患者因素，对护理人员的信任度偏低，未能积极参与；对健康教育知识的理解和接受程度不同。故提出以下对策：加强教育，强化护士的健康教育意识；提高护士的健康教育水平；开展形式多样的健康教育；密切护患关系；教育方法灵活多变。     

神经内科健康教育存在的问题与对策

目的探讨神经内科健康教育工作中存在的问题,提出应对的方法,为更好地实施健康教育积累经验。方法通过加强宣传,提高对健康教育的认识;开展电话回访、个性化指导、定期知识宣传等形式多样的健康教育;加强护士礼仪规范的培训、专业知识的培训、沟通技巧的培训、加强护惠联系、做好带教工作等多种方法和措施应对和解决存在的问题。结果强化了护士的健康教育意识,提高了患者的满意度。结论健康教育是传授知识,满足患者健康需要的手段之一,在神经内科开展多种形式的健康教育工作,提高了患者的主观能动性,改善了护患关系,加强健康教育提高了疗效。     

护理健康教育存在的问题与对策

<正>随着护理观念和护理模式的改变,健康教育已成为护理工作中很重要的一部分,越来越多的军队医院在实施整体护理中,开展了对患者针对性的健康教育,满足了人们对健康的关注和需求,受到了普遍的欢迎和好评,体现了护理专业在人类健康领域的重要作用。1护理健康教育存在的问题     

《儿科健康教育手册》的编制与集体健康教育模式的实施与评价

目的探讨儿科开展集体健康教育模式的实施效果。方法编制《儿科健康教育手册》,并以此为教材,采用集体健康教育讲座+个体指导的模式进行健康教育,对1000例患儿家长进行健康教育知识知晓率和护理服务满意度调查。结果家长对育儿及预防保健知识知晓率由接受健康教育前的48.2%提高到接受健康教育后的88.7%。护理服务满意度由过去的95.6%提高到98.3%。护士的责任意识明显增强,健康教育水平和效率明显提高。结论《儿科健康教育手册》的编制和集体健康教育讲座的实施,满足了广大家长对健康教育知识的需求,保证了健康教育的质量。     

儿科健康教育在整体护理中的实施

我科将健康教育贯穿于整体护理的全过程 ,收到了满意的效果 ,现报告如下。1　加强对健康教育的认识组织业务学习 ,聘请护理专家进行健康方面的专题讲座 ,并请出国归来的护士介绍有关进展。通过观看录像、图片及有关资料 ,使我们了解国内外开展整体护理及健康教育的状况和经验。组织参加学习兄弟医院健康教育的做法 ,使我院护士加深对健康教育的认识 ,从而加强护患沟通 ,提高了服务质量。2　健康教育的主要内容根据儿科特点 ,我们编写了图文并茂的健康教育手册 ,内有形象生动的卡通画 ,内容系统、知识丰富、语言简练、通俗易懂 ,许多内容都是…     

儿科开展健康教育的尝试

护士伦理学的国际章程强调：护士为病人服务负责创造一个促进恢复健康的物质的，社会的精神的环境。并以教育和示范的方法，侧重于预防和增进健康。同时指出护士的基本职责包括三个方面：保护生命、减轻痛苦、增进健康，这就明确了护士不仅仅是完成病人在住院期间的治疗和基础护理及生活照顾，还担负着对病人及家属的健康教育的职责。如何履行好这一职责是急需探讨的护理课题之一。我院儿科1998~2000年对收住院的患儿进行健康宣教，施教人次为1200人，收到了良好的社会效益和经济效益。1 具体做法1.1 做好继续教育，组织护理人员进行培训。…     

儿科病房健康教育方法的探讨

目的探讨儿科病房健康教育的方法。方法对100例患儿分组进行对比研究,观察其接受宣教的有效率、静脉输液一次成功率及陪人对护士的综合满意率。结果观察组陪人接受宣教的有效率,静脉输液一次成功率及患儿陪人对护士的综合满意率均高于对照组。结论对小儿这一特殊群体,健康教育要符合小儿特点,各年龄组可接受的宣教内容,更加要采取按需宣教,反复宣教的方法,对促进患儿健康恢复、预防疾病、改善护患关系具有积极作用。     

儿科门诊发热病人的健康教育

1 家属对发热认识的误区 1．1 在日常生活中。我们常会看到有些家长用手摸一摸孩子的头。摸一摸孩子的手心，感到皮肤发烫，就认为孩子是发烧了。     

产妇产后健康教育存在的问题与对策

随着现代医学模式的转变及健康观念的提高，产妇产后健康教育显得尤为重要。本文首先对住院产妇进行调查分析；提出产妇产后指导存在的问题；对产后指导存在的问题提出对策和措施。     

部队健康教育工作存在的问题及对策

健康教育作为部队卫生工作的重要组成部分,在维护官兵健康,巩固和提高战斗力方面发挥了积极作用。随着科技练兵的不断深入,给基层部队健康教育工作带来了一些新情况、新问题,需要我们认真研究、积极探索,努力解决。1 健康教育存在的主要问题1.1 部分领导认识不足、重视不够 由于当前部队军事训练紧迫,领导对健康教育重视力度不够,相关职能部门配合不积极,职责不明确,时常发生教育计划被冲、时间不能落实等现象。部分卫生部门本身也存在着不同程度的重治轻防思想,使基层健康教育工作摆     

农村健康教育存在的问题和发展对策

中国农村有9亿农民,面向农村开展健康教育,提高农民的健康意识和自我保健能力,具有重要和深远的意义。健康教育已成为解决当代农民公共卫生问题、预防疾病、促进健康的重要手段。但是,笔者发现在对农民进行健康教育的工作中存在许多问题。     

程序化健康教育在儿科护理中的应用效果

目的探索儿科程序化健康教育的方法及对患儿家长的应用效果。方法选择260例住院患儿家长作为研究对象,随机分为观察组(130例)和对照组(130例),对照组采取常规健康教育,观察组给予程序化健康教育,对两组患儿家长健康知识(疾病、用药和预防知识)知晓率及护理满意度进行比较。结果观察组患儿家长疾病知识(118例,90.77%)、用药知识(111例,85.38%)和预防知识(121例,93.08%)的知晓率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家长对护理服务满意度(123例,94.62%)明显高于对照组(101例,77.69%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿科程序化健康教育可有效提高患儿家长的健康知识知晓率,并改善护患关系。     

现代科技手段在儿科健康教育中的应用

总结了影响住院患儿健康教育的因素,针对导致健康教育难以开展的成因,认为在原有的基础上,采用现代科技手段,进行全方位立体化教育,以直观、形象、生动、简便、传播快,广泛适应性、不受时空限制等特点全面开展儿科健康教育,达到提高家属对患儿疾病的认知,掌握健康育儿知识.同时提高护理质量,效率和专业素质,密切护患关系.